（11分）某實驗小組的同學要探究酸堿鹽中碳酸鈉的化學性質(zhì)，設計了如下實驗裝置及方案：

實驗裝置
實驗步驟及操作
實驗現(xiàn)象
            
①將注射器2中的溶液推入盛有稀鹽酸的瓶中，至不再有氣泡產(chǎn)生。
氣球變癟
②將注射器3稍稍向外拉
澄清石灰水變渾濁
③將注射器1中的溶液推入瓶中
氣球鼓起
④                     
無明顯現(xiàn)象
⑤將注射器4中的溶液推入瓶中
                 
（一）（1）步驟①中氣球變癟的原因                             ；
（2）步驟①、②可得出碳酸鈉具有                                       的性質(zhì)；
（3）步驟④的操作是                       ，其目的是                       ；
（4）步驟⑤中發(fā)生反應的化學方程式                                         ；
（5）步驟③④⑤可得出碳酸鈉具有                                       的性質(zhì)；
（二）上述實驗結束后，實驗小組的同學又對瓶內(nèi)溶液的成分十分好奇，進行了探究：
（1）【提出猜想】通過分析，一致認為瓶內(nèi)溶液的溶質(zhì)中一定含有                     ，可能含有氫氧化鈣或           。
（2）【實驗驗證】設計實驗方案確定溶液中溶質(zhì)的組成．
實驗操作
 實驗現(xiàn)象
 實驗結論
 分別取少量溶液于A、B兩支試管中，A中
加入CaCl2溶液，B中加入Na2CO3溶液
  A中產(chǎn)生白色沉淀，B中沒有沉淀
瓶內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分為               
 
（3）【反思與交流】根據(jù)所學化學知識，除了以上方案外，下列哪些物質(zhì)可以代替試管B中加入的Na2CO3溶液完成該實驗？        （填序號）
a.K2CO3     b.BaCO3     c.CO2     d.無色酚酞    e. CuSO4

（一）（1） 碳酸鈉與稀鹽酸反應生成CO2，內(nèi)部壓強大于大氣壓  
（2）   與鹽酸反應生成CO2                
（3）將注射器4稍稍向外拉     證明CO2完全被吸收  
（4）   Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH      
（5）與含Ca2+的溶液反應生成白色沉淀        
（二）（1）【提出猜想】   NaOH和NaCl    Na2CO3         
（2）【實驗驗證】

實驗操作
 實驗現(xiàn)象
 實驗結論
 分別取少量溶液于A、B兩支試管中，A中
加入CaCl2溶液，B中加入Na2CO3溶液
  A中產(chǎn)生白色沉淀，B中沒有沉淀
瓶內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分為  NaOH、NaCl 和   Na2CO3 
（3）ac

解析試題分析：（1）步驟①中氣球變癟的原因：將注射器2中的溶液推入盛有稀鹽酸的瓶中，碳酸鈉與稀鹽酸反應生成CO2，內(nèi)部壓強大于大氣壓，把瓶中的氣球壓扁
（2）由于步驟①發(fā)生反應，且生成了二氧化碳，所以②將注射器3稍稍向外拉，其實就是將瓶中的二氧化碳吸入注射器，這樣澄清石灰水變渾濁，從而得出碳酸鈉具有與鹽酸反應生成CO2的性質(zhì)
（3）③將注射器1中的NaOH溶液推入瓶中，NaOH溶液能與二氧化碳發(fā)生反應：2NaOH + CO2 ="=" Na2CO3 + H2O，這樣二氧化碳被消耗，瓶內(nèi)壓強減小，氣球鼓起，此時步驟④的操作是：將注射器4稍稍向外拉，目的是：證明CO2完全被吸收
（4）步驟⑤將注射器4中的澄清石灰水推入瓶中，與步驟④生成的Na2CO3反應，所以步驟⑤中發(fā)生反應的化學方程式：Na2CO3+ =CaCO3↓+2NaOH
（5）步驟③④⑤可得出碳酸鈉具有與含Ca2+的溶液反應生成白色沉淀的性質(zhì)
二(1) 【提出猜想】因為瓶內(nèi)發(fā)生了這幾個反應：Na2CO3+2HCl==2NaCl+H2O+CO2↑，Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH，根據(jù)反應后溶液中的溶質(zhì)成分：除了考慮生成物一定有，反應物可能過量，所以瓶內(nèi)溶液的溶質(zhì)中一定含有：NaOH和NaCl，可能含有氫氧化鈣或Na2CO3
（2）【實驗驗證】因為加入CaCl2溶液產(chǎn)生白色沉淀，說明含有Na2CO3，所以瓶內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分為NaOH、NaCl 和Na2CO3
考點：NaOH、Ca(OH)2、Na2CO3的化學性質(zhì)

