13.寫出化學(xué)符號
①2個氦原子2He 
②3個鈣離子3Ca2+ 
③2個氧分子2O2
④4個氫氧根離子4OH-
⑤氯元素Cl
⑥硅元素Si
⑦磷元素P
⑧3個硫酸根離子3SO42-

分析 元素符號可以表示一種元素,還可以表示該元素的1個原子,有時還可以表示一種物質(zhì),例如金屬元素的元素符號可以表示該金屬元素組成的物質(zhì);
每個鈣離子帶2個單位正電荷;
每個氧分子由2個氧原子構(gòu)成;
每個氫氧根離子帶1個單位負(fù)電荷;
每個硫酸根離子帶2個單位負(fù)電荷.

解答 解:①2個氦原子可以表示為2He; 
②3個鈣離子可以表示為3Ca2+
③2個氧分子可以表示為2O2;
④4個氫氧根離子可以表示為4OH-;
⑤氯元素可以表示為Cl;
⑥硅元素可以表示為Si;
⑦磷元素可以表示為P;
⑧3個硫酸根離子可以表示為3SO42-
故填:2He; 3Ca2+;2O2;4OH-;Cl;Si;P;3SO42-

點評 本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目重點考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較小.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.下列標(biāo)志中是我國節(jié)水標(biāo)志的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.某同學(xué)給試管中的固體粉末加熱,結(jié)果試管炸裂,試分析可能的原因:
加熱時試管口向上傾斜;沒有進(jìn)行預(yù)熱等.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

1.實驗室按下圖所示裝置制取CO2,并檢驗CO2的性質(zhì).試回答以下問題:
(1)實驗開始前,先應(yīng)檢查裝置A的氣密性.
(2)若要用裝置B檢驗CO2,在B中應(yīng)盛放的試劑名稱是澄清石灰水,當(dāng)將標(biāo)①和②的導(dǎo)管口連接時,B中看到的實驗現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁.
(3)若要用裝置C證明CO2能與水反應(yīng)生成碳酸,C中除有少量水外,應(yīng)加入的試劑是紫色石蕊試液,當(dāng)將標(biāo)①和③的導(dǎo)管口連接時,C中看到的實驗現(xiàn)象是紫色石蕊試液變紅.
(4)燒杯D中放有燃著的蠟燭如圖所示,當(dāng)將標(biāo)①和④的導(dǎo)管口連接時,D中看到的實驗現(xiàn)象是蠟燭由下至上逐漸熄滅.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列除雜方法正確的是( 。
A.用濃硫酸除去CO氣體中的水蒸氣
B.用點燃的方法除去CO2中混有的少量CO
C.用過濾的方法除去NaCl中的KNO3
D.用NaOH除去CO2中混有的HCl

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列物質(zhì)屬于純凈物的是( 。
A.自來水B.潔凈的空氣C.蒸餾水D.食鹽水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.下列歸類錯誤的是(  )
選項歸類物質(zhì)
A常見溶液白酒、糖水、食鹽水
B無機(jī)材料生鐵、玻璃、玻璃鋼
C清潔能源風(fēng)能、氫能、太陽能
D營養(yǎng)物質(zhì)蔗糖、油脂、維生素
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.一種新型融雪劑能融雪的同時還能為草木施肥,一舉兩得.此種融雪劑的主要成分是:尿素、硝酸鎂、硝酸鈣.請據(jù)此回答以下問題:
(1)加有此種融雪劑的雪融化后,所得到的水是硬水(填“硬水”或“軟水”),可用肥皂水檢驗.
(2)此種融雪劑為草木生長提供的化肥主要是氮肥.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.如圖是測定空氣中氧氣的含量的實驗:

(1)為什么加熱時,要同時交替緩慢推動兩個注射器活塞?使氧氣得到充分反應(yīng).
(2)如果在由兩個針筒組成的密閉系統(tǒng)內(nèi)留有30mL空氣,停止加熱后冷卻至室溫,若氧氣已經(jīng)全部耗盡,將氣體全部推至一注射器中,注射器內(nèi)氣體體積為24mL,則消耗掉的氧氣的體積為6mL.由此可以得出結(jié)論是氧氣占空氣體積的五分之一.
(3)小華同學(xué)在實驗結(jié)束后觀察到注射器內(nèi)剩余28mL氣體,你認(rèn)為造成這種差別的原因可能有哪些?
(1)裝置的氣密性不好,交替緩緩?fù)苿觾蓚注射器活塞時少量空氣排出;
(2)銅絲太少,反應(yīng)時間不夠;
(3)未交替緩緩?fù)苿觾蓚注射器活塞,加入的銅絲的量不足,沒有完全消耗掉氧氣;
(4)讀數(shù)時沒有冷卻至室溫.

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同步練習(xí)冊答案