3．（1）二氧化碳可用于生產(chǎn)碳酸飲料，其中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為H2O+CO2═H2CO3．
（2）液態(tài)二氧化碳可用于撲救檔案室發(fā)生的火災(zāi)，下列說法正確的是ABC（填字母序號）．
A．液態(tài)二氧化碳?xì)饣蟛粫廴緳n案
B．二氧化碳可覆蓋在可燃物表面，隔絕空氣
C．液態(tài)二氧化碳?xì)饣瘯r吸熱．

分析 （1）根據(jù)二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸解答；
（2）根據(jù)液態(tài)二氧化碳滅火器的特點進行解答．

解答 解：
（1）二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO2+H2O═H2CO3．
（2）
A．液態(tài)二氧化碳?xì)饣蟛粫廴緳n案資料，故A正確；
B．二氧化碳的密度比空氣的密度大，可覆蓋在燃燒物表面，隔絕空氣，從而起到滅火的目的，故B正確；
C．液態(tài)二氧化碳?xì)饣瘯r吸熱，降低溫度使其達(dá)到可燃物的著火點以下，故C正確．
答案：
（1）CO2+H2O═H2CO3；（2）ABC．

點評 了解甲烷相對于煤來說是一種較清潔的燃料，會結(jié)合表格及計算結(jié)果分析原因是解題的關(guān)鍵．本題也考查了常見物質(zhì)的性質(zhì)和用途，完成此題，可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進行

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．在25℃時，向飽和的澄清石灰水中，加入少量的氧化鈣，再烣復(fù)到25℃．關(guān)于該溶液的下列說法中正確的是（　�。�
A．溶質(zhì)的質(zhì)量不變B．溶質(zhì)的質(zhì)量減少
C．溶質(zhì)的質(zhì)量增大D．溶質(zhì)的質(zhì)量變化無法判斷

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．如圖1所示是實驗室制取和收集氣體的裝置，請按要求作答：

（1）用裝置E排空氣收集H2，氣體應(yīng)從導(dǎo)管的e（填“d”、“e”）端進入．
（2）從裝置A～D中選擇：加熱KMnO4制取O2并用排水法收集，應(yīng)選用圖1中的AD（填字母）；實驗室制取并收集CO2應(yīng)選用圖1中的BC（填字母）．
（3）用B裝置制取氣體并能隨時停止反應(yīng)，上部與下部對接應(yīng)選c（填“b”、“c”）．
（4）如圖2所示為制取H2并還原Fe3O4的微型實驗裝置，針筒與青霉素瓶組合部分相當(dāng)于如圖1裝置B（填字母）；檢查此裝置氣密性的具體操作是關(guān)閉彈簧夾，用熱水浸泡（用手捂）青霉素瓶一會兒，若現(xiàn)象為針筒活塞略向左移動，則氣密性良好．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．閱讀下面科普短文．
在刑偵破案時，兇案現(xiàn)場若有血跡，不管經(jīng)過何種方式的清除，只要噴灑魯米諾試劑并在黑暗環(huán)境下觀察，原沾有血跡的地方就會發(fā)出藍(lán)紫色的熒光．
魯米諾試劑是魯米諾與過氧化氫、氫氧化鈉溶液的混合物，主要用于現(xiàn)代刑偵的血液檢測．
魯米諾（luminol）的化學(xué)名稱為3-氨基鄰苯二甲酰肼，化學(xué)式為C8H7N3O2．它是一種人工合成的有機物，常溫下是黃色粉末，其水溶液顯強酸性，對眼睛、皮膚、呼吸道有一定刺激作用．
魯米諾在1853年被合成出來．1928年，化學(xué)家首次發(fā)現(xiàn)這種化合物有一個奇妙的特性，當(dāng)它被氧化時能發(fā)出藍(lán)光．幾年以后，就有人想到利用這種特性去檢測血跡．血液中含有血紅蛋白，血紅蛋白含有亞鐵，而亞鐵能催化過氧化氫的分解，讓過氧化氫變成水和氧氣，氧氣再氧化魯米諾讓它發(fā)光．
這種檢測方法極為靈敏，能檢測只有百萬分之一含量的血，即使滴一小滴血到一大缸水中也能被檢測出來，由此可知犯罪分子是多么難以把現(xiàn)場血跡清洗干凈了．
依據(jù)文章內(nèi)容，回答下列問題：
（1）魯米諾含有四種元素．
（2）魯米諾的物理性質(zhì)黃色粉末，可溶于水．
（3）魯米諾發(fā)光過程中主要發(fā)生化學(xué)變化（填“物理變化”或“化學(xué)變化”）．
（4）血紅蛋白使過氧化氫產(chǎn)生氧氣的原因是（用化學(xué)方程式表示）2H2O2$\frac{\underline{\;血紅蛋白\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（5）在魯米諾試劑中，魯米諾分子結(jié)構(gòu)會發(fā)生改變，原因是魯米諾在溶液中呈酸性，而魯米諾試劑中含有氫氧化鈉，二者發(fā)生反應(yīng)，使魯米諾分子結(jié)構(gòu)發(fā)生改變．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列物質(zhì)中，不屬于溶液的是（　�。�
A．礦泉水B．硬水C．泥水D．生理鹽水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．化學(xué)小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)在面包制作過程中加入了一些白色粉末，使面包變得松軟．同學(xué)們對白色粉末的成分進行探究．
【查閱資料】①經(jīng)調(diào)查，市場上有以下3種主要產(chǎn)品．
商品名稱小蘇打食臭粉混合堿性膨松劑
主要成分碳酸氫鈉碳酸氫銨碳酸氫鈉和碳酸氫銨
②氨氣（NH3）是一種有刺激性氣味的氣體，極易溶于水，其水溶液顯堿性．
③2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑； NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+H2O+CO2↑； 2NH3+H2SO4═（NH4）2SO4
【實驗準(zhǔn)備】同學(xué)們選用下列實驗裝置，經(jīng)組合進行實驗：

