煤氣中毒的罪魁禍?zhǔn)资且谎趸,它是一種無(wú)色無(wú)味的氣體,密度跟空氣很接近,是一種難溶于水的氣體.一氧化碳燃燒后生成二氧化碳,并且放出大量的熱量,一氧化碳還可以跟鐵礦石中的氧化鐵在高溫時(shí)反應(yīng),生成鐵和二氧化碳,一氧化碳具有毒性,它易于人體內(nèi)血紅蛋白相結(jié)合,使機(jī)體缺氧而中毒,根據(jù)以上信息回答下列問(wèn)題:

(1)一氧化碳的物理性質(zhì)有  

(2)一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)有  

(3)你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)室可以用  法來(lái)收集一氧化碳?xì)怏w.

(4)根據(jù)以上信息寫(xiě)出一氧化碳的兩種用途:  、  


考點(diǎn):

一氧化碳的物理性質(zhì);一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)..

專(zhuān)題:

碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途.

分析:

根據(jù)題干提供的信息進(jìn)行分析,物理性質(zhì)是指不需要發(fā)生化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì),化學(xué)性質(zhì)是指需要發(fā)生化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì),物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途

解答:

解:(1)物質(zhì)的顏色、狀態(tài)、氣味、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、硬度、密度等性質(zhì),不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來(lái),因此,都屬于物理性質(zhì),通常情況下,一氧化碳是一種無(wú)色無(wú)味的氣體,密度跟空氣很接近,是一種難溶于水的氣體,這屬于一氧化碳的物理性質(zhì),故填:一氧化碳常溫下是一種無(wú)色無(wú)味的氣體,密度與空氣接近,難溶于水;

 (2)化學(xué)性質(zhì)是指物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì),一氧化碳燃燒會(huì)產(chǎn)生二氧化碳,所以一氧化碳具有可燃性屬于化學(xué)性質(zhì);一氧化碳還可以跟鐵礦石中的三氧化二鐵在高溫下發(fā)生反應(yīng),表現(xiàn)了一氧化碳的還原性,一氧化碳有毒,這屬于一氧化碳的化學(xué)性質(zhì),

故填:可燃性,還原性,毒性;

(3)因?yàn)橐谎趸茧y溶于水,可以采用排水法進(jìn)行收集.

故填:排水;

(4)根據(jù)一氧化碳的可燃性,一氧化碳能用作燃料,具有還原性,能用于冶煉金屬.

故填:一氧化碳可作燃料;冶煉金屬.

點(diǎn)評(píng):

本題考查了一氧化碳性質(zhì)的判斷以及用途,完成此題,可以依據(jù)題干提供的信息進(jìn)行.


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


生活中處處離不開(kāi)化學(xué)知識(shí),下列說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是( 。

 

A.

春天,花兒朵朵,由于分子在不停運(yùn)動(dòng)我們能聞到花香

 

B.

夏天,烈日炎炎,用可樂(lè)等碳酸飲料替代飲水有利于身體健康

 

C.

秋天,果實(shí)累累,多吃水果可以補(bǔ)充人體所需的多種維生素

 

D.

冬天,寒風(fēng)冽冽,室內(nèi)用煤爐取暖應(yīng)保證煙囪通暢,防止“煤氣”中毒

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


化學(xué)用語(yǔ)是最簡(jiǎn)明、信息豐富、國(guó)際通用的語(yǔ)言.下列對(duì)化學(xué)用語(yǔ)解釋不正確的是( 。

 

A.

2H2O﹣2個(gè)水分子

B.

Cl﹣氯離子

C.

O﹣氧元素

D.

2Na﹣兩個(gè)鈉

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列生活現(xiàn)象,發(fā)生了化學(xué)變化的是( 。

 

A.

水果榨汁

B.

霓虹燈閃爍

C.

生火做飯

D.

D濕衣服晾干

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


某學(xué)生用量筒取液體時(shí),量筒平穩(wěn)地放置在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上,使視線與凹液面的最低點(diǎn)保持水平,讀數(shù)為17mL,倒出部分液體后,俯視凹液面的最低處,讀數(shù)為12mL,則該學(xué)生實(shí)際倒出的液體體積為( 。

 

A.

肯定大于5mL

B.

肯定小于5mL

 

C.

肯定等于5mL

D.

可能大于也可能小于5mL

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


小亮同學(xué)閱讀課外資料得知:氧化銅和氧化鐵等金屬氧化物也可以作為過(guò)氧化氫溶液分解制取氧氣的催化劑,于是他選擇氧化銅進(jìn)行了探究實(shí)驗(yàn).

【提出問(wèn)題】氧化銅是否可以做過(guò)氧化氫溶液分解制取氧氣的催化劑呢?它是否比二氧化錳催化劑效果更好呢?

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】小亮以生成40mL的氧氣為標(biāo)準(zhǔn),設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):

 實(shí)驗(yàn)序號(hào)

 5%過(guò)氧化氫溶液體積/mL

 其他物質(zhì)

 產(chǎn)生40mL氧氣所用的時(shí)間

 ①

 10

/

 ②

 10

 氧化銅1.2g

 ③

 10

 二氧化錳1.2

(1)該實(shí)驗(yàn)中,測(cè)量氧氣的體積應(yīng)選擇的裝置是  (填序號(hào)).

(2)若實(shí)驗(yàn)②產(chǎn)生40mL氧氣比實(shí)驗(yàn)①的時(shí)間更  (填“多”或“少”),說(shuō)明氧化銅能加快氧化氫分解速率.

(3)若要證明氧化銅是過(guò)氧化氫分解制取氧氣的催化劑,還需要驗(yàn)證氧化銅在實(shí)驗(yàn)②中反應(yīng)前后的  未發(fā)生改變,小亮同學(xué)將實(shí)驗(yàn)②反應(yīng)后的固體進(jìn)行過(guò)濾、洗滌,再稱(chēng)量得到1.2g黑色粉末,再將黑色粉末加入試管中,  .(簡(jiǎn)述操作和現(xiàn)象).

(4)若產(chǎn)生40mL,氧氣實(shí)驗(yàn)②的時(shí)間大于實(shí)驗(yàn)③,則可以得出  

【預(yù)期結(jié)論】  

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列反應(yīng)不屬于緩慢氧化的是 

A.鎂條燃燒   B.鐵質(zhì)菜刀生銹  C.人的呼吸過(guò)程 D.農(nóng)家肥料的腐熟過(guò)程

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


在①銅   ②水   ③空氣   ④液態(tài)氮   ⑤二氧化硫   ⑥錳酸鉀等六種物質(zhì)中,是混合物的有_________(填序號(hào),下同),是氧化物的有________,是化合物的有________,是金屬單質(zhì)的有__________,是非金屬單質(zhì)的有__________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


如圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,E是銀元素在元素周期表中的信息.

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)圖中A、B、C、D粒子共表示  種元素.

(2)A、B、C、D中表示的陽(yáng)離子與陰離子所形成的化合物的化學(xué)式為  

(3)D中x=  

(4)E中銀元素原子的質(zhì)子數(shù)為  ,一個(gè)銀原子質(zhì)量是一個(gè)碳12原子質(zhì)量的  倍.

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