當前全世界又掀起新一輪“太空熱”.航天科學技術(shù)測得三氧化二碳(C2O3)是金星大氣層的成分之一.人們通過實驗分析得出:C2O3與CO的化學性質(zhì)相似.根據(jù)你所學知識推測下列對有關(guān)問題的認識不正確的是( 。
A、當前金星上應(yīng)該沒有人生存
B、C2O3具有還原性,屬于氧化物
C、研究三氧化二碳可以獲取新的能源
D、C2O3能使澄清的石灰水變渾濁
考點:一氧化碳的化學性質(zhì),從組成上識別氧化物
專題:碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析:A、根據(jù)一氧化碳有毒分析解答;
B、根據(jù)一氧化碳具有還原性,能奪取金屬氧化物中的氧而生成二氧化碳解答;
C、根據(jù)一氧化碳具有可燃性,可以作燃料解答;
D、根據(jù)一氧化碳不能使澄清石灰水變渾濁解答.
解答:解:
A、一氧化碳有毒,而三氧化二碳化學性質(zhì)與一氧化碳相似,可判斷C2O3有毒,當前金星上應(yīng)該沒有人生存,故正確;
B、根據(jù)CO具有還原性,而三氧化二碳化學性質(zhì)與一氧化碳相似,可判斷C2O3具有還原性,屬于氧化物;故正確;
C、根據(jù)CO具有可燃性,三氧化二碳化學性質(zhì)與一氧化碳相似,可以做燃料;故正確;
D、根據(jù)CO不能使澄清石灰水變渾濁,三氧化二碳化學性質(zhì)與一氧化碳相似,可判斷C2O3不能使澄清石灰水變渾濁;故錯;
答案:D
點評:提取典型信息,遷移已有知識對新的物質(zhì)性質(zhì)進行推斷,是解決本題的基本方法.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列事實或現(xiàn)象的解釋錯誤的是( 。
選項事實或現(xiàn)象解釋
A金秋十月,桂花飄香分子在不斷運動
B100mL酒精和100mL水混合后體積小于200mL分子間有間隔
C稀有氣體可作保護氣原子核外電子達到相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
D炎熱的夏天自行車車胎容易爆裂分子質(zhì)量很小,體積很小
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學 來源: 題型:

現(xiàn)代信息技術(shù)中廣泛用到的一種半導體材料,是地殼中含量第二的元素的單質(zhì)晶體,這種元素是( 。
A、SiB、NC、AlD、O

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科目:初中化學 來源: 題型:

學校安全無小事,下列做法可能造成安全事故的是( 。
A、扇聞氣體的氣味
B、先預(yù)熱,再給試管內(nèi)的物質(zhì)集中加熱
C、用嘴吹滅酒精燈
D、緩慢傾倒蒸餾水

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科目:初中化學 來源: 題型:

心血管疾病給人們健康造成極大危害.這類疾病患者大多屬于酸性體質(zhì),應(yīng)經(jīng)常食用堿性食品.下列食物(括號中數(shù)值為該食物近似pH)適宜這類患者應(yīng)經(jīng)常食用的是( 。
A、蘋果(3.0)
B、葡萄(4.0)
C、牛奶(6.5)
D、豆制品(7.7)

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科目:初中化學 來源: 題型:

臭氧層是地球的保護傘,臭氧(O3)屬于( 。
A、純凈物B、混合物
C、氧氣D、稀有氣體

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科目:初中化學 來源: 題型:

加熱高錳酸鉀制取氧氣后試管中剩余的固體物質(zhì)有( 。
A、一種B、兩種
C、三種D、無法確定

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科目:初中化學 來源: 題型:

她們?nèi)舭创蛀}提純的實驗步驟對下列各組物質(zhì)進行分離,可以達到目的是( 。
A、從空氣中分離出氧氣
B、將混入硝酸鉀中少量的氯化鈉除去
C、從草木灰中提取碳酸鉀
D、從高錳酸鉀制取氧氣的殘渣中,回收二氧化錳

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室開放日,某化學興趣小組的同學在老師的指導下,設(shè)計了如圖實驗裝置進行氣體制取和性質(zhì)的探究,請回答有關(guān)問題:

(1)實驗室制取和收集CO2時應(yīng)選用
 
兩種裝置相連接,反應(yīng)的化學方程式為
 
,檢驗集氣瓶中CO2是否收集滿的方法是
 

(2)如圖F所示,向燒杯中傾倒二氧化碳,下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅,說明二氧化碳具有的性質(zhì)是
 
 
且密度比空氣的大,因此,二氧化碳可用于
 

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