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：探究題

（12分）小李在化學實驗技能考查中，完成“用稀鹽酸鑒別氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液，并測碳酸鈉溶液的pH”實驗。
【實驗一】小李取待測液甲、乙分別放置在試管①和②，再往兩支試管中滴入稀鹽酸，觀察實驗現(xiàn)象。根據(jù)現(xiàn)象推知，乙為碳酸鈉溶液。

（1）實驗中，小李應觀察到試管②的現(xiàn)象是__________________________________，
該試管中反應的化學方程式為_________________________________。
（2）老師指出：除鹽酸外，還可使用其它試劑鑒別氫氧化鈉和碳酸鈉溶液。請你選擇一種不屬于酸的試劑，并將鑒別實驗中的預期現(xiàn)象以及化學方程式填入下表。

選擇的試劑
預期現(xiàn)象
反應的化學方程式
____________
一支試管無明顯現(xiàn)象；
另一支試管________________
_________________________
【實驗二】小李用玻璃棒蘸取“實驗一”后試管②中的溶液沾在pH試紙上，觀察試紙顏色變化并與標準比色卡對照，讀出溶液的pH。小李的記錄如下：
實驗現(xiàn)象
結論
溶液沾在試紙上時，試紙緩慢地變色
與標準比色卡對比，Na2CO3溶液pH="3"
（3）小李因操作錯誤，得出“Na2CO3溶液pH=3”的錯誤結論。指出小李操作錯誤之處。
答：_______________________________________________________________。
（4）指出小李記錄的“實驗現(xiàn)象”中不科學的地方。
答：_______________________________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：探究題

(9分) 一次趣味化學活動中，王老師向同學們展示了一瓶標簽受損的無色溶液，如圖所示。要求同學們進行探究：確認這瓶溶液究竟是什么溶液？

【提出猜想】 王老師提示：這瓶無色溶液只能是下列四種溶液中的一種：①硫酸鎂溶液 ②硫酸鈉溶液 ③硫酸溶液④硫酸銨溶液
【查閱資料】
①常溫下，相關物質(zhì)的溶解度如下：

物質(zhì)
MgSO4
Na2SO4
(NH4)2SO4
H2SO4
溶解度
35．1g
19．5g
75．4g
與水任意比互溶
②(NH4)2SO4的水溶液顯酸性
【實驗探究】（1）小明對王老師的提示進行了評價                          ，原因是             。
（2）為確定其它幾種猜想是否正確，小明同學繼續(xù)進行探究：
實驗操作
實驗現(xiàn)象
實驗結論
①取該溶液少許于試管中，向其中滴加幾滴     溶液
溶液中有白色沉淀生成
猜想①成立
②用玻璃棒蘸取少許原溶液滴在pH試紙上，并跟標準比色卡對照
 
溶液pH小于7
 
猜想③成立
小雅對小明實驗操作②的結論評價是         ，理由是                      ；
（3）請你設計實驗方案，確認該溶液是硫酸銨溶液并完成實驗報告：
實驗操作
實驗現(xiàn)象
實驗結論
取該溶液少許于試管中，
                      
                      
                    
