【題目】下列圖像不能正確反映其化學(xué)變化中量的變化的是（）

A.甲圖表示在高錳酸鉀制取氧氣過程中,固體中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的變化

B.乙圖表示在雙氧水制取氧氣過程中,二氧化錳的質(zhì)量變化

C.丙圖表示在硫磺燃燒的過程中,剩余固體質(zhì)量的變化

D.丁圖表示向澄清石灰水中不斷通入二氧化碳,試管內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量變化

【答案】A

【解析】

高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣，硫在氧氣中點燃生成二氧化硫，二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水。

A、高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，固體減少，固體中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減少，二氧化錳和錳酸鉀中含有氧元素，反應(yīng)完全，氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不再改變，不可能變?yōu)?/span>0，故A不正確，符合題意；

B、過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣，二氧化錳是催化劑，質(zhì)量不變，乙圖可以表示在雙氧水制取氧氣過程中二氧化錳的質(zhì)量變化，故B正確，不符合題意；

C、硫在氧氣中點燃生成二氧化硫，反應(yīng)過程中固體的質(zhì)量減少，反應(yīng)完全，固體質(zhì)量變?yōu)榱�，丙圖可表示在硫磺燃燒的過程中剩余固體質(zhì)量的變化，故C正確，不符合題意；

D、二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水，反應(yīng)過程中試管內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量增加，反應(yīng)完全，質(zhì)量不變，丁圖可表示向澄清石灰水中不斷通入二氧化碳試管內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量變化，故D正確，不符合題意。故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】通過發(fā)明、創(chuàng)造讓世界變得更美好，更智能是人類永恒的追求！

（1）2019年度100大最佳發(fā)明之一的折疊屏筆記本，可在平板電腦和筆記本間自由轉(zhuǎn)換。制造筆記本外殼使用的（工程）塑料屬于_____。

A 合成有機(jī)高分子材料 B 復(fù)合材料 C 金屬材料

（2）制造折疊屏的技術(shù)核心“鉸鏈”使用的不銹鋼的主要成分是_____。

（3）使用石墨烯制造有機(jī)發(fā)光二極管顯示屏，主要是因為其具有優(yōu)異的透光性和_____。

（4）鋰離子電池體積小、容量大和無記憶效應(yīng)等性能，使電子產(chǎn)品的輕薄、便攜與持久續(xù)航成為可能。因此成就，2019年諾貝爾化學(xué)獎授予了對鋰離子電池的研究有突出貢獻(xiàn)的三位科學(xué)家。筆記本電腦利用鋰電池供電使用過程中想要實現(xiàn)的能量轉(zhuǎn)化是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，從中獲取的信息正確的是

A.若把t1°C甲的飽和溶液升溫至t2°C再加甲的質(zhì)量為15g.此時溶液仍為飽和溶液

B.蒸發(fā)溶劑可使丙的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>

C.t1°C時，等質(zhì)量的甲、乙、丙三種溶液所含溶質(zhì)的質(zhì)量可能相同

D.t2°C時， 甲、乙、丙的飽和溶液分別降溫至t1°C，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小順序為乙>甲=丙

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】能源、環(huán)境、資源是人們關(guān)注的熱點，請根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題：

（1）目前人類使用的主要能源是煤、石油、天然氣，它們都屬于_________能源（填“可再生”或“不可再生”）。

（2）燃煤能產(chǎn)生污染空氣的物質(zhì)，其中會形成酸雨的物質(zhì)是_______（填寫兩種物質(zhì)的化學(xué)式），防治酸雨的措施_________________（寫一點即可）。

（3）目前車用燃料都使用乙醇汽油，即在汽油中加入適量乙醇。寫出乙醇燃燒的化學(xué)方程式_______。與只使用汽油比較，乙醇汽油能減少汽車尾氣對空氣的污染，還具有的優(yōu)點是_________。(一條即可)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2019年,成都成功的舉辦了第十八屆世界警察和消防員運動會,葡萄糖（C6H12O6）能為運動員們提供較高的能量。下列有關(guān)葡萄糖化學(xué)式說法正確的是（）

A.每個葡萄糖分子中含有6個氫分子和3個氧分子

B.葡萄糖分子中碳、氫、氧原子個數(shù)比為1:2:1

C.在葡萄糖中,氫元素所占的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高

D.葡萄糖與氧氣反應(yīng),放出能量,同時可能放出二氧化硫氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）天然氣是生活中常見的燃料。如果燃?xì)庠畛霈F(xiàn)___________________________（填“藍(lán)色”或“黃色”）火焰，證明天然氣燃燒不充分。

（2）生石灰與水反應(yīng)也會放出熱量。方便米飯就利用了這一原理進(jìn)行加熱。其方程式為___________________________；

（3）高溫煅燒石灰石可以制取生石灰，同時放出大量氣體。該氣體能使澄清石灰水變渾濁。渾濁是因為生成的物質(zhì)具有___________________________的性質(zhì)。

（4）如果要制備28噸氧化鈣，需要完全煅燒多少噸碳酸鈣____________________?（利用化學(xué)方程式進(jìn)行計算）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】利用手機(jī)傳感器可以驗證氫氧化鈣溶解性隨溫度升高而減弱（溶解度曲線如下圖所示）。操作步驟為：

（1）配制氫氧化鈣溶液：20℃時，用托盤天平稱取10g氫氧化鈣固體，放入盛有300g蒸餾水的燒杯中，此時配制的氫氧化鈣溶液為_______溶液（填“飽和”或“不飽和”）。

（2）用50mL小燒杯取30mL步驟（1）所得上層清液，滴入無色透明的油，使其在液面上形成一層油膜。將小燒杯置于手機(jī)光照傳感器上，分別測出加熱前后光照度數(shù)值，對比可以發(fā)現(xiàn)溫度對氫氧化鈣溶解度的影響。用化學(xué)方程式解釋滴油的原因_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖為實驗室中常見的氣體制備、凈化、收集和性質(zhì)實驗的部分儀器。試根據(jù)題目要求，回答下列問題：

（1）若以石灰石和稀鹽酸為原料在實驗室中制備并收集干燥的二氧化碳。

①所選儀器的連接順序為_____（從左到右填寫裝置序號字母）。

②生成二氧化碳時，所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

③若將二氧化碳通入澄清石灰水中，石灰水的pH將_____（填“變大”“變小”“不變”之一）。

（2）欲用純凈的一氧化碳?xì)怏w，測定某不純氧化銅樣品的純度（CuO+COCu+CO2，雜質(zhì)不反應(yīng)），并驗證氣體生成物的性質(zhì)。某同學(xué)所選儀器裝置的連接順序為：純凈的一氧化碳→B→F→C。

①連接儀器裝置C的目的是_____。

②若氧化銅樣品質(zhì)量為30g，反應(yīng)后B裝置的質(zhì)量減少5g，則該氧化銅樣品中氧化銅的質(zhì)量為_____g。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在20℃時，將氯化鈣和氯化鉀的混合物16.2克，放入36.2克水中使其完全溶解，然后加入27.6克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50％的碳酸鉀溶液，恰好完全反應(yīng)。（假設(shè)在實驗過程中溫度保持不變）已知20℃時氯化鉀的溶解度為34.0克。請計算：反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（精確到0.1%）

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