【題目】已知某12g碳酸鈉樣品中含有少量的氯化鈉雜質(zhì),化學(xué)興趣小組為測(cè)定該碳酸鈉樣品的純度,設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn):①加水溶解后加入過量的氯化鈣溶液②過濾,將不溶性固體進(jìn)行干燥洗滌,得到10g白色固體,問:
(1)在第①步操作中觀察到的明顯現(xiàn)象是 。
(2)若過程①所加氯化鈣溶液的量不足,則計(jì)算出的碳酸鈉樣品的純度將_______(填“偏大”“偏小”或“不受影響”)。
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),計(jì)算樣品中碳酸鈉的質(zhì)量(計(jì)算結(jié)果精確到0.1克)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)性質(zhì)的表述中,屬于物理性質(zhì)的是
A.氮氣無色無味 B.碳酸易分解
C.硫具有可燃性 D.一氧化碳有劇毒
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【題目】(5分)為了探究二氧化碳的性質(zhì),及證明石灰石是碳酸鹽。某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn):
(1)寫出石灰石與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。
(2)用注射器注入稀鹽酸,一段時(shí)間后,可觀察到在1、2兩處中有一處有明顯的現(xiàn)象發(fā)生,該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 。
(3)當(dāng)觀察到 , 。(填現(xiàn)象)證明石灰石是碳酸鹽,
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法錯(cuò)誤的是
A.化學(xué)變化中分子可分,原子不可分
B.原子可以構(gòu)成分子,也能直接構(gòu)成物質(zhì)
C.分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子
D.同種元素組成的物質(zhì)可能是混合物
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】綠色化學(xué)實(shí)驗(yàn)是在常規(guī)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)而形成的實(shí)驗(yàn)新方法.它能減少實(shí)驗(yàn)中的“三廢”污染和浪費(fèi)等.下列符合綠色化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作的是
A.將用剩的硝酸鉀固體放回原瓶,節(jié)約藥品
B.對(duì)廢舊電池作深埋處理,消除其污染
C.將雙氧水和二氧化錳制氧氣的殘余物分離回收
D.將實(shí)驗(yàn)室的廢液直接倒入下水道
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】對(duì)于化學(xué)反應(yīng)R+2HCl RCl2+H2↑,下列說法錯(cuò)誤的是
A.R可以是Zn B.因生成氣體,反應(yīng)后溶液質(zhì)量減小
C.該反應(yīng)是化合反應(yīng) D.R若是Fe,則反應(yīng)前后溶液顏色有變化
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】含磷洗滌劑的使用是造成水體污染的主要原因之一.通常含磷洗滌劑中含有三聚磷酸鈉(化學(xué)式為Na5P3O10 ),其中磷元素的化合價(jià)為
A.+3 B.+4 C.+5 D.+6
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,有如下實(shí)驗(yàn)儀器;
(1)小李同學(xué)想制取二氧化碳,他所選擇的儀器是 (填序號(hào));(2分)
(2)小李同學(xué)選擇儀器時(shí)用高錳酸鉀制取并收集氧氣,已知他使用了儀器①③⑤⑥,那么他還需要使用上圖儀器中的 (填序號(hào));
(3)用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是 ;
(4)用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)管口放棉花的作用是 ;
(5)停止加熱前先將導(dǎo)管從水中移出的原因是 .(2分)
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【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述與事實(shí)不符合的是
A. 鎂與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體,放出熱量
B. 干冰在空氣中升華周圍出現(xiàn)白霧
C. 將鐵釘放入硫酸銅溶液中,鐵釘上有紅色固體析出
D. 硫在空氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰
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