下列對微粒的描述中,不正確的是:

                                   

A、易失電子      B、陽離子       C、易形成陰離子       D、化學性質(zhì)穩(wěn)定

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:


下列做法中,不利于保護水資源的是      

A.使用節(jié)水型馬桶                B.合理使用農(nóng)藥和化肥

C.生活污水任意排放               D.工業(yè)廢水處理達標后排放

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科目:初中化學 來源: 題型:


右圖中甲、乙、丙、丁是初中化學中常見的物質(zhì),均由兩種或三種元素組成,其中甲是胃液中幫助消化的成分,乙俗稱消石灰。圖中“—”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學反應;“→”表示物質(zhì)間存在轉化關系;反應條件、部分反應物和生成物已略去。

(1)寫出乙在農(nóng)業(yè)上的一種常見用途:                     。

(2)①若甲、乙、丙、丁為不同類別的物質(zhì),丁的化學式為            。

②若丁是侯氏制堿法中制得的“堿”,丙轉化為丁的化學方程式為       ▲       。

③寫出②中的丁轉化為①中的丙的化學方程式:              ▲              。

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科目:初中化學 來源: 題型:


某學習小組圍繞“實驗室制取氣體”進行探究,請你參與完成下面的問題。

 


(1) 寫出圖中所標儀器的名稱a.    ▲    。

(2) 寫出用高錳酸鉀制取O2的化學反應方程式          ▲        ?蛇x用   ▲  (填字母)裝置制取并收集CO2,其化學反應方程式是           ▲           。

(3) 氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體,極易溶于水,氨水顯堿性。實驗室用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體的混合物來制取氨氣,同時生成氯化鈣和水。

① 寫出實驗室制取氨氣的化學反應方程式              ▲              。

② 實驗室制取并收集干燥氨氣,應選用的裝置順序為       ▲       (填字母)。

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科目:初中化學 來源: 題型:


生活與化學有著密切的關系。下列敘述中只發(fā)生物理變化的是:

A、用熟石灰改良酸性土壤          B、用食醋除去水壺中的水垢 

C、用活性炭除去冰箱中的異味      D、用含碳酸氫鈉的藥物治療胃酸過多

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科目:初中化學 來源: 題型:


當前,食品安全備受人們關注,下列做法會嚴重危及人體健康的是:

A、蒸饅頭加適量小蘇打

B、長期飲用白開水

C、食品袋里充入氮氣延長食品的保質(zhì)期

D、用甲醛保鮮白菜

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科目:初中化學 來源: 題型:


氫能應用于汽車發(fā)動機的技術在我國已研制成功,車用乙醇汽油為汽車燃料已在我國大部分地區(qū)使用,也有部分汽車改用壓縮天然氣(主要成分是甲烷)作燃料。

(1)乙醇汽油的溶質(zhì)是                   。

(2)甲烷在空氣中完全燃燒的化學方程式為                                     。

(3)目前氫能沒有大規(guī)模投入使用,其主要原因有                        (例舉一例)。

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科目:初中化學 來源: 題型:


氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液具有相似的化學性質(zhì),其本質(zhì)原因是

A.都能與指示劑作用                    B.都能解離出氫氧根離子

C.都能解離出金屬陽離子                D.都含有氫元素和氧元素

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科目:初中化學 來源: 題型:


實驗室制取氣體常常用到下列裝置,根據(jù)給出的裝置回答下列問題:

          A         B            C         D       E        F

   (1)寫出標號儀器的名稱:①             ;②                 

   (2)若該實驗選擇裝置A來制取氧氣,請寫出該反應的化學方程式                     ;

   (3)若選擇B裝置用高錳酸鉀制取O2,該套裝置有一處不足的地方,應如何改進:

                                                  ;

   (4)用圖F裝置可以收集和干燥氧氣:若廣口瓶充滿水來收集氧氣,氣體應從_______         (填“a”或“b”)端通入;若氣體從a端通入廣口瓶,廣口瓶內(nèi)應盛裝         (填試劑的名稱)來干燥氧氣;

   (5)某同學從上述裝置圖中選用適當裝置成功的制備了二氧化碳,為了進一步驗證產(chǎn)生的氣體是二氧化碳,該同學將氣體通入圖F裝置中,則F裝置中應加入的試劑為        。若在F裝置中加入紫色石蕊試液,觀察到的現(xiàn)象是                 。得出的結論是                               。

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