【題目】過氧化鈉()是化學中常見的物質(zhì),為白至淡黃色的粉末狀固體,易吸潮。與水發(fā)生反應生成氫氧化鈉和具有氧化性的過氧化氫。

1)寫出過氧化鈉與水的反應化學方程式 _____.

2)為了驗證過氧化鈉與水反應生成了氫氧化鈉,實驗小組的同學將無色酚酞溶液滴到反應后的溶液中,觀察到溶液變紅又褪為無色。

(提出問題)什么原因使無色酚酞變紅又褪色?

(猜想假設)小軍:可能是無色酚酞溶液變質(zhì)導致溶液褪色;

小敏:可能是氧氣導致溶液褪色;

小花:_____.

(實驗探究)A.小組同學都覺得小軍的猜想不合理,原因_____.

B.小組同學用以下實驗驗證小敏和小花的猜想:

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結論

_____

無色酚酞溶液依然為紅色

小敏猜想不正確

取少量稀氫氧化鈉溶液于試管中,滴加滴無色酚酞溶液,變紅后,滴加少量過氧化氫溶液

_____

小花猜想正確

【答案】Na2O2+2H2O=2NaOH+H2O2 可能是過氧化氫導致溶液褪色 如果酚酞溶液變質(zhì),一開始溶液就不會變紅 取少量稀氫氧化鈉溶液于試管中,滴加2滴無色酚酞溶液,變紅后,將氧氣通入試管中,觀察現(xiàn)象 酚酞溶液由紅色變?yōu)闊o色

【解析】

1)過氧化鈉與水反應生成氫氧化鈉和具有氧化性的過氧化氫,配平即可;故填:Na2O2+2H2O=2NaOH+H2O2;
2[猜想假設]小軍:可能是無色酚酞溶液變質(zhì)導致溶液褪色;小敏:可能是氧氣導致溶液褪色;根據(jù)題給信息可知小花:可能是過氧化氫導致溶液褪色;故填:可能是過氧化氫導致溶液褪色;

[實驗探究]小組同學都覺得小軍的猜想不合理,原因:如果酚酞溶液變質(zhì),一開始溶液就不會變紅;故填:如果酚酞溶液變質(zhì),一開始溶液就不會變紅;
B.實驗步驟:取少量稀氫氧化鈉溶液于試管中,滴加2滴無色酚酞溶液,變紅后,將氧氣通入試管中,觀察現(xiàn)象,如果溶液不褪色,證明不是氧氣使溶液褪色,即小敏猜想不正確;

取少量稀氫氧化鈉溶液于試管中,滴加2滴無色酚酞溶液,變紅后,滴加少量過氧化氫溶液酚酞溶液由紅色變?yōu)闊o色,說明是過氧化氫使溶液褪色,即小花猜想正確;

故填:取少量稀氫氧化鈉溶液于試管中,滴加2滴無色酚酞溶液,變紅后,將氧氣通入試管中,觀察現(xiàn)象;酚酞溶液由紅色變?yōu)闊o色。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】室溫下,將甲、乙、丙三種固體分別溶于兩支試管和一個燒杯的水中,現(xiàn)象如圖1所示,甲、丙固體有剩余,乙固體全部溶解.升溫到80℃時,發(fā)現(xiàn)甲固體全部溶解,乙固體析出,丙固體沒有明顯變化.

(1)室溫時,________(填“甲”、“乙”或“丙”)溶液可能是不飽和溶液.

(2)若甲中含有少量丙,應用________法提純.

(3)圖2中能表示乙物質(zhì)的溶解度曲線的是________(填“a”、“b”或“c”).

(4)t2℃時,甲、乙、丙三種物質(zhì)等質(zhì)量的飽和溶液中水的質(zhì)量由大到小的順序是________

(5)t2℃時,甲、乙、丙三種物質(zhì)等質(zhì)量的飽和溶液降溫至t1℃時,所得甲、乙、丙三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小關系________(用甲、乙、丙表示).

(6)若用質(zhì)量分數(shù)為6%的甲溶液配制150g質(zhì)量分數(shù)為2%的甲溶液,需加水________g;主要實驗步驟為計算、________、混勻.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學小組同學用下圖所示的三套裝置進行二氧化碳性質(zhì)的探究。已知:15℃、101kPa下,1體積水約能溶解1體積的二氧化碳。

