下列物質(zhì)溶于水后,得到的溶液的pH>7的是


  1. A.
    氫氧化鈣
  2. B.
    二氧化碳
  3. C.
    氯化鈉
  4. D.
    鹽酸
A
試題分析:可以根據(jù)物質(zhì)的酸堿性進(jìn)行判斷,氫氧化鈣呈堿性,二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸,碳酸呈酸性;氯化鈉的水溶液呈中性,鹽酸呈酸性。
A、氫氧化鈣溶于水,溶液顯堿性,pH>7;
B、二氧化碳溶于水,和水反應(yīng)生成碳酸,碳酸顯酸性,pH<7;
C、氯化鈉溶于水,溶液顯中性,pH=7;
D、鹽酸溶于水,溶液顯酸性,pH<7。故選A
考點(diǎn):本題考查溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系
點(diǎn)評(píng):解答本題要掌握溶液的酸堿性和溶液pH大小之間的關(guān)系,然后再根據(jù)具體物質(zhì)的水溶液的酸堿性進(jìn)行分析、判斷,從而得出正確的結(jié)論。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

浩然同學(xué)以“物質(zhì)溶于水后液體的溫度是否改變?”為課題進(jìn)行探究,其用品和操作示意圖如下表:
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> 探究下列物質(zhì)溶解前后液體溫度變化情況
實(shí)驗(yàn)用品 藥匙、燒杯、玻璃棒、溫度計(jì)、水、氫氧化鈉、氯化鈉、硝酸銨
操作過(guò)程
他取三只燒杯,向燒杯中各注入25ml水,測(cè)得水的初溫為20℃.再向三只燒杯中分別加入質(zhì)量均為8g的氫氧化鈉、氯化鈉、硝酸銨固體,攪拌,待溶解后用溫度計(jì)分別測(cè)三只燒杯中溶液的溫度.
(1)“攪拌”的目的是
加快固體溶解
加快固體溶解
.圖示④中的操作存在一處錯(cuò)誤,應(yīng)改正為
用玻璃棒攪拌
用玻璃棒攪拌

(2)三只燒杯中溶液的溫度高于20℃的是
氫氧化鈉
氫氧化鈉
溶液,這是因?yàn)?!--BA-->
氫氧化鈉溶于水放熱
氫氧化鈉溶于水放熱

(3)溶解硝酸銨固體的燒杯外壁有水珠產(chǎn)生,其原因是
硝酸銨溶于水吸熱
硝酸銨溶于水吸熱

(4)由此探究實(shí)驗(yàn)可知
氯化鈉
氯化鈉
溶于水溫度沒(méi)有明顯的變化.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013屆江蘇省南京市高淳縣九年級(jí)第一學(xué)期期末調(diào)研檢測(cè)化學(xué)試卷(帶解析) 題型:填空題

(6分)浩然同學(xué)以“物質(zhì)溶于水后液體的溫度是否改變?”為課題進(jìn)行探究,其用品和操作示意圖如表:

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?br />探究下列物質(zhì)溶解前后液體溫度變化情況
實(shí)驗(yàn)用品
藥匙、燒杯、玻璃棒、溫度計(jì)、水、氫氧化鈉、氯化鈉、硝酸銨
操作過(guò)程

他取三只燒杯,向燒杯中各注入25ml水,測(cè)得水的初溫為20℃。再向三只燒杯中分別加入質(zhì)量均為8g的氫氧化鈉、氯化鈉、硝酸銨固體,攪拌,待溶解后用溫度計(jì)分別測(cè)三只燒杯中溶液的溫度。
(1)“攪拌”的目的是                。圖示④中的操作存在一處錯(cuò)誤,應(yīng)改正為     。
(2)三只燒杯中溶液的溫度高于20℃的是     溶液,這是因?yàn)?u>     。
(3)溶解硝酸銨固體的燒杯外壁有水珠產(chǎn)生,其原因是     。
(4)由此探究實(shí)驗(yàn)可知     溶于水溫度沒(méi)有明顯的變化。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇省南京市高淳縣九年級(jí)第一學(xué)期期末調(diào)研檢測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(6分)浩然同學(xué)以“物質(zhì)溶于水后液體的溫度是否改變?”為課題進(jìn)行探究,其用品和操作示意圖如表:

