18．（1）如圖1所示，A處盛濃氨水，B處放滴有無(wú)色酚酞試液的濾紙條，可觀察到的現(xiàn)象是滴有無(wú)色酚酞試液的濾紙條變成紅色．若另取一相同V形玻璃管（含相同的實(shí)驗(yàn)用品），在A處稍加熱，在更短的時(shí)間內(nèi)可觀察到上述現(xiàn)象，請(qǐng)從微觀角度解釋：溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)的速率越快．

（2）用如圖2裝置探究物質(zhì)“燃燒條件”．V形玻璃管中A處盛有90℃的熱水．
①若A、B兩處放入白磷，觀察到B處白磷燃燒，而A處白磷不燃燒，A處白磷不燃燒的原因是白磷不能與氧氣接觸．
②若A、B 兩處放入紅磷，觀察到紅磷都不燃燒，B處紅磷不燃燒的原因是溫度未達(dá)到紅磷的著火點(diǎn)．

分析 （1）根據(jù)分子是運(yùn)動(dòng)的，氨水能使酚酞試液變紅色分析回答；
（2）根據(jù)燃燒的條件分析判斷．

解答 解；（1）由于分子是運(yùn)動(dòng)的，氨氣的水溶液顯堿性，能使酚酞試液變紅色．A處盛濃氨水，B處放滴有無(wú)色酚酞試液的長(zhǎng)濾紙條，氨水揮發(fā)的氨氣分子，運(yùn)動(dòng)到滴有酚酞溶液的濾紙中形成氨水，氨水顯堿性，滴有無(wú)色酚酞試液的長(zhǎng)濾紙條變紅，所以，此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明分子的性質(zhì)是：分子不斷地運(yùn)動(dòng)．
若另取一相同V形玻璃管（含相同的實(shí)驗(yàn)用品），在A處稍加熱，在更短的時(shí)間內(nèi)可觀察到上述現(xiàn)象，說(shuō)明溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)的越快．
（2）用如圖2裝置探究物質(zhì)“燃燒條件”．V形玻璃管中A處盛有90℃的熱水．
①若A、B兩處放入白磷，觀察到B處白磷燃燒，而A處白磷不燃燒，A處的白磷在水中，不燃燒的原因是白磷不能與氧氣接觸．
②若A、B 兩處放入紅磷，觀察到紅磷都不燃燒，B處紅磷不燃燒的原因是：溫度未達(dá)到紅磷的著火點(diǎn)．
故答案：（1）滴有無(wú)色酚酞試液的長(zhǎng)濾紙條變紅；溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)的越快．（2）①白磷不能與氧氣接觸．②溫度未達(dá)到紅磷的著火點(diǎn)．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了分子的性質(zhì)和燃燒的條件，難度不大．掌握固定變量法探究物質(zhì)性質(zhì)的思路和方法是解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