                       
猜想④成立，該反應的化學方程式為               
                     

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科目：初中化學 來源： 題型：探究題

（8分）小思同學在實驗室用大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳完畢后，對廢液中溶質(zhì)的成分產(chǎn)生了興趣。請你一同參與探究并回答下列問題：
【提出問題】廢液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)？
【作出猜想】小思同學認為廢液中溶質(zhì)只有氯化鈣。
你認為還可能有的溶質(zhì)是______________________（填化學式）。
【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性。
【實驗與結論】（1）小思同學取少量廢液與試管中，滴入幾滴無色酚酞試液后，酚酞不變色。于是小思同學認為自己的猜想是正確的。
（2）你認為小思同學的實驗___________________（填能或不能）證明他的猜想，理由是__________________。
（3）如果要證明你的猜想是正確的，你選擇的試劑是__________________，實驗中可以看到的現(xiàn)象是____________________________________。
【拓展與應用】（1）實驗證明你的猜想是正確的。要想處理廢液只得到氯化鈣溶液，你的實驗步驟是____________________________________。
（2）通過以上探究，如果該廢液未經(jīng)處理直接倒入下水道，可能造成的危害是_________________________（寫一條）。
【交流與反思】在分析化學反應后所得物質(zhì)的成分時，除了考慮生成物外，還需要考慮____________________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：探究題

某化學課堂圍繞，將學生分成若干小組，在老師引導下開展探究活動．以下是教學片段，請你參與學習并幫助填寫空格(包括表中空格)。
【演示實驗】將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中。
【學生板演】該反應的化學方程式　                                     　。
【提出問題】實驗中未觀察到明顯現(xiàn)象，部分同學產(chǎn)生了疑問：反應后溶液中溶質(zhì)是什么呢？
【假設猜想】針對疑問，太家紛紛提出猜想．甲組同學的猜想如下：
猜想一：只有Na2SO4             猜想二：有Na2SO4和H2SO4
猜想三：有Na2SO4和NaOH         猜想四：有Na2SO4、H2SO4和NaOH
乙組同學對以上猜想提出質(zhì)疑，認為有一種猜想是不合理的．不合理的猜想是　    　。
【實驗探究】（1）丙組同學取燒杯中的溶液少量于試管中，滴加幾滴CuSO4溶液，無明顯變化，溶液中一定沒有　                                      　。
（2）為了驗證其余猜想，各學習小組利用燒杯中的溶液，并選用老師提供的pH試紙、銅片、BaC12溶液、Na2CO3溶液，進行如下三個方案的探究．

實驗方案
測溶液pH
滴加Na2CO3溶液
滴加BaCl2溶液
實驗操作



實驗現(xiàn)象
試紙變色，對比比色卡，pH＜7
               。
產(chǎn)生白色沉淀
實驗結論
溶液中有H2SO4
溶液中有H2SO4
溶液中有H2SO4
 
【得出結論】通過探究，全班同學一致確定猜想二是正確的。
【評價反思】老師對同學們能用多種方法進行探究，并且得出正確結論給予肯定．同時指出【實驗探究】（2）中存在兩處明顯錯誤，請大家反思．同學們經(jīng)過反思發(fā)現(xiàn)了這兩處錯誤：
（1）實驗操作中的錯誤是　                                           　。
（2）實驗方案中也有一個是錯誤的，錯誤的原因是　                         　。

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科目：初中化學 來源： 題型：探究題

（8分）牙膏是生活必需品，某興趣小組同學對某品牌市售牙膏展開如下探究，請回答
問題。

【已知資料】
①SiO2不溶于水、且不與酸反應 ②K12、甘油、香精等均易溶于水
【實驗探究】
Ⅰ：取一小段牙膏，加入蒸餾水，充分攪拌后靜置，測得上層清液的pH為8.3，則此牙膏顯       性。
Ⅱ：興趣小組同學設計了如下實驗方案，并進行3次實驗。通過測量SiO2質(zhì)量，從而確定此牙膏中SiO2的質(zhì)量分數(shù)。實驗過程如下：
①準確稱取2.0g牙膏膏體，加足量水充分溶解并過濾。
②將濾渣轉移至燒杯中，加入過量稀鹽酸，至看到      為止。                     
③______、洗滌、干燥并稱量得到剩余固體質(zhì)量。（如表）

