11.實(shí)驗(yàn)室利用如圖所示裝置進(jìn)行加熱氯酸鉀制氧氣的實(shí)驗(yàn).
(1)寫出圖中各標(biāo)號(hào)儀器的名稱.
A是試管,B是酒精燈;C是鐵架臺(tái);D是集氣瓶.
(2)此反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(3)用排水法集氣時(shí),如果先熄滅酒精燈,再把導(dǎo)管從水槽里撤出,造成的后果是水被倒吸入熱的試管引起試管炸裂.還可以高錳酸鉀雙氧水為原料來(lái)制取氧氣,寫出相應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.

分析 (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器解答;
(2)根據(jù)氯酸鉀制取氧氣的反應(yīng)原理書寫方程式;
(3)據(jù)排水法收集氣體的注意事項(xiàng)解答;加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,據(jù)此分析解答.

解答 解:
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器可知:A試管;B酒精燈;C鐵架臺(tái);D集氣瓶;
(2)氯酸鉀在加熱、二氧化錳催化劑的條件下生成氯化鉀和氧氣,方程式是:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(3)排水法收集氣體時(shí),應(yīng)待氣泡連續(xù)、均勻冒出時(shí)再開始收集,因?yàn)殚_始出來(lái)的氣體中混有試管內(nèi)的空氣;實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),應(yīng)該先將導(dǎo)氣管移出水槽,再熄滅酒精燈,否則可能引起水被倒吸入熱的試管引起試管炸裂;
加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
答案:
(1)A試管;B酒精燈;C鐵架臺(tái);D集氣瓶;
(2)2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(3)水被倒吸入熱的試管引起試管炸裂;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;

點(diǎn)評(píng) 了解氯酸鉀、高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)原理、注意事項(xiàng)等知識(shí)是解答此題的關(guān)鍵,難度不大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.常用實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法有:a.加熱氯酸鉀和二氧化錳粉末;b.加熱高錳酸鉀固體;c.用二氧化錳粉末作催化劑使過(guò)氧化氫(H2O2)溶液分解產(chǎn)生氧氣.

(1)寫出圖A中指定儀器的名稱:①試管;②酒精燈;
(2)請(qǐng)仔細(xì)分析上圖中裝置A的特點(diǎn),推測(cè)該裝置可用于上述制氧氣方法的有b (填a、b或c);
(3)采用方法c制取氧氣應(yīng)該選用的氣體發(fā)生裝置是上圖中的B(填“A”或“B”);
(4)利用裝置A制氧氣,在結(jié)束實(shí)驗(yàn)時(shí)要先撤離導(dǎo)管出水面,再熄滅酒精燈,其目的是防止水倒流進(jìn)試管引起試管炸裂;利用裝置B制氧氣時(shí),長(zhǎng)頸漏斗的下端要插入液面以下,其目的是防止產(chǎn)生的氣體從長(zhǎng)頸漏斗逸出.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.如圖是實(shí)驗(yàn)室中常見的實(shí)驗(yàn)儀器:
(1)用于配制溶液的儀器是D(填序號(hào),下同);
(2)可用于量取一定量體積液體的儀器是E;
(3)用于滴加少量液體的儀器是B;
(4)可用于稱量固體藥品的儀器是A.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.已知氦的原子序數(shù)為2,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.氦的核電荷數(shù)為2B.氦的質(zhì)子數(shù)為2
C.氦的核外電子數(shù)為2D.氦的相對(duì)原子質(zhì)量為2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.根據(jù)如圖所示儀器回答:

(1)寫出儀器名稱:
A.水槽 B.試管夾 C.量筒 D.酒精燈
(2)填寫儀器編號(hào)回答下列問題:
①配制溶液時(shí),用來(lái)溶解固體的容器是A;
②用于作熱源的儀器是D;
③加熱試管內(nèi)溶液時(shí),用于夾持試管的儀器是B;
④用來(lái)量度液體體積的是C 用量筒量取液體時(shí),讀數(shù)時(shí)應(yīng)平 視;如果讀數(shù)時(shí)采用俯視的方法,則讀數(shù)結(jié)果會(huì)偏大。ㄌ睢捌蟆、“偏小”或“無(wú)影響”).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

16.配平下列化學(xué)方程式:
(1)4CO+1Fe3O4$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$3Fe+4CO2
(2)2CH3OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+4H2O
(3)1Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O
(4)2Fe(OH)3+3H2SO4═1Fe2(SO43+6H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.在圖中,黑色的圓圈表示氯原子,則符合2Cl2意義的示意圖是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

20.稀釋濃硫酸時(shí),一定要把濃硫酸沿著容器壁慢慢地注入水中,并不斷用玻璃棒攪拌,使產(chǎn)生的熱量迅速地?cái)U(kuò)散.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.生成新物質(zhì)的變化叫化學(xué)變化,對(duì)“新物質(zhì)”解釋正確的是( 。
A.“新物質(zhì)”就是自然界不存在的物質(zhì)
B.“新物質(zhì)”就是變化前的物質(zhì)顏色、狀態(tài)不一樣
C.“新物質(zhì)”就是與變化前在元素組成上不同的物質(zhì)
D.“新物質(zhì)”就是在組成或結(jié)構(gòu)上與變化前的物質(zhì)不同

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