8．A～F是初中化學(xué)常見物質(zhì)，相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如下（部分反應(yīng)物或生成物及反應(yīng)條件略）．
（1）若常溫下，A、B、E、F為常見的無(wú)色氣體，且A由兩元素組成，其質(zhì)量比為3：1，D為無(wú)色液體，C為白色沉淀．C的化學(xué)式CaCO3，
寫出①反應(yīng)的化學(xué)方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
（2）若A和F中含有相同的金屬元素，A中兩元素的 質(zhì)量比為7：3，E是一種紅色金屬，E的化學(xué)式Cu，寫出③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．用有關(guān)氫氣性質(zhì)的字母填寫下列空格：
A．可燃性    B．難溶性   C．密度小
（1）作為發(fā)射火箭或?qū)椀娜剂螦；
（2）填充探空氣球C．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列物質(zhì)的化學(xué)式或反應(yīng)的化學(xué)方程式書寫完全正確的是（　　）
A．硝酸銅CuNO3B．Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$MgO2
C．2P+5O2═2P2O5D．CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．水是人類賴以生存的物質(zhì)之一，人們的生活需要干凈的水．試回答下列問(wèn)題：
（1）下列凈水方法：①靜置沉淀 ②蒸餾 ③吸附沉淀 ④過(guò)濾，凈水程度由高到低的順序是C
A．①②③④B．①③④②C．②④③①D．④③②①
（2）凈水時(shí)，常用③（填序號(hào)，下同）作為吸附劑來(lái)除去水中的色素和異味，凈化后水變澄清；用④來(lái)區(qū)分凈化后的水是軟水還是硬水．
①明礬    ②食鹽水    ③活性炭    ④肥皂水   ⑤漂白粉[主要成份是Ca（ClO）2]
（3）生活中常用煮沸方法使硬水轉(zhuǎn)化成軟水．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．在農(nóng)村人們常常飲用河水，河水中常含有大量的泥沙、懸浮物和細(xì)菌等雜質(zhì)，一般可用次氯酸殺死細(xì)菌，將漂白粉（主要成分是次氯酸鈣）溶于水可生成氯化鈣和次氯酸．下列是某戶居民在飲用河水之前對(duì)河水的處理步驟：
河水→A（加入明礬）→B（形成沉淀）→C（過(guò)濾）→D（加入漂白粉）→凈水 
（1）發(fā)生了化學(xué)變化的步驟是D．（填字母序號(hào)）
（2）該農(nóng)戶得到的水是混合物（填純凈物或混合物），理由是對(duì)河水的處理步驟最后加入漂白粉，漂白粉溶于水可生成氯化鈣和次氯酸．
（3）若想知道該農(nóng)戶得到的水是硬水還是軟水，只需要加肥皂水可以區(qū)別．
（4）將河水拿到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行過(guò)濾，若過(guò)濾后濾液仍然渾濁，原因可能是濾紙破損；儀器本身不干凈；傾倒液體時(shí)液面高于濾紙邊緣．
（5）若采用如圖所示裝置及操作進(jìn)行過(guò)濾，請(qǐng)問(wèn)操作中存在的一處明顯錯(cuò)誤沒(méi)有用玻璃棒引流．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

10．已知A-E都是初中化學(xué)中的常見物質(zhì)，其中A和D是無(wú)色無(wú)味氣體，B是黑色粉末，C是紅色固體，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（部分反應(yīng)的反應(yīng)條件或生成物已省略）．

（1）寫出各物質(zhì)的化學(xué)式：A．C  B．CuO  C．Cu  D．CO2 E．CaCO3
（2）寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式：CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2；若反應(yīng)③的反應(yīng)條件是高溫，請(qǐng)寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式：CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑，屬于分解反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）．
（3）D轉(zhuǎn)化為A的化學(xué)方程式：C+CO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

7．據(jù)如圖信息，回答：
（1）硼原子的相對(duì)原子質(zhì)量10.81，圖中X=3．
（2）硼元素屬于非金屬（填“金屬”或“非金屬”）元素．
（3）硼離子符號(hào)：B3+．
（4）硼酸是核電站常備應(yīng)急物質(zhì)之一，已知硼酸根離子符號(hào)
為BO33-，則硼酸的化學(xué)式為H3BO3．
（5）硼和水在高溫下的反應(yīng)為：2B+6H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2B（OH）3+3X，推算X的化學(xué)式為H2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．有如圖所示的儀器和KClO3、MnO2、稀H2SO4、石灰石、稀鹽酸等藥品供選擇，若在實(shí)驗(yàn)室完成下列實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌瞻滋帲?br />
（1）制取并收集CO2氣體，你選擇的儀器是①②⑦⑧（填儀器序號(hào)）；
（2）若再補(bǔ)充一種藥品，也可用上述制CO2的裝置來(lái)制O2，你補(bǔ)充的藥品是過(guò)氧化氫溶液；
（3）再補(bǔ)充一種儀器，并選擇上述原有儀器和藥品制取并收集O2，反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑．

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