【題目】下列說法錯(cuò)誤的是( )
A.“綠色化學(xué)”是指與綠色植物有關(guān)的化學(xué)
B.化學(xué)在材料、能源、環(huán)境和生命科學(xué)等方面發(fā)揮著重要的作用
C.人類利用化學(xué)合成了許多物質(zhì)
D.高新科學(xué)技術(shù)需要各種有特殊性能的材料,這要靠化學(xué)家來研究開發(fā)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】對(duì)下列意外事故的處理,正確的是( 。
A.室內(nèi)不慎起火,迅速打開門窗
B.發(fā)現(xiàn)廚房?jī)?nèi)天然氣泄漏,立即打開抽油煙機(jī)
C.酒精燈灑出的酒精在桌上燃燒,立即用水澆滅
D.不慎將濃硫酸沾到皮膚上,立即用大量水沖洗,再涂上3%~5%的碳酸氫鈉溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列變化中前者是化學(xué)變化,后者是物理變化的是( )
A. 食鹽溶于水,火藥爆炸 B. 鎂帶燃燒,鐵生銹
C. 食物腐敗,電燈發(fā)光 D. 汽油揮發(fā),酒精燃燒
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來制取、收集氣體.儀器b是分液漏斗,可通過旋轉(zhuǎn)活塞分次滴加液體.請(qǐng)回答以下問題.
(1)儀器a、c的名稱是:a , c .
(2)實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制取O2 , 應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置(收集一瓶純凈的氧氣)的組合為(填字母序號(hào)),該發(fā)生裝置的不足之處是 , 該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 . 用排水法收集氣體時(shí)判斷氣體滿的方法是 .
(3)實(shí)驗(yàn)室要制取CO2可選擇的發(fā)生裝置(填字母序號(hào));要制取少量CO2應(yīng)選擇的較簡(jiǎn)單的發(fā)生裝置是(填字母序號(hào));該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 .
(4)化學(xué)反應(yīng)可控制才能更好地為人類造福,我們可以通過改變反應(yīng)的條件、藥品用量、改進(jìn)裝置等途徑來達(dá)到控制反應(yīng)的目的.常溫下塊狀電石(CaC2)與水反應(yīng)生成乙炔 (C2H2)氣體和氫氧化鈣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 , 實(shí)驗(yàn)室制取乙炔時(shí),須嚴(yán)格控制加水速度,以免劇烈反應(yīng)放熱引起裝置炸裂.圖中適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置有(填裝置序號(hào)).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】利用表中裝置進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn),已知:白磷的著火點(diǎn)為40℃.
實(shí)驗(yàn)裝置 | 實(shí)驗(yàn)1 | 實(shí)驗(yàn)2 |
Ⅰ.將盛有足量鋅粒的燃燒匙伸入瓶中,塞緊瓶塞 | Ⅰ.將盛有白磷的燃燒匙伸入瓶?jī)?nèi),塞緊瓶塞 |
(1)連接儀器后,關(guān)閉K,加水至長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)液面高于瓶中液面,一段時(shí)間后,液面高度保持不變,該現(xiàn)象說明 .
(2)實(shí)驗(yàn)Ⅰ中,瓶?jī)?nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 , 步驟Ⅲ中,關(guān)閉K后的現(xiàn)象是 .
(3)實(shí)驗(yàn)2中,僅對(duì)比步驟Ⅱ和Ⅲ可知,欲探究的燃燒條件是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列化學(xué)方程式與事實(shí)相符且正確的是( )
A.碳在氧氣中完全燃燒2C+O2 2CO
B.用足量澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
C.鋁在空氣中發(fā)生反應(yīng),其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜:2Al+3O2=Al2O3
D.鐵與稀鹽酸反應(yīng):2Fe+6HCl=2FeCl3+3H2↑
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