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

探究下列物質(zhì)溶解前后液體溫度變化情況

實(shí)驗(yàn)用品

藥匙、燒杯、玻璃棒、溫度計(jì)、水、氫氧化鈉、氯化鈉、硝酸銨

操作過(guò)程

他取三只燒杯,向燒杯中各注入25ml水,測(cè)得水的初溫為20℃。再向三只燒杯中分別加入質(zhì)量均為8g的氫氧化鈉、氯化鈉、硝酸銨固體,攪拌,待溶解后用溫度計(jì)分別測(cè)三只燒杯中溶液的溫度。

(1)“攪拌”的目的是                。圖示④中的操作存在一處錯(cuò)誤,應(yīng)改正為     。

(2)三只燒杯中溶液的溫度高于20℃的是     溶液,這是因?yàn)?u>     

(3)溶解硝酸銨固體的燒杯外壁有水珠產(chǎn)生,其原因是     。

(4)由此探究實(shí)驗(yàn)可知     溶于水溫度沒(méi)有明顯的變化。

 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

浩然同學(xué)以“物質(zhì)溶于水后液體的溫度是否改變?”為課題進(jìn)行探究,其用品和操作示意圖如下表:
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/td>探究下列物質(zhì)溶解前后液體溫度變化情況
實(shí)驗(yàn)用品藥匙、燒杯、玻璃棒、溫度計(jì)、水、氫氧化鈉、氯化鈉、硝酸銨
操作過(guò)程
他取三只燒杯,向燒杯中各注入25ml水,測(cè)得水的初溫為20℃.再向三只燒杯中分別加入質(zhì)量均為8g的氫氧化鈉、氯化鈉、硝酸銨固體,攪拌,待溶解后用溫度計(jì)分別測(cè)三只燒杯中溶液的溫度.
(1)“攪拌”的目的是______.圖示④中的操作存在一處錯(cuò)誤,應(yīng)改正為_(kāi)_____.
(2)三只燒杯中溶液的溫度高于20℃的是______溶液,這是因?yàn)開(kāi)_____.
(3)溶解硝酸銨固體的燒杯外壁有水珠產(chǎn)生,其原因是______.
(4)由此探究實(shí)驗(yàn)可知______溶于水溫度沒(méi)有明顯的變化.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

浩然同學(xué)以“物質(zhì)溶于水后液體的溫度是否改變?”為課題進(jìn)行探究,其用品和操作示意圖如下表:
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/td> 探究下列物質(zhì)溶解前后液體溫度變化情況
實(shí)驗(yàn)用品 藥匙、燒杯、玻璃棒、溫度計(jì)、水、氫氧化鈉、氯化鈉、硝酸銨
操作過(guò)程
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他取三只燒杯,向燒杯中各注入25ml水,測(cè)得水的初溫為20℃.再向三只燒杯中分別加入質(zhì)量均為8g的氫氧化鈉、氯化鈉、硝酸銨固體,攪拌,待溶解后用溫度計(jì)分別測(cè)三只燒杯中溶液的溫度.
(1)“攪拌”的目的是______.圖示④中的操作存在一處錯(cuò)誤,應(yīng)改正為_(kāi)_____.
(2)三只燒杯中溶液的溫度高于20℃的是______溶液,這是因?yàn)開(kāi)_____.
(3)溶解硝酸銨固體的燒杯外壁有水珠產(chǎn)生,其原因是______.
(4)由此探究實(shí)驗(yàn)可知______溶于水溫度沒(méi)有明顯的變化.

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