對下列現(xiàn)象或事實(shí)解釋不正確的是( )
A. 梅花撲鼻香自來—分子在運(yùn)動
B. 給籃球打氣—分子變小了
C. 氧氣可以用排水法收集—氧氣不易溶于水
D. 硫在空氣和氧氣中燃燒現(xiàn)象不同—氧氣含量不同
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科目:初中化學(xué) 來源:上海市金山區(qū)2019屆九年級下學(xué)期中考一;瘜W(xué)試卷 題型:單選題
汽車尾氣中含有一氧化碳、一氧化氮等氣體,處理尾氣時(shí)發(fā)生的反應(yīng)如下:2CO+2NO2CO2+X,的化學(xué)式為( 。
A. NO B. C. D.
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科目:初中化學(xué) 來源:湖北省孝感市云夢縣九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:單選題
下列變化中,屬于化學(xué)變化的是
A. 糧食釀酒 B. 冰雪融化 C. 酒精揮發(fā) D. 礦石粉碎
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省連云港市贛榆區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:單選題
今年“地球一小時(shí)”中國主題“開啟我的60+生活”,是指人們對自然環(huán)境友善,對節(jié)能減排有益,有助于推動環(huán)境和社會可持續(xù)發(fā)展的綠色生活行為方式,下列做法不符合這一環(huán)保主題的是( )
A. 自帶布袋購物
B. 草稿紙盡可能兩面使用
C. 使用一次性木筷
D. 選擇自行車作為出行工具
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科目:初中化學(xué) 來源:安徽省滁州市定遠(yuǎn)縣2019九年級(上)期中考試化學(xué)試卷 題型:填空題
下列物質(zhì),a、水銀 b、五氧化二磷 c、氯化鈉,其中由分子構(gòu)成的是_____,由原子構(gòu)成的是_____,由離子構(gòu)成的是_____.(填序號)
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科目:初中化學(xué) 來源:安徽省滁州市定遠(yuǎn)縣2019九年級(上)期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題
下列發(fā)生的變化中,屬于物理變化的是( )
A. 蘋果腐爛 B. 榨取果汁
C. 食物腐爛 D. 金屬生銹
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科目:初中化學(xué) 來源:甘肅省高臺縣2018屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:填空題
根據(jù)所學(xué)知識填空:決定元素種類的是_____,決定元素化學(xué)性質(zhì)的是_____,原子的質(zhì)量主要集中在_____,原子和分子的主要區(qū)別在于_____。
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省興化市顧莊學(xué)區(qū)2019屆九年級下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
小紅同學(xué)發(fā)現(xiàn),上個(gè)月做實(shí)驗(yàn)用的氫氧化鈉溶液忘記了蓋瓶蓋,他對該溶液是否變質(zhì)及變質(zhì)程度產(chǎn)生了興趣,于是他和同學(xué)一起對其進(jìn)行探究。
(提出問題)氫氧化鈉是否變質(zhì)及變質(zhì)的程度如何?
(猜想與假設(shè))
小麗猜想:沒有變質(zhì),只含有氫氧化鈉;小明猜想:全部變質(zhì),只含有碳酸鈉。
小紅的猜想:部分變質(zhì),含有__________。
氫氧化鈉在空氣中變質(zhì)的化學(xué)方程式是__________。
(實(shí)驗(yàn)探究)
小麗取待測氫氧化鈉溶液于試管中,滴入幾滴酚酞試液,酚酞試液變紅:小麗說氫氧化鈉沒有變質(zhì),小紅認(rèn)為她的結(jié)論不正確,其理由是_________。
請你驗(yàn)證小紅的猜想成立,并完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取定量的待測液于試管中,加入_______溶液。充分反應(yīng)后靜置,取上層清液加入無色酚酞溶液。 | ____ | 小紅的猜想成立 |
(拓展提升)除去部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中的雜質(zhì),方法是________。(用化學(xué)方程式表示)
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省東臺市第四聯(lián)盟2019屆九年級下學(xué)期學(xué)情調(diào)查一化學(xué)試卷 題型:單選題
把5.1g鎂和鋁的合金加入到一定質(zhì)量、一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸中,恰好完全反應(yīng),產(chǎn)生0.5g H2,向反應(yīng)后的溶液中加入一定量的NaOH溶液,恰好使上述溶液中的MgSO4 和Al2(SO4)3完全轉(zhuǎn)化為沉淀,則同時(shí)生成的Na2SO4的質(zhì)量為( 。
A. 7.1g B. 28.4g C. 14.2g D. 35.5g
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