2012年4月15日,央視《每周質(zhì)量報告》報道:一些企業(yè)用皮革廢料熬制工業(yè)明膠,在加工過程中添加重鉻酸鉀,在加熱條件下重鉻酸鉀分解,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:4K2Cr2O74K2CrO4+2X+3O2↑,工業(yè)明膠制造藥用膠囊,導(dǎo)致膠囊重金屬鉻超標(biāo).鉻是一種重金屬元素,能對肝、腎等內(nèi)臟器官和DNA造成損傷.在通常情況下,鉻單質(zhì)是銀白色有金屬光澤的固體,有較高的熔點,是最硬的金屬;在加熱時,能與濃硫酸反應(yīng)生成硫酸鉻(其中鉻元素化合價為+3價),同時還生成一種大氣污染物和一種常見的液體.
回答下列問題:
(1)K2CrO4中鉻元素的化合價是  ;K2Cr2O7分解生成X的化學(xué)式為              
(2)歸納鉻單質(zhì)的物理性質(zhì)                                      
(3)鉻單質(zhì)與濃硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                         ;
(4)食品安全事件不斷被報道,如:三聚氰胺、染色饅頭等,在廣大消費者中造成較大影響.面對事件要科學(xué)分析,正確判斷.你認(rèn)為下列認(rèn)識缺乏科學(xué)性的是           (填字母序號).

A.使用了化學(xué)添加劑的食品對人體都有危害
B.三聚氰胺、蘇丹紅、甲醛都是化工產(chǎn)品,食品安全事件都是化學(xué)惹得禍
C.物質(zhì)對人體的影響與攝入量有關(guān),量變才能引起質(zhì)變
D.要合理膳食,使人體中各種常量、微量元素保持收支平衡

(1)+6;Cr2O3;(2)銀白色有金屬光澤的固體,熔點較高,金屬中硬度最大;
(3)2Cr+6H2SO4(濃)Cr2(SO43+3SO2↑+6H2O;(4)AB.

解析試題分析:(1)設(shè)鉻元素化合價為X則:(+1)×2+X+(﹣2)×4=0,解得X=+6;根據(jù)反應(yīng)前后原子個數(shù)和種類不變考慮,生成物中還缺少2個Cr、3個O,所以化學(xué)式為Cr2O3.(2)物理性質(zhì)是不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì),包括顏色、狀態(tài)氣味、熔點、沸點、密度、硬度、溶解性、揮發(fā)性、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性等所以銀白色有金屬光澤的固體,熔點較高,金屬中硬度最大屬于物理性質(zhì);(3)鉻單質(zhì)與濃硫酸反應(yīng)的反應(yīng)物是鉻和硫酸,生成物是硫酸鉻、水、二氧化硫,用觀察法配平,反應(yīng)條件是加熱寫在等號上邊;二氧化硫后面標(biāo)上上升符號;(4)使用了化學(xué)添加劑的食品對人體都有危害是錯誤的,例如醬油補鐵是對人體有利的;食品安全事件都是化學(xué)惹得禍?zhǔn)清e誤的說法,太片面,要正確的使用化學(xué)制品就能防止危害的發(fā)生.
考點:亞硝酸鈉、甲醛等化學(xué)品的性質(zhì)與人體健康;有關(guān)元素化合價的計算;化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用;質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用;書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生活息息相關(guān)。請從下列七種物質(zhì)中:

A.一氧化碳 B.硝酸鉀 C.聚乙烯 D.聚氯乙烯E.酒精F.生石灰
G.熟石灰   H.小蘇打
選擇適當(dāng)?shù)淖帜柑羁铡?br />(1)能與人體血紅蛋白結(jié)合的是             ;(2)可作為發(fā)酵粉的是              ;
(3)可以制成食品包裝袋的是               ;(4)實驗室最常用的燃料是          ;
(5)一些食品袋中的干燥劑                 ;(6)農(nóng)業(yè)上一種復(fù)合肥是             。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

在銅、二氧化碳、氧氣、一氧化碳、氮氣五種物質(zhì)中:(1)常用作導(dǎo)線的是    ;(2)搶救病人用到的氣體是     ;(3)通入紫色石蕊試液后,試液變紅的是     __ ;(4)用于食品保護(hù)氣的是     _ ;(5)常用作燃料的是     ____ ;

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

2011年9月29日,“長征二號F”T1運載火箭,將中國全新研制的首個目標(biāo)飛行器 “天宮一號”發(fā)射升空,為在太空建立中國空間站打下基礎(chǔ)。

