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【題目】對于一些沒有明顯現象的化學反應，在設計實驗時常常會利用轉換法，將現象變得直觀。根據如圖所示的實驗回答問題。

（1）實驗1中，燒杯內發(fā)生反應的化學方程式為_____________________________，當觀察到實驗1燒杯內液體的顏色剛好由________色變成無色時，說明NaOH與HCl發(fā)生了反應。

（2）實驗2中，試管內發(fā)生反應的化學方程式是_______________________________，下列試劑不能驗證反應是否發(fā)生的是___________（填序號，后同）。

A 稀鹽酸 B 無色酚酞溶液 C CaCl2溶液 D Ba(NO3)2溶液

（3）實驗3為了證明CO2能與水反應，可向右側燒杯內裝入________。

A 水 B 稀鹽酸 C 紫色石蕊溶液

【答案】NaOH + HCl = NaCl + H2O 紅 2NaOH + CO2 = Na2CO3 + H2O B C

【解析】

（1）實驗1中氫氧化鈉溶液滴入稀鹽酸，產生氯化鈉和水，故填；酚酞在最初滴入氫氧化鈉溶液中時呈紅色，故填紅色；

（2）實驗2中向氫氧化鈉溶液中吹入二氧化碳產生碳酸鈉和水，故填；加入稀鹽酸后可產生二氧化碳有氣體生成，氯化鈣溶液加入后可產生碳酸鈣沉淀，硝酸鋇溶液加入后產生碳酸鋇沉淀，以上三種物質都可驗證，無色酚酞溶液加入后，混合溶液無變化，故選B；

（3）二氧化碳和水反應產生碳酸，紫色石蕊溶液遇酸性可變成紅色，故填C。

練習冊系列答案
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【題目】某�；瘜W興趣小組的同學用廢棄的黃銅（銅鋅合金），通過兩種途徑制取硫酸銅晶體。實驗流程如圖所示：

（1）操作a為______。

（2）濃硫酸是化學實驗室里一種常見的酸。實驗室稀釋濃硫酸的操作是：將______，并用玻璃棒不斷攪拌。

（3）濾液A中的溶質是______。

（4）銅在空氣中灼燒的反應方程式______。

（5）興趣小組的同學通過查資料獲悉，銅和濃硫酸在加熱條件下發(fā)生反應的方程式是：，以上兩種途徑，哪種途徑制取硫酸銅晶體更好？請說明理由。______（答一點理由即可）。

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【題目】以下是小吳同學對所學知識的整理歸納，完全正確的是（　�。�

A、物質在微觀上都是由粒子構成的,如：

B、氣體的性質決定了收集方法，如：

C、物質的性質決定了它的用途,如：

D、物質因組成結構差異，在性質上表現不同，如：

A. AB. BC. CD. D

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【題目】自從央行公告第四套人名幣1角硬幣從2016年11月1日起只收不付后，“菊花1角”身價飛漲。一個很重要的原因是，“菊花1角”材質特殊導致日漸稀少，其使用了鋁鋅材質。鋁、鋅元素的部分信息如下，則說法正確的是(　　)

A. 鋁比鋅的金屬活潑性更弱

B. 相等質量的鋁和鋅和足量稀硫酸反應，鋁產生的氫氣多

C. 鋅原子的最外層電子數比鋁多17

D. 鋁的相對原子質量為

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【題目】“道路千萬條，安全第一條，行車不規(guī)范，親人兩行淚。”隨著《流浪地球》的風靡，安全問題再次強勢出現在大眾視野中。根據要求回答下列問題：

（1）根據數據顯示，大約 50%﹣60%的交通事故與酒后駕車有關，酒精是一種由_____（填“分子”、“原子”或“離子”）構成的化合物，其化學式為_____；

（2）砒霜，其主要成分為三氧化二砷（As2O3），微溶于水，能與鹽酸發(fā)生反應生成氯化亞砷。砷元素的原子結構示意圖如圖所示，其中 x＝_____，前18號元素中，化學性質與砷元素類似的有_____（填元素符號）。

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【題目】“西紅柿和螃蟹一起吃會產生砒霜使人中毒”“可燃面條是問題食品”的說法是真的嗎?

(1)科研人員通過實驗發(fā)現,西紅柿和螃蟹一起吃,蟹肉中無毒的有機砷在人體內沒有變成有毒的無機砷(俗稱“砒霜”)。

①砒霜是我國嚴格管理的36種中藥之一,其毒性是由于砷對體內酶蛋白具有特殊的親和力。蛋白質對人體生命活動的功能是__________。

②砒霜既是毒藥又是解藥,這反映了物質的兩面性。碘對人體健康也有兩面性,人體缺乏時易患_________________，體內碘過量也會對人體產生危害。

③已知單質砷必須保存于抽成真空或充入氯氣(性質極不活潑)的玻璃安瓿(如圖)內。試推測單質砷可能具有的化學性質。答：_____________________________________。

(2)專家指出:“食物的主要成分是碳水化合物、脂肪和蛋白質,三種物質都可以燃燒

①面條主要成分為淀粉,其化學式為(C6H10O5)n，淀粉完全燃燒的產物是__________。

②在開著燃氣灶的廚房里揚撒面粉容易引發(fā)爆炸。從燃燒條件分析，面粉爆炸，燃氣灶火焰所起的作用是_________________。

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【題目】下圖為某反應的微觀示意圖，其中不同的球代表不同元素的原子。下列說法錯誤的是

A. 乙中元素的化合價在反應前后保持不變

B. 生成物丙與丁的分子個數比為1︰2

C. 該反應一定不屬于置換反應

D. 丙和丁可能都是氧化物

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【題目】向某鹽酸和氯化鎂的混合溶液中加人某濃度的氫氧化鈉溶液，產生沉淀的質量與加入氫氧化鈉溶液的質量關系如圖所示。下列說法不正確的是（ ）

A. a點溶液中滴入紫色石蕊試液變紅

B. bc段（不含b點）反應的化學方程式為MgCl2+2NaOH=Mg（OH）2↓+2NaCl

C. d點溶液中含有兩種溶質

D. 整個變化過程中氯離子數目沒有改變

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學實驗室常常產生許多廢液，經無害化處理后可防止對環(huán)境的破壞。化學興趣小組同學設計了四組實驗對NaOH溶液和Ca(OH)2溶液進行鑒別，請你參與實驗，并對廢液的成分展開探究。

(1)上述四組實驗不能達到鑒別目的的是_____。

(2)實驗中產生白色沉淀H屬于復分解反應的化學方程式_____。

(3)將上述四組實驗的八支試管中的廢液倒入一個潔凈的大燒杯中 ，先有大量的氣泡，后沉淀消失，得到澄清無色透明溶液。那么，該廢液中含有哪些物質呢(酚酞除外) ?

（查閱資料） NaCl、 CaCl2溶液呈中性

（猜想）A: NaCl、CaCl2、NaOH B: NaCl、 CaCl2 C：______。

大家經認真思考后，認為猜想______一定是錯的。理由是______。

（設計實驗）

實驗方案

實驗操作

實驗現象

實驗結論

方案一

取廢物缸中少量試液于試管，滴入含有稀HNO3的AgNO3溶液

_____。

猜想C正確

方案二

另取廢物缸中少量試液于另一試管中，加入少量_______固體。

固體溶解消失， 溶液變成藍色

（反思）大家交流后，認為實驗方案一 有問題，你認為原因是_____。

另外，大家共同決定在廢液中加入適量的碳酸鈉溶液，恰好完全反應后，過濾。再將廢液進行______(填實驗操作),就可以將廢液處理并回收得到NaCl。

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