【題目】化學(xué)改變了世界，依靠化學(xué)人類(lèi)才能更好地解決諸多問(wèn)題。下列問(wèn)題中與化學(xué)科學(xué)無(wú)關(guān)的是

A.能源危機(jī)B.環(huán)境污染C.計(jì)算機(jī)編程D.疑難疾病救治

【答案】C

【解析】

A、能源危機(jī)，涉及新能源的開(kāi)發(fā)與合理使用；與化學(xué)學(xué)科有關(guān)；故選項(xiàng)正確，但不符合題意。

B、環(huán)境污染，涉及“三廢”污染，與化學(xué)學(xué)科有關(guān)；故選項(xiàng)正確，但不符合題意。

C、計(jì)算機(jī)編程與化學(xué)學(xué)科無(wú)關(guān)；故選項(xiàng)錯(cuò)誤，但符合題意。

D、疑難疾病救治涉及新藥物的研制，與化學(xué)學(xué)科有關(guān)；故選項(xiàng)正確，但不符合題意。

故選：C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)方案與實(shí)驗(yàn)結(jié)論相對(duì)應(yīng)的是（ ）

選項(xiàng)

A

B

C

D

方案

結(jié)論

說(shuō)明液態(tài)水與氣態(tài)水可以相互轉(zhuǎn)化

說(shuō)明白煙的成分與蠟燭成分相同

說(shuō)明氨分子在不斷地運(yùn)動(dòng)，而酚酞分子不運(yùn)動(dòng)

反應(yīng)前錐形瓶?jī)?nèi)紅磷和氧氣的總質(zhì)量一定等于反應(yīng)后生成五氧化二磷的質(zhì)量


A.A
B.B
C.C
D.D

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)屬于化合物的是（　�。�

A.空氣B.牛奶C.蒸餾水D.氧氣

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】寫(xiě)出下列溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式：

（1）石灰水_____；

（2）鹽酸_____；

（3）食鹽水_____；

（4）醫(yī)用酒精_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】元素觀、微粒觀是化學(xué)的重要觀念。下列有關(guān)元素和微粒的說(shuō)法不正確的是（ ）

A.最外層電子數(shù)為8的粒子不一定是稀有氣體原子

B.同種元素的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)一定相等

C.元素的原子序數(shù)與該元素原子核電荷數(shù)在數(shù)值上相同

D.在物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)，原子的種類(lèi)不變，元素的種類(lèi)也不會(huì)改變

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（ ）
A. 傾倒液體
B. 點(diǎn)燃酒精燈
C. 檢查裝置氣密性
D. 過(guò)濾

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是( )

A.灼燒羊毛，有燒紙的氣味產(chǎn)生

B.向淀粉溶液中滴加碘水，溶液變?yōu)樗{(lán)色

C.鎂條在空氣中劇烈燃燒，發(fā)出耀眼白光，生成黑色固體

D.鐵銹在稀鹽酸里浸泡一會(huì)兒，鐵銹消失，溶液時(shí)間稍長(zhǎng)，溶液變?yōu)闇\綠色

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列表述正確的是（ ）

A.3 個(gè)硫酸根離子：3SO-2

B.人們常說(shuō)“高空缺氧”中的氧是指氧元素

C.“Mg”既能表示鎂元素還能表示鎂這種物質(zhì)

D.氫氧化鈉的化學(xué)式為Na(OH)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】通過(guò)一段時(shí)間的化學(xué)學(xué)習(xí)，我們初步了解了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的知識(shí)。請(qǐng)結(jié)合圖示回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出指定儀器的名稱(chēng)： ①；
（2）寫(xiě)出用高錳酸鉀固體制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式；該反應(yīng)屬于(填基本反應(yīng)類(lèi)型)反應(yīng)；如果利用該反應(yīng)制取較干燥的氧氣，收集裝置應(yīng)選(填序號(hào))；該裝置中試管口略向下傾斜的原因是 。上圖中G是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置。若將G裝置內(nèi)裝滿(mǎn)水來(lái)收集氧氣，則氣體應(yīng)從(填“b”或“c”)進(jìn)入G中；
（3）實(shí)驗(yàn)室用裝置B 制取氧氣，寫(xiě)出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式 ， 如選用裝置C代替裝置B來(lái)制取氧氣，你認(rèn)為具有的優(yōu)點(diǎn)是。
（4）在用KClO3加熱制O2的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生O2的反應(yīng)速率很慢，經(jīng)檢查不是KClO3變質(zhì)，也不是裝置氣密性不好，你認(rèn)為最可能的原因是。
（5）某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)對(duì)雙氧水制氧氣的若干問(wèn)題進(jìn)行探究。

①利用圖甲中A、B儀器可以組裝一套測(cè)量氧氣體積的裝置，該裝置導(dǎo)管的連接順序是(填導(dǎo)管接口編號(hào))接C。
②A瓶中原有的空氣對(duì)氧氣體積測(cè)定(填“有”或“沒(méi)有”)影響？
右圖乙裝置也可以用來(lái)測(cè)量反應(yīng)中生成的氧氣體積。為了較準(zhǔn)確的測(cè)量氧氣體積，在讀取量氣管中液面讀數(shù)時(shí)，如量氣管中液面低于水準(zhǔn)管，應(yīng)將水準(zhǔn)管(填“上移”，“下移”“不動(dòng)”)，直到兩邊液面相平。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案