實驗編號
1
2
3
實驗前（g）
2.00
2.00
2.00
實驗后（g）
0.43
0.44
0.45
 
④根據(jù)實驗數(shù)據(jù)進行計算，此牙膏中SiO2
的質(zhì)量分數(shù)為       %。
⑤反思實驗過程。
A.步驟①中加足量水的目的是      。
B.步驟②中發(fā)生反應的化學方程式為      。 
C.多次測量實驗數(shù)據(jù)的目的是      。
D.若驗證步驟②中鹽酸過量，可以選擇的試劑是      （至少寫出類別不同的兩種物質(zhì)）。

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科目：初中化學 來源： 題型：探究題

（9分）興趣小組的同學為了探究實驗室中久置的氫氧化鈉固體的成分，進行了有關實驗。請你與他們一起完成以下探究活動：
【查閱資料】Na2CO3溶液呈堿性。
【對固體猜想】猜想Ⅰ．全部是NaOH；猜想Ⅱ．全部是Na2CO3；猜想Ⅲ．Na2CO3和NaOH的混合物。
【實驗和推斷】興趣小組的同學按如下方案探究：

（1）操作①除了用燒杯外，還用到的儀器是          ，它在操作①的作用是             。
（2）甲同學加入的A溶液是鹽酸，現(xiàn)象a為有氣泡產(chǎn)生，說明氫氧化鈉       （填“已經(jīng)”或“沒有”）變質(zhì)，有氣泡產(chǎn)生的反應的化學方程式是                                       。
（3）乙同學加入的A溶液是澄清石灰水，現(xiàn)象a有白色沉淀，現(xiàn)象b為無色酚酞試液變紅色，則白色沉淀為         （填化學式），該實驗         （填“能”或“不能”）說明樣品中有氫氧化鈉。
（4）丙同學加入的A是氯化鈣溶液，現(xiàn)象a有白色沉淀產(chǎn)生，現(xiàn)象b無色酚酞不變紅色，則猜想  成立。

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科目：初中化學 來源： 題型：探究題

甲同學認為Ca(OH)2與CO2能反應，而NaOH與CO2不能反應，因為實驗室檢驗CO2用
澄清石灰水而不用NaOH溶液。乙同學認為甲同學的說法不完全正確。乙同學怎么通過
實驗證明自己的觀點呢？請你與乙同學一起在實驗室完成以下實驗。

【提出假設】NaOH溶液與CO2能反應。
【設計方案】（1）常用        和             反應制取CO2氣體；
（2）請從如圖所示的實驗裝置中選出正確的制取裝置        （填字母），不選擇其它發(fā)生裝置的理由是                     。
（3）驗證假設:

實驗步驟
實驗現(xiàn)象
結論
第一步：向集滿CO2的塑料瓶中注入少量NaOH溶液，立即旋好蓋子，振蕩
 
                    
NaOH溶液吸收了塑料瓶中的CO2氣體
第二步：取上一步中所得溶液，加入鹽酸
 
                        
有關反應的化學方程式為
                        
所以，假設成立。
（4）【總結與反思】丙同學認為還應該做一個對比實驗，其理由是                   。

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科目：初中化學 來源： 題型：探究題

（5分）小剛和小麗兩位同學用下圖所示裝置進行實驗，驗證CO2與NaOH是否發(fā)生反應。

小剛用A裝置未看到明顯的現(xiàn)象，他認為CO2與NaOH不發(fā)生反應。
小麗用B裝置進行實驗，看到氣球變鼓，認為CO2與NaOH發(fā)生反應，反應的方程式為_____________。
老師指出：CO2與水接觸也能看到上述現(xiàn)象，因此上述實驗不足以證明CO2與NaOH發(fā)生了反應，兩位同學經(jīng)過認真思考，決定從分液漏斗再向B燒瓶中加入足量的稀鹽酸，又看到氣球變癟，從而確定CO2與NaOH發(fā)生了反應。解釋氣球變鼓的原因_________________，變癟的原因_______________。
證明C中的CO2與NaOH溶液發(fā)生反應，兩位同學認為利用該裝置做個對比實驗，補做的實驗是：實驗操作________________，實驗現(xiàn)象___________。

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