13．下列物質(zhì)中，屬于混合物的是（　　）
A．氧氣B．生理鹽水C．銅D．蔗糖

分析 本題考查利用純凈物的概念來(lái)判斷物質(zhì)是否為純凈物，宏觀上看只有一種物質(zhì)，微觀上只有一種分子，否則屬于混合物．

解答 解：A、氧氣是由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，故A錯(cuò)；
B、生理鹽水中含有氯化鈉和水，屬于混合物，故B正確；
C、銅是由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，故C錯(cuò)；
D、蔗糖是由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，故D錯(cuò)．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 在熟悉概念的基礎(chǔ)上能從宏觀和微觀兩個(gè)方面來(lái)判斷純凈物和混合物，還要從社會(huì)實(shí)踐中了解生活中常見(jiàn)物質(zhì)的組成

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．如圖所示是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置，請(qǐng)根據(jù)要求回答問(wèn)題：

（1）儀器a、b的名稱分別是試管、長(zhǎng)頸漏斗；
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置分別為B、C；
（3）利用裝置A制取氧氣時(shí)，反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑；
（4）下面是排水集氣法的實(shí)驗(yàn)操作，正確的順序是③②①（填序號(hào)）．
①待集氣瓶?jī)?nèi)充滿氣體后，蓋上玻璃片再移出水槽
②等到氣泡連續(xù)且均勻時(shí)，再將導(dǎo)管口移入集氣瓶
③將集氣瓶注滿水，用玻璃蓋蓋上瓶口，倒立在盛水的水槽中．
（5）甲烷（CH4）密度比空氣小，難溶于水，實(shí)驗(yàn)室常用加熱無(wú)水醋酸鈉晶體與和堿石灰的混合物來(lái)制備甲烷．請(qǐng)你從圖中選出制取一瓶甲烷所需要的裝置組合AD或AE．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．農(nóng)業(yè)上有時(shí)用10%～20%的NaCl溶液來(lái)選種．現(xiàn)要配制15%的NaCl溶液200kg，需要NaCl和水的質(zhì)量分別是30kg、170kg．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．有人提出工業(yè)生產(chǎn)上回收利用空氣中CO2的構(gòu)想：把空氣吹入飽和碳酸鈉溶液中，溶液可吸收CO2生成碳酸氫鈉（NaHCO3）；加熱碳酸氫鈉分解放出CO2并生成碳酸鈉；CO2在合成塔內(nèi)與氫氣反應(yīng)生成甲醇．

（1）吸收池內(nèi)參加反應(yīng)的物質(zhì)為二氧化碳、碳酸鈉和水．
（2）合成塔中參加反應(yīng)的氫氣、二氧化碳與生成的甲醇和水的分子個(gè)數(shù)比為3：1：1：1，則甲醇分子中碳、氫、氧原子的個(gè)數(shù)比為1：4：1．
（3）該流程中能循環(huán)利用的物質(zhì)是水和碳酸鈉．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．比較推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的方法，以下是根據(jù)一些反應(yīng)事實(shí)推導(dǎo)出的影響化學(xué)反應(yīng)的因素，其中推理不合理的是（　�。�
序號(hào)化學(xué)反應(yīng)事實(shí)影響化學(xué)反應(yīng)的因素
A鐵絲在空氣中很難燃燒，而在氧氣中能劇烈燃燒反應(yīng)物濃度
B銅片在空氣中很難燃燒，銅粉在空氣中較易燃燒反應(yīng)物的種類
C碳在常溫下不與氧氣發(fā)生反應(yīng)，而在點(diǎn)燃時(shí)能與氧氣反應(yīng)反應(yīng)溫度
D雙氧水在常溫下較難分解，而在加入二氧化錳后迅速分解催化劑
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

5．常用燃燒法來(lái)測(cè)定有機(jī)物的組成．現(xiàn)去3.2g某有機(jī)物在足量氧氣中充分燃燒，全部轉(zhuǎn)化為4.4gCO2和3.6gH2O，該有機(jī)物中（　�。�
A．一定含有C、H兩種元素，可能含有O元素
B．一定含有C、H、O三種元素
C．該有機(jī)物的化學(xué)式為CH4O
D．該有機(jī)物的化學(xué)式為CH4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．如圖所示，小明同學(xué)粗略測(cè)定二氧化碳常溫下在水中 溶解體積比的實(shí)驗(yàn)，他的具體實(shí)驗(yàn)步驟是：
①用軟質(zhì)飲料瓶收集滿一瓶二氧化碳?xì)怏w．
②向瓶中倒入約三分之一體積的水（記下位置），立即用帶 單孔塞的膠塞塞緊，并把彈簧夾夾緊．
③充分振蕩瓶子，當(dāng)瓶子體積不再變化時(shí)，打開(kāi)彈簧夾，觀察瓶?jī)?nèi)水的體積．
④將瓶?jī)?nèi)的少量“水”滴入紫色石蕊溶液中，石蕊溶液變紅． 但微熱后，又變?yōu)榱俗仙?br />回答問(wèn)題：
（1）瓶子振蕩后很快變癟，打開(kāi)彈簧夾后有水從燒杯流入瓶?jī)?nèi)，原因是A
A．二氧化碳溶于水使瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)變小B．水的密度大于 CO2的密度
（2）由打開(kāi)彈簧夾又流入水體積約是瓶容積的三分之一的現(xiàn)象，可以得到 CO2常溫下 在水中溶解的體積比約是1：1．
（3）第④步石蕊溶液先變紅，后又恢復(fù)為紫色的現(xiàn)象，給出一個(gè)合理的解釋（用化學(xué)方程式表示）CO2+H2O═H2CO3、H2CO3═CO2↑+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．成語(yǔ)故亊和燈謎是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化．成語(yǔ)中的某些字與元素名稱的音相同或相近，用元素符號(hào)為成語(yǔ)故事填空如：Mg不勝收
（1）只要功夫深，F(xiàn)e杵磨成針 
（2）高山S水 
（3）雪中送C．

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