1AB中的塑料瓶容積相同,且充滿CO2。將A的瓶蓋打開,加入體積約為塑料瓶容積1/3的蒸餾水,旋緊瓶蓋后充分振蕩;向B中注入等體積的蒸餾水,充分振蕩。

A中觀察到的實驗現(xiàn)象是_____。

B中塑料瓶無明顯變化,其原因是_____

2C裝置用傳感器測量瓶內(nèi)氣壓變化。

①某同學檢驗C裝置氣密性時,進行了_____操作,得到如下圖甲所示的氣壓隨時間變化圖像,說明該裝置氣密性良好。

②在圓底燒瓶中充滿CO2,通過注射器向瓶中注入液體。下圖乙是C裝置測定的加入同體積水和氫氧化鈉溶液的氣壓變化圖像,其中表示氫氧化鈉溶液與二氧化碳反應的曲線是_____(填①或②)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某;瘜W興趣小組學習了氣體的制取和收集后,對相關知識進行總結,請你一起參與,并完成下面內(nèi)容:

(1)寫出下列儀器名稱:a_____;b_____。

(2)請寫出裝置A制取氧氣的化學方程式_____若用E裝置收集氧氣,則氧氣應從_____口通入(“c”“d”)

(3)裝置B、C都可用來制取二氧化碳,裝置C相對于裝置B在操作方面的優(yōu)勢是_____。

(4)加熱碳酸氫鈉(NaHCO3)固體來制取CO2應選用的發(fā)生裝置為_____,若用F收集CO2并測量生成的CO2氣體的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是_____,植物油上方原有的空氣對實驗結果_____(”)明顯影響。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】乙烯是重要的化工原料,實驗室利用濃硫酸的脫水性。以乙醇為原料制取乙烯(),其反應的微觀過程如圖,對此下列有關說法中錯誤的是

A.物質(zhì)甲、乙都屬于有機物

B.反應中原子的種類和個數(shù)不變

C.該反應屬于分解反應

D.生成物乙和丙的質(zhì)量比為

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】過氧化鈉 (Na2O2 )是鈉在氧氣或空氣中燃燒的產(chǎn)物之一, 白色, 能與二氧化碳反應放出氧氣, 化學方程式為2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2 根據(jù)以上信息某同學用下列裝置制取干燥氧氣,請你回答問題:

1)裝置①中是用稀鹽酸和石灰石制取CO2,應選擇是發(fā)生裝置為________________(選填下圖字母)該裝置的氣密性檢查方法是___________________________________________________。

2)裝置③中盛裝的試劑為_______________________

3)若用裝置A加熱高錳酸鉀固體來制取O2,該反應的化學方程式為_____________________。

4)④為收集O2的裝置,若用C裝置收集,則氣體從_____________(填“m”或“n ”)端通入·

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】金屬具有廣泛的應用。

(1)下列金屬制品中,利用金屬導熱性的是________(填字母)。

(2)波爾多液是一種農(nóng)業(yè)上常用的殺菌劑,它由硫酸銅、生石灰加水配制而成,不能用鐵質(zhì)容器配制波爾多液的原因是__________________________________________(用化學方程式表示)。

(3)防止金屬銹蝕是保護金屬資源的有效途徑之一。潔凈的鐵釘在下列情況下容易生銹的是________(填字母)。

A.在干燥的空氣中      

B.在潮濕的空氣中        

C.浸沒在植物油中

(4)鋁具有良好的抗腐蝕性能,原因是鋁在空氣中與氧氣反應,其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜,從而阻止鋁進一步氧化。氧化鋁難溶于水,卻能溶于酸。寫出氧化鋁與稀硫酸反應生成硫酸鋁和水的化學方程式:____________________________________________

(5)向鐵粉和氧化銅粉末的混合物中加入一定量的稀硫酸,微熱,充分反應后過濾,得濾渣和濾液,向濾液中加一潔凈鐵片,未看到鐵片有任何變化。則濾液中含有的溶質(zhì)是______________(填化學式,下同),濾渣中一定含有的物質(zhì)是__________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】草酸(H2C2O4)是生物體的一種代謝產(chǎn)物。下列關于草酸的說法正確的是( )

A. 草酸中氫、碳、氧三種元素的質(zhì)量比為1:1:2

B. 1個草酸分子中含有1個氫分子、2個碳原子和2個氧分子

C. 180g草酸中氧元素的質(zhì)量是128g

D. 草酸中所含碳元素的質(zhì)量分數(shù)為×100%

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】宏觀辨識和微觀探析是化學核心素養(yǎng)之一。根據(jù)下列微觀示意圖回答。

1)如圖甲所示,物質(zhì) A ____________元素組成,一個 D 分子由______________構成。

2)圖乙是鋅粒與硫酸銅溶液恰好完全反應的微觀示意圖,寫出反應后溶液中所有粒子的符號___________,該反應屬于_________________(填基本反應類型)。

3)從微觀的角度說明圖丙的反應實質(zhì)是_____________________。若想證明兩種物質(zhì)是否恰好完全反應,可在反應后的溶液中加入適量的試劑,該試劑是______________(填序號)。

A BaCl2溶液

B 酚酞溶液

C 石蕊溶液

D Na2CO3溶液

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