【題目】（4分）如圖所示裝置的U形管左側(cè)管內(nèi)固定一支小試管。

（1）若右側(cè)管內(nèi)掛的是滴有酚酞試液的濾紙條，向小試管中滴加濃氨水，可觀察到濾紙條的顏色變化是 。

（2）若右側(cè)管內(nèi)掛的是紫色石蕊試液浸泡過的濾紙條，其中一條是濕潤的，一條是干燥的。向裝有碳酸鈉粉末的小試管中滴加稀硫酸，寫出小試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式： ；證明二氧化碳可與水反應(yīng)的現(xiàn)象是 ；要讓氣球明顯變癟，可用針筒向U形管內(nèi)注入足量的 溶液。

【答案】（1）濾紙由白色變?yōu)榧t色

（2）Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+CO2↑+H2O

濕潤的濾紙變紅，而干燥的濾紙無明顯變化 NaOH（或氫氧化鈉，合理給分

【解析】

試題分析：（1）濃氨水具有揮發(fā)性，會揮發(fā)出氨氣，氨氣溶于水形成氨水，氨水呈堿性，能使無色的酚酞試液變成紅色，故現(xiàn)象是濾紙由白色變?yōu)榧t色；

（2）碳酸鈉與硫酸反應(yīng)生成二氧化碳，二氧化碳與水反應(yīng)會生成碳酸，碳酸能使紫色的石蕊試液變成紅色；故現(xiàn)象是濕潤的濾紙變紅，而干燥的濾紙無明顯變化；二氧化碳與水反應(yīng)會導(dǎo)致U型管的壓強變小，故氣球會變癟；要讓氣球明顯變癟，即要使二氧化碳明顯減少，可加入氫氧化鈉溶液等可以和二氧化碳反應(yīng)的物質(zhì)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列符號中能表示兩個氮分子的是

A．N2 B．2N C．2N2 D．N

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在氯化銅和氯化鎂的混合溶液中，加入過量的鐵粉，充分反應(yīng)后過濾，留在濾紙上的物質(zhì)是

A、Fe和Cu B、Cu C、Fe D、Mg和Cu

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖分別是鋁元素、氯元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述正確的是

A．鋁原子第一電子層有3個電子

B．氯原子核內(nèi)有17個質(zhì)子

C．氯原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子

D．氯與鋁形成化合物的化學(xué)式為AlCl2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于氧氣物理性質(zhì)的描述中，不正確的是

A．通常情況下氧氣是無色無味的氣體

B．液態(tài)是沒有顏色的液體

C．氧氣不易溶于水

D．氧氣的密度略大于空氣的密度

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（4分）水是生命之源，也是人類寶貴的自然資源。

（1）下列各種水中，屬于純凈物的是 （填序號）。

A．蘇打水 B．礦泉水 C．蒸餾水 D．自來水

（2）飲用硬度過大的水不利于人體健康，因此人們常采用 的方法將硬水軟化。

（3）小剛為了凈化收集到的雨水，自制了一個如圖所示的簡易凈水器，其中小卵石、石英砂和彭松棉的作用相同，它們的作用是 。

（4）自來水消毒時發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)中有下圖所示的微觀過程：

（表示氯原子，表示氧原子，表示氫原子）

該反應(yīng)中化合價發(fā)生變化的元素是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】計算下列物質(zhì)的相對分子質(zhì)量或相對分子質(zhì)量之和（寫出計算過程）

（1）H2SO4___________________________

（2）(NH4)2SO4_______________________

（3）2Mg(OH)2________________________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（9分）某興趣小組在實驗室發(fā)現(xiàn)了一塊綠色的孔雀石標(biāo)本，查閱資料知其主要成分是

Cu2（OH）2 CO3。他們以Cu2（OH）2 CO3原料制取銅，其工藝流程如下圖所示：

（1）過濾操作中用到的鐵制儀器為 。玻璃棒的作用是攪拌和 。

（2）無色氣體A的化學(xué)式是 ，大氣中該氣體含量不斷上升，會導(dǎo)致 增強，全球氣候變暖。

（3）寫出藍(lán)色溶液B與鐵粉反應(yīng)的化學(xué)方程式

（4）試劑E可選用 溶液。寫出固體C與試劑E反應(yīng)的化學(xué)方程式

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了鑒別氫氧化鈉溶液和澄清石灰水，可選用

①通二氧化碳?xì)怏w ②滴酚酞試液 ③加少量碳酸鈉溶液 ④加少量氯化鋇溶液

A．① B．①②③ C．①③ D．①④

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同步練習(xí)冊答案