有兩瓶無色氣體：一瓶是氧氣，一瓶是二氧化碳，請(qǐng)用兩種方法進(jìn)行區(qū)分（寫出步驟、現(xiàn)象、結(jié)論）：
（1）
 

（2）
 
．
考點(diǎn)：常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法
專題：物質(zhì)的鑒別題
分析：根據(jù)氧氣和二氧化碳的不同性質(zhì)分析回答，如氧氣能助燃，而二氧化碳不支持燃燒；二氧化碳能使澄清的石灰水變渾，能使紫色的石蕊溶液變紅，而氧氣不能．
解答：解：可從氧氣能助燃，而二氧化碳不支持燃燒；二氧化碳能使澄清的石灰水變渾，能使紫色的石蕊溶液變紅，而氧氣不能等幾種不同點(diǎn)入手設(shè)計(jì)方案，注意方案的可行性，且有較詳細(xì)的步驟，明顯的現(xiàn)象，正確的結(jié)論．具體方法如下表：方法1：將帶火星的木條（或燃著的木條）分別伸入兩個(gè)集氣瓶中，帶火星的木條復(fù)燃，該瓶氣體是氧氣；方法2：分別向兩個(gè)集氣瓶中注入適量澄清石灰水，并蓋上玻璃片震蕩，石灰水變渾濁，該瓶氣體是二氧化碳．
故答案為：方法1：將帶火星的木條（或燃著的木條）分別伸入兩個(gè)集氣瓶中，帶火星的木條復(fù)燃，該瓶氣體是氧氣；
方法2：分別向兩個(gè)集氣瓶中注入適量澄清石灰水，并蓋上玻璃片震蕩，石灰水變渾濁，該瓶氣體是二氧化碳．
點(diǎn)評(píng)：區(qū)分兩種物質(zhì)可根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)不同進(jìn)行鑒別，實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)是對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)考查的一大挑戰(zhàn)，可以充分考查出學(xué)生的素質(zhì)和能力，已逐步成為中考熱點(diǎn)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

我國(guó)民間有端午節(jié)吃粽子的習(xí)俗．“返青粽葉”是不法商販用硫酸銅浸泡過的，誤食這樣的粽葉包的粽子有害健康．在物質(zhì)分類中，硫酸銅屬于（　�。�
A、混合物B、氧化物C、鹽D、酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

食鹽是人們生活中不可缺少的調(diào)味劑，隨著人們健康意識(shí)的提高，市場(chǎng)上出現(xiàn)了“加碘鹽”、“葉綠素鋅鈉鹽”、“低鈉鹽”等．某種低鈉鹽由NaCl、KCl、MgSO4三種物質(zhì)組成，用它進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)（假設(shè)每步均恰好完全反應(yīng)）．

（1）白色沉淀A的化學(xué)式是
 

（2）寫出步驟①的化學(xué)方程式：
 

（3）當(dāng)x是AgNO3時(shí)，白色沉淀C是
 
； 當(dāng)x是NaOH時(shí)，白色沉淀C是
 
，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有65g的鋅跟足量的稀硫酸反應(yīng)，求能產(chǎn)生氫氣多少g？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答下列問題：
（1）寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a
 
，b
 
，c
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取O2，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
．實(shí)驗(yàn)室制取CO2時(shí)，可選用的收集裝置是
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)室用塊狀固體硫化亞鐵與稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取硫化氫氣體，發(fā)生的反應(yīng)為：硫化亞鐵（FeS）+稀硫酸（H2SO4）→硫酸亞鐵（FeSO4）+硫化氫（H2S）．已知硫化氫氣體密度比空氣大、有毒，能溶于水形成氫硫酸，氫硫酸能與NaOH溶液反應(yīng)．根據(jù)以上事實(shí)推斷：實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
，收集裝置最好選用F，你猜測(cè)選用該裝置的原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線．
（1）t1℃時(shí)，甲的溶解度
 
乙的溶解度（選填“＜”、“＞”、“=”）；
（2）甲、乙各Wg分別加入到兩只盛有100g水的燒杯中，充分?jǐn)嚢�，在t3℃時(shí)所得甲溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
乙溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（選填“＜”、“＞”、“=”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）氯化鈉和硝酸鉀兩種物質(zhì)的溶解度隨溫度（0～100℃）的變化見下表：
0℃20℃40℃60℃80℃100℃
NaCl（g）35.736.036.637.338.439.8
KNO3（g）13.331.663.9110169246
請(qǐng)分析表格中的數(shù)據(jù)，回答下列問題：
①若兩物質(zhì)的溶解度相等，此時(shí)所對(duì)應(yīng)的溫度范圍在
 
之間；
②20℃時(shí)，氯化鈉飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
硝酸鉀飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（填“＞”、“＜”或“=”）；
③某同學(xué)欲從含有少量氯化鈉的硝酸鉀中分離出硝酸鉀，他應(yīng)采取的方法是
 
．
（2）松花蛋又名皮蛋，微山湖出產(chǎn)的松花蛋因色味具佳享譽(yù)齊魯．松花蛋的制作工藝一般是用水將灰料[主要是生石灰（CaO）、草木灰（成分中含K2CO3）、純堿（Na2CO3）、食鹽（NaCl）等]調(diào)成糊狀，涂于新鮮鴨蛋，密封保存一段時(shí)間后，即可得到松花蛋．
請(qǐng)根據(jù)以上信息回答：
①松花蛋腌制中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)有
 
個(gè)；
②剝除松花蛋外邊灰料后，常常發(fā)現(xiàn)蛋殼上有一些堅(jiān)硬的白色斑點(diǎn)，這斑點(diǎn)的主要成分是
 
；
③食用劣質(zhì)松花蛋時(shí)往往有麻澀感，可能的原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

完成下列反應(yīng)的文字表達(dá)式，并在后面注明相應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式：
（1）鎂帶在空氣中燃燒
 
；
（2）銅絲放在酒精燈火焰上灼燒后變黑
 
；
（3）紅磷在空氣中燃燒
 
；
（4）氮?dú)夂蜌錃庠谝欢l件下反應(yīng)生成氨氣
 
；
（5）加熱碳酸氫銨生成氨氣、水和二氧化碳
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線．請(qǐng)回答下列問題：
（1）t1℃時(shí)A、B的飽和溶液分別升溫到t3℃，A溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
（填“大于”、“小于”、或“等于”）B溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（假設(shè)升溫過程中水的質(zhì)量沒有變化）．
（2）已知t3℃，A物質(zhì)的溶解度是25g，現(xiàn)將該溫度下A的飽和溶液150g稀釋成10%的溶液，應(yīng)加水
 
g．

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