【實驗記錄】
實驗序號實驗裝置實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論及分析
實驗1選用A、B、CC中澄清石灰水變渾濁有CO2生成，C中反應(yīng)的化學(xué)方程式是
CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O 
實驗2選用A、
D和E		E中紫色石蕊溶液變成
藍(lán)色		有NH3生成
【實驗分析】
根據(jù)上述實驗，甲同學(xué)認(rèn)為該粉末的主要成分為食臭粉，乙同學(xué)認(rèn)為上述實驗不能確定該粉末為食臭粉．為進一步確認(rèn)其組成及含量，同學(xué)們設(shè)計了如下定量實驗：
實驗序號實驗?zāi)康?/TD>實驗裝置數(shù)據(jù)記錄實驗結(jié)論
實驗3測定生成CO2的質(zhì)量選用A、B、D裝置D增重a g該粉末為“混合堿性膨松劑”
實驗4測定生成NH3的質(zhì)量選用A、B、D裝置B增重1.7g
（1）實驗3中裝置B的作用是除盡水蒸氣和氨氣．
（2）實驗3中測得裝置D增重a g，a的范圍是＞4.4．
（3）若測得a為92.4，該堿性膨松劑中NaHCO3與NH4HCO3的質(zhì)量比為3360：79（結(jié)果用最簡整數(shù)比表示）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．X是合成維生素A的原料．物質(zhì)甲和乙在一定條件下反應(yīng)可生成物質(zhì)丙和X，甲、乙和丙的微觀示意圖見．
物質(zhì)甲乙丙
微觀
示意圖
（1）X屬于化合物（填“單質(zhì)”或“化合物”）．
（2）該反應(yīng)中甲、乙、丙的質(zhì)量比為23：17：1，則X中各元素的質(zhì)量比為m（Na）：m（N）：m（H）=23：14：2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列排列順序正確的是（　�。�
A．空氣中物質(zhì)的含量：$→_{由少到多}^{CO_{2}N_{2}O_{2}}$
B．利用金屬的年代：$→_{由先到后}^{CuFeAl}$
C．溶液的pH：$→_{由小到大}^{NaClNaOHHCl}$
D．銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：$→_{由低到高}^{Cu_{2}OCuOCuS}$

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列反應(yīng)中，屬于復(fù)分解反應(yīng)的是（　�。�
A．CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2OB．CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
C．2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{\;}$2H2O+O2↑D．CuO+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O

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