(1)在對太空的探索過程中,科學(xué)家發(fā)現(xiàn)月球表面隕石坑中存在Hg、CH4、固態(tài)H2O等物質(zhì),其中屬于氧化物的是        (填化學(xué)式)。
(2)火箭用聯(lián)氨(N2H4)做燃料,用四氧化二氮(N2O4)助燃,生成物不會對大氣造成污染。
①完成燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式:2N2H4+N2O4=3          +4H2O。
②通過此反應(yīng)談?wù)勀銓θ紵惺裁葱碌恼J(rèn)識?                       。
(3)載人航天飛行器的模擬座中,空氣更新過程如下圖所示。

① 裝置Ⅰ的作用是                                。
② 在裝置Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中發(fā)生化學(xué)變化的是                    (填序號)。
③從裝置Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ可看出,O2的來源是CO2和H2O,若產(chǎn)生800g O2,消耗880g CO2,則同時消耗H2O   g。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

柳州晚報報道,2013年1月18日,一輛載有約30噸硝酸的罐車在某廠道路發(fā)生側(cè)翻,硝酸泄露,散發(fā)出黃色煙霧,流到石灰石地面,發(fā)出嘶嘶聲,產(chǎn)生大量氣泡.泄露出來的硝酸不斷流進(jìn)路邊的排水溝,氣味十分刺鼻.

資料卡片
硝酸(HNO3)是無色液體,有揮發(fā)性.硝酸呈黃色是因為硝酸受光照后,分解出紅棕色的二氧化氮氣體溶于硝酸所致.
 
(1)由題給信息可知,硝酸的物理性質(zhì)之一是             ;它泄漏到石灰石地面發(fā)出嘶嘶聲,說明硝酸與石灰石發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),生成的氣體是        
(2)硝酸見光后,除分解生成二氧化氮氣體外,還生產(chǎn)水及占空氣體積分?jǐn)?shù)約21%的氣體,實驗室保存硝酸應(yīng)密封,           ,放在低溫陰涼處,硝酸見光分解的化學(xué)方程式為                          。
(3)為消除硝酸對環(huán)境的污染,對泄露的酸必須處理,經(jīng)濟(jì)上合理、對環(huán)境污染小的化學(xué)處理方法是                    

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

下面是對酒精部分性質(zhì)的描述:①無色透明的液體;②易揮發(fā);③能溶解碘和酚酞等多種物質(zhì);④易燃燒;⑤能與活潑金屬發(fā)生反應(yīng)生成氫氣。其中屬于物理性質(zhì)的是____________;屬于化學(xué)性質(zhì)的是______________________。(填序號)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:問答題

右圖是某保健品標(biāo)簽的部分內(nèi)容,請仔細(xì)閱讀后回答下列問題

(1)該保健品的功能是                        ,其主要成分中,提供鈣元素的物質(zhì)是            ;參與鈣的代謝,促進(jìn)其吸收的是               ;礦物質(zhì)中的鋅元素屬于人體的           元素(選填“微量”或“常量”)。
(2)服用該保健品后,有時會出現(xiàn)腹脹、打嗝的反應(yīng),出現(xiàn)這種反應(yīng)的原因是(化學(xué)方程式表示)                                    ,
因此該保健品還可以用于治療          癥,但是患有嚴(yán)重胃潰瘍患者最好慎用該藥品,試用所學(xué)的知識解釋其中的原因                  
                           。
每片中鈣元素的質(zhì)量是           g。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題

下列有關(guān)化學(xué)用語說法正確的是

A.AlO表示氧化鋁 B.H2表示兩個氫原子
C.2Fe2+表示兩個鐵離子 D.在SO2、S、H2S中,硫元素化合價依次降低

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題

2010年5月20日,一個有華人參與的研究團(tuán)隊宣布:世界首例人造生命——“辛西婭(Synthia)”誕生?茖W(xué)家將一種細(xì)菌的DNA分子解碼,并復(fù)制、改進(jìn),形成完全人工合成的新DNA分子,再將人造DNA分子移植到另一受體細(xì)菌中,形成一種全新的生命。下列對該事件的認(rèn)識的是(   )

A.人們可以合成新的DNA分子,說明化學(xué)變化中分子可分
B.人造生命不同于原有生命,說明不同的DNA分子性質(zhì)不同
C.化學(xué)與生命科學(xué)相結(jié)合,可以使我們的生活更加美好
D.人類的能力可以“操縱”自然,可以任意設(shè)計、制造生命

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