精英家教網(wǎng)（1）看圖（裝置填字母序號）：請寫一個你喜歡的實驗室制取氧氣的化學(xué)方程式：
 
根據(jù)你書寫的化學(xué)方程式，選擇你需要的發(fā)生裝置：
 
，你選擇的收集裝置是
 
；
（2）實驗室制取二氧化碳時，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
，你選擇的發(fā)生裝置
 
，你選擇的收集裝置是
 
．
分析：根據(jù)已有的知識進行分析，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下能生成水和氧氣，A是固液常溫型裝置，B是固體加熱型發(fā)生裝置，收集二氧化碳使用向上排空氣法，據(jù)此解答即可．
解答：解：（1）用于制取氧氣的反應(yīng)原理有①加熱高錳酸鉀；②加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物；③雙氧水與二氧化錳的混合物；根據(jù)選擇的反應(yīng)原理來選擇發(fā)生裝置，氧氣密度比空氣大，不易溶于水，可用排水法或向上排空氣法收集；
（2）碳酸鈣能和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，二氧化碳的密度比空氣大，使用向上排空氣法收集，
答案；（1）2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑； A； C；
（2）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑； A； C；
點評：本題考查了實驗室制取氣體的發(fā)生和收集裝置的選擇，完成此題，可以依據(jù)氣體發(fā)生裝置的選擇依據(jù)以及氣體收集裝置的選擇依據(jù)進行．書寫反應(yīng)的化學(xué)方程式要注意配平．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2006?鎮(zhèn)江）燃燒是一種發(fā)光、發(fā)熱的劇烈的化學(xué)反應(yīng)．認識燃燒，科學(xué)地利用和控制燃燒，使燃燒為人類服務(wù)是十分重要的．
（1）物質(zhì)燃燒一般需要同時滿足三個條件，物質(zhì)具有可燃性是燃燒的首要條件，下列物質(zhì)中具有可燃性的是
③④⑤
③④⑤
（填物質(zhì)的編號）：①石灰石  ②氮氣  ③鐵絲  ④紅磷  ⑤面粉  ⑥二氧化碳，發(fā)生燃燒的另外兩個條件分別是
與氧氣或空氣接觸
與氧氣或空氣接觸
；
溫度達到可燃物著火點
溫度達到可燃物著火點
．
（2）下面是驗證燃燒條件的實驗裝置圖．

①簡要敘述檢驗該裝置氣密性的方法：
關(guān)閉分液漏斗的開關(guān)，把導(dǎo)氣管放入水中，用手握住集氣瓶，看是否有有氣泡冒出，有氣泡冒出說明氣密性良好
關(guān)閉分液漏斗的開關(guān)，把導(dǎo)氣管放入水中，用手握住集氣瓶，看是否有有氣泡冒出，有氣泡冒出說明氣密性良好
．
②已知木炭是一種可燃物．請驗證：木炭發(fā)生燃燒的另外兩個條件中，缺少任何一個條件都不能燃燒（兩個條件須分別驗證），只有同時具備這兩個條件才能燃燒．在完成氣密性檢查后填裝藥品，并已設(shè)法在整個裝置中充滿了氮氣．若要求實驗過程中不得拆、裝儀器，請設(shè)計后續(xù)的實驗步驟，并按要求填表．在后續(xù)實驗步驟中，有一步驟為“蓋滅酒精燈，待儀器恢復(fù)到常溫”，請把這一步驟用“題示”兩個字填入下表相應(yīng)步驟的“操作”欄中，且不必填該步驟的“預(yù)計現(xiàn)象及得出的結(jié)論”欄．
步 驟 操作 預(yù)計現(xiàn)象及得出的結(jié)論
①
②
③
④
（3）①有人建議在裝置X處作下圖Ⅰ所示的改動，以便可隨時切斷氣流．這樣的做法可能引起的不良后果是
試管炸裂
試管炸裂
．
②又有人建議在實驗開始后，在Y管末端處增添一個燃著的酒精燈（下圖Ⅱ），大家討論后覺得很有必要，請用化學(xué)方程式說明理由（不需要文字說明）：
2CO+O2
 點燃 
.
 
2CO2
2CO+O2
 點燃 
.
 
2CO2
．
③裝置B在“蓋滅酒精燈，待儀器恢復(fù)到常溫”這一步中的作用是
防止溫度降低時澄清石灰水倒吸進入玻璃管引起炸裂
防止溫度降低時澄清石灰水倒吸進入玻璃管引起炸裂
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案