8.在一密閉容器中,一定條件下發(fā)生某反應(yīng),測得各物質(zhì)在反應(yīng)前后的質(zhì)量如表所示,下列說法中正確的是( 。
物質(zhì)XYZW
反應(yīng)前質(zhì)量/g1641224
反應(yīng)后質(zhì)量/g832m4
A.Y可能是單質(zhì)B.m=12
C.該反應(yīng)中,Y、W的質(zhì)量之比為8:1D.該反應(yīng)為分解反應(yīng)

分析 此題是借助質(zhì)量守恒定律對反應(yīng)物生成物先做出判斷,再利用質(zhì)量關(guān)系進行求解,反應(yīng)中反應(yīng)物質(zhì)量會減少,生成物質(zhì)量會增加,從而判斷生成物與反應(yīng)物,即可判斷反應(yīng)的類型,且反應(yīng)物與生成物質(zhì)量相等可求出Z反應(yīng)后的質(zhì)量,然后分析選項作出判斷即可.

解答 解:根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,m=16+4+12+24-8-32-4=12.XW反應(yīng)后質(zhì)量減小,屬于反應(yīng)物,Y反應(yīng)后質(zhì)量增加,屬于生成物,該反應(yīng)屬于化合反應(yīng).由以上分析可知:
A、該反應(yīng)屬于化合反應(yīng),而Y是生成物,因此Y不可能是單質(zhì),故說法錯誤;
B、由以上分析可知m=12.故說法正確;
C、該反應(yīng)中,Y、W的質(zhì)量之比為(32-4):(24-4)=7:5.故說法錯誤;
D、由以上分析可知,該反應(yīng)屬于化合反應(yīng).故說法錯誤.
故選B.

點評 此題是有關(guān)質(zhì)量守恒定律的考查題,解題的關(guān)鍵是利用質(zhì)量守恒定律對相關(guān)量的分析與判斷,并進而對反應(yīng)的類型及質(zhì)量關(guān)系進行探討.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

3.某化工廠生產(chǎn)過程中的殘液含有硝酸銀.某化學(xué)興趣小組開展如下探究:
(1)A、B兩支試管分別取少量該殘夜樣品,加入不同質(zhì)量的鐵粉和銅粉的混合物充分反應(yīng),寫出一對會發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:Fe+2AgNO3=Fe(NO32+2Ag.
(2)將上述實驗好的混合物過濾,分別取濾渣與濾液進行下表所示實驗.
    實驗操作實驗現(xiàn)象    分析與結(jié)論
①將A試管濾出的濾渣洗滌后,取樣,再加入稀鹽酸有無色氣泡產(chǎn)生濾渣的成分是銀、銅和鐵
②取B試管過濾后的數(shù)量濾液,滴加少量稀鹽酸無明顯現(xiàn)象濾液中的溶質(zhì)一定含硝酸亞鐵,一定不含硝酸銀,可能含硝酸銅
(3)若要驗證B試管得到的濾液中可能含有的溶質(zhì),可以采用的方法是滴加NaOH溶液.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.小敏對實驗室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳后的廢液,進行溶質(zhì)成分鑒定,取廢液上層清液50克,逐滴加入質(zhì)量分數(shù)為26.5%的碳酸鈉溶液,出現(xiàn)氣泡,滴加至10克開始出現(xiàn)白色沉淀,繼續(xù)滴加至沉淀不再產(chǎn)生,過濾,測得沉淀的質(zhì)量為5克,并繪制了圖象.
(1)圖中a點的數(shù)值.
(2)通過計算說明,圖象橫坐標中的b點表示的溶液的質(zhì)量是多少?此時所得溶液的質(zhì)量分數(shù)是多少?(計算結(jié)果保留到0.1%)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

1.KCl在不同溫度下溶解度的數(shù)據(jù)如表:
溫度℃0102030405060708090100
溶解度/g27.631.034.037.040.042.645.548.351.154.056.7
(1)KCl的溶解度隨溫度(填“壓強”或“溫度”)的升高而增大.60℃時,100g水中最多可溶解KCl45.5g.
(2)要將40℃時KCl飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,可采取的方法是升高溫度(?種方法).
(3)90℃時,100g飽和KCl溶液冷卻到30℃時,溶液的質(zhì)量(選填“>”或“<”或“=”)<100g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.下列關(guān)于物質(zhì)的變化或性質(zhì)判斷正確的是( 。
A.石墨能導(dǎo)電是石墨的化學(xué)性質(zhì)
B.二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁是二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)
C.粉塵爆炸是粉塵的化學(xué)性質(zhì)
D.生石灰變成熟石灰是物理變化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列四個實驗方案設(shè)計不合理的是(  )
選項實驗?zāi)康?/TD>方案
A鑒別硝酸鈉溶液和硫酸鉀溶液取樣,滴加Ba(NO32溶液,觀察現(xiàn)象
B除去粗鹽中的難溶性雜質(zhì)將粗鹽研碎、溶解、過濾、蒸發(fā)
C除去CO中的CO2將混合氣體通過足量的氫氧化鈉溶液、干燥
D測定雨水的pH將濕潤的pH試紙伸入待測雨水中、顯示、讀出pH
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下列物質(zhì)的用途,利用其化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A.鐵粉作食品保鮮劑B.濃硫酸做干燥劑
C.液氮作冷凍劑D.干冰用于人工降雨

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

17.隨著人們生活水平的不斷提高,汽車已走進千家萬戶.制造汽車要用到含銅、鐵、鋁等成分的多種金屬材料.
(1)在汽車電路中,經(jīng)常用銅作導(dǎo)線,這是利用了銅的導(dǎo)電性.
(2)車體多用鋼材制造,其表面噴漆不僅美觀,而且可有效防止與氧氣和水接觸而生銹.
(3)下列物質(zhì)不屬于合金的是D
A.青銅          B.硬鋁          C.生鐵          D.水銀.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.“好朋友手拉手”.從圖中化學(xué)反應(yīng)中獲得的有關(guān)信息不正確的是( 。
A.化學(xué)反應(yīng)是分子重新組合的過程B.化學(xué)反應(yīng)前后原子的數(shù)目沒有增減
C.該化學(xué)反應(yīng)屬于化合反應(yīng)D.該反應(yīng)的分子個數(shù)之比為2:1:2

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