14．對(duì)下列常見四種鹽的說法不正確的是（　�。�
A．氯化鈉可以配制生理鹽水
B．碳酸鈉廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn)等
C．碳酸氫鈉是焙制糕點(diǎn)所用的發(fā)酵粉的主要成分之一
D．碳酸鈣不可作補(bǔ)鈣劑

分析 根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行分析，氯化鈉是配制生理鹽水的主要物質(zhì)；碳酸鈉廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn)等；碳酸氫鈉是發(fā)酵粉的主要成分；碳酸鈣含有鈣元素，是主要的補(bǔ)鈣物質(zhì)．

解答 解：A、氯化鈉是配制生理鹽水的主要物質(zhì)，故說法正確；
B、碳酸鈉廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn)等，故說法正確；
C、碳酸氫鈉是發(fā)酵粉的主要成分，故說法正確；
D、碳酸鈣含有鈣元素，是主要的補(bǔ)鈣物質(zhì)，故說法錯(cuò)誤．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了常見物質(zhì)的用途，完成此題，可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列對(duì)質(zhì)量守恒定律的理解正確的是（　�。�
A．水加熱沸騰一段時(shí)間后質(zhì)量減少，符合質(zhì)量守恒定律
B．4克碳和8克氧氣反應(yīng)生成12克二氧化碳
C．鎂條燃燒后生成的質(zhì)量比鎂條質(zhì)量大，不符合質(zhì)量守恒定律
D．蠟燭燃燒質(zhì)量變輕，符合質(zhì)量守恒定律

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．某原子的核外共有11個(gè)電子，則它的原子核里共有11個(gè)質(zhì)子，核電荷數(shù)為11．原子名稱是鈉原子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．早在2000多年前的西漢時(shí)期就有“曾青得鐵則化為銅”的記載，從現(xiàn)代化學(xué)的觀點(diǎn)理解，這句話的含義是（　　）
A．木炭還原氧化銅生成單質(zhì)銅
B．氧化銅在單質(zhì)鐵的催化作用下，分解生成銅
C．氫氧化銅沉淀和鐵反應(yīng)生成單質(zhì)銅
D．單質(zhì)鐵從含銅的化合物的溶液中置換出銅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．某活動(dòng)小組在一次活動(dòng)探究實(shí)驗(yàn)后，得知廢液當(dāng)中含有硝酸銀、硝酸鋁，產(chǎn)生了好奇心．想回收一種重要的金屬和一種晶體，進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問題：
（1）操作的順序是②①③④．
（2）②步加人的金屬粉末是鋁粉．
（3）發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Al+3AgNO3═Al（NO3）3+3Ag．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．開發(fā)和利用清潔而又高校的新能源，是21世紀(jì)人類面臨的重要課題．
（1）氫氣是未來最理想的能源，理想的制氫氣方法是利用太陽能分解水制氫氣．目前已經(jīng)開發(fā)利用的氫氧燃料電池是一種將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的裝置．
（2）新能源的利用和開發(fā)除了促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展外，你認(rèn)為還有哪些好處（寫兩種）？節(jié)約化石資源；減少環(huán)境污染．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．重水的主要用途是在核反應(yīng)堆中作減速劑，一個(gè)重水分子是由兩個(gè)重氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的，重氫原子核電荷數(shù)為1，相對(duì)原子質(zhì)量為2．下列說法正確的是（　　）
A．重氫原子核外有兩個(gè)電子
B．重氫原子核內(nèi)有兩個(gè)中子
C．重氫原子核內(nèi)有兩個(gè)質(zhì)子
D．重氫原子與普通氫原子屬于不同的原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列過程主要發(fā)生化學(xué)變化的是（　�。�
A．
鐵船長期沉沒在水下		B．
 鐵合金鑄造鐵獅子
C．
銅片放入硫酸鋁溶液		D．
 將水噴向空中

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．在大燒杯的水中加入硝酸銨使其溶解，下列說法不正確的是（　�。�
A．小燒杯中硝酸鉀溶液的質(zhì)量減少B．小燒杯中硝酸鉀固體質(zhì)量增加
C．小燒杯中硝酸鉀溶液變稀D．硝酸鉀和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/td>

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同步練習(xí)冊(cè)答案