如圖是硫燃燒的實(shí)驗(yàn)裝置．
（1）硫在空氣中燃燒不如在氧氣中燃燒劇烈的原因是______，氫氧化鈉溶液所起的作用是（用化學(xué)方程式表示）．______．
（2）觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象后，為盡量減少二氧化硫逸散到空氣中，要使燃燒的硫立即熄滅．采用的措施是把燃燒匙立即伸入氫氧化鈉溶液中使火焰熄滅，依據(jù)的滅火原理______．

解：（1）空氣中氧氣只占空氣體積的21%，其濃度比純氧中濃度低，故硫在空氣中燃燒不如在氧氣中劇烈；
二氧化硫是大氣污染物，可用氫氧化鈉溶液吸收，二氧化硫與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成亞硫酸鈉和水；
（2）滅火的方法有降低溫度到可燃物的著火點(diǎn)以下，隔絕氧氣，撤離可燃物，此實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可將燃著的硫立即伸入氫氧化鈉溶液中使其隔絕氧氣和溫度降低達(dá)到滅火的目的；
故答案為：
（1）空氣中氧氣的濃度比純氧中濃度低；2NaOH+S02=Na2S03+H20
（2）隔絕空氣，同時(shí)可以降低溫度到著火點(diǎn)以下．
分析：（1）促進(jìn)燃燒的方法有增大氧氣的濃度和增大與氧氣的接觸面積；二氧化硫與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成亞硫酸鈉和水；
（2）滅火的方法有降低溫度到可燃物的著火點(diǎn)以下，隔絕氧氣，撤離可燃物
點(diǎn)評(píng)：本題考查促進(jìn)燃燒的方法和滅火的方法，以及方程式的書(shū)寫(xiě)，了解相關(guān)知識(shí)才能正確應(yīng)用解答問(wèn)題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

某�；瘜W(xué)興趣小組就空氣中氧氣的含量進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究：
【集體討論】
（1）討論后同學(xué)們認(rèn)為，選擇的藥品既要能消耗氧氣，又不會(huì)跟空氣中的其他成分反應(yīng)，而且生成物為固體．他們應(yīng)該選擇（填編號(hào)）
B
B
．
A．鎂條  B．紅磷  C．硫粉  D．鐵絲
（2）小組同學(xué)共同設(shè)計(jì)了如圖1所示的裝置，為了確保實(shí)驗(yàn)的成功，在裝藥品之前應(yīng)該
檢查裝置的氣密性
檢查裝置的氣密性
．

【分組實(shí)驗(yàn)】在討論的基礎(chǔ)上，他們分組進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)．
【數(shù)據(jù)分析】實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，整理數(shù)據(jù)如下：（注：集氣瓶容積為l00mL）
組別 1 2 3 4 5 6
進(jìn)入集氣瓶中水的體積/mL 20 21 19 20 22 18
（3）通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的交流，大多數(shù)同學(xué)都驗(yàn)證出氧氣約占空氣體積的
1
5
1
5
，通過(guò)實(shí)驗(yàn)還可以推斷集氣瓶中剩余氣體的物理性質(zhì)是
難溶于水
難溶于水
．
（4）造成第6組同學(xué)結(jié)果偏低的原因可能是
紅磷量不足或沒(méi)有冷卻至室溫
紅磷量不足或沒(méi)有冷卻至室溫
．
【實(shí)驗(yàn)拓展】如圖2所示是“空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)測(cè)定”實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)裝置．主要操作是：在實(shí)際容積為l50mL的集氣瓶里，先裝進(jìn)50mL的水，再按圖2連好儀器，按下熱的玻璃棒，白磷立即被點(diǎn)燃．
（5）白磷從燃燒到熄滅冷卻的過(guò)程中，瓶?jī)?nèi)水面的變化是
先下降后上升
先下降后上升
；若實(shí)驗(yàn)非常成功，最終集氣瓶中水的體積約為
70
70
mL．
（6）集氣瓶里預(yù)先裝進(jìn)的50mL水，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中起到哪些作用？
A、B、C、D
A、B、C、D
（填寫(xiě)序號(hào)）．
A．加快集氣瓶冷卻
B．液封導(dǎo)氣管末端以防氣體逸出
C．緩沖集氣瓶?jī)?nèi)氣壓的驟然升高
D．吸收五氧化二磷、

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013?工業(yè)園區(qū)二模）如圖是我市某校學(xué)生設(shè)計(jì)的“硫燃燒現(xiàn)象及酸雨危害模擬實(shí)驗(yàn)”裝置圖．實(shí)驗(yàn)是操作步驟為：①連接儀器，裝好藥品；②將玻璃棒下端在酒精燈上燒紅，迅速伸入廣口瓶中點(diǎn)燃硫粉③向錐形瓶中注入雙氧水；④硫粉完全燃燒后，用注射器向廣口瓶中噴水．下列描述錯(cuò)誤的是（　�。�

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，是鐵絲和硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，回答問(wèn)題：
（1）歸納兩個(gè)反應(yīng)中的共同點(diǎn)：①
均與氧氣反應(yīng)
均與氧氣反應(yīng)
；
②
均生成了對(duì)應(yīng)元素的氧化物
均生成了對(duì)應(yīng)元素的氧化物
；
③
都為化合反應(yīng)
都為化合反應(yīng)
．
（2）甲中需要改進(jìn)的地方是：
瓶底裝少量水
瓶底裝少量水
，目的是
濺落的熔化物炸裂集氣瓶底
濺落的熔化物炸裂集氣瓶底
．
（3）乙實(shí)驗(yàn)進(jìn)行時(shí)，燃燒匙中硫的狀態(tài)是：
液態(tài)
液態(tài)
，事先裝少量水的目的是：
吸收二氧化硫，防止二氧化硫污染空氣
吸收二氧化硫，防止二氧化硫污染空氣
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2010?柳州）根據(jù)對(duì)木炭、硫、鐵在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)（如圖3所示）的回憶按要求回答問(wèn)題．

（1）碳原子的結(jié)構(gòu)示意圖為，該原子的核電荷數(shù)是
6
6
，最外層上有
4
4
個(gè)電子．
（2）硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象為
發(fā)出藍(lán)紫色火焰，產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體
發(fā)出藍(lán)紫色火焰，產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體
．
（3）做鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)，如果沒(méi)有預(yù)先在集氣瓶?jī)?nèi)裝少量的水或細(xì)沙子，可能產(chǎn)生的后果是
集氣瓶炸裂
集氣瓶炸裂
．
（4）在這三個(gè)實(shí)驗(yàn)中，氧氣提供氧，具有
氧化
氧化
性．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）用如圖裝置做硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)：
①硫在空氣中燃燒不如在純氧中燃燒劇烈，原因是
空氣中氧氣的濃度比純氧中濃度低
空氣中氧氣的濃度比純氧中濃度低

②瓶?jī)?nèi)裝少量NaOH溶液的目的是
吸收二氧化硫氣體
吸收二氧化硫氣體
，此時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2NaOH+S02=Na2S03+H20
2NaOH+S02=Na2S03+H20
．
（2）有一種高能燃料，其化學(xué)式可表示為CxHy，其中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為9：2，則該化合物的化學(xué)式為
C3H8
C3H8
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案