【題目】下列各組物質(zhì)間的反應(yīng)，由于現(xiàn)象不明顯需要借助酸堿指示劑才能判斷出反應(yīng)發(fā)生的是

A. 鐵與稀鹽酸 B. 碳酸鋇與稀鹽酸

C. 氫氧化鉀溶液與稀鹽酸 D. 硫酸鐵溶液與氫氧化鈉溶液

【答案】C

【解析】

A. 鐵與稀鹽酸反應(yīng)生成氫氣，產(chǎn)生氣泡，現(xiàn)象明顯，選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B. 碳酸鋇與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，產(chǎn)生氣泡，現(xiàn)象明顯，選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C. 氫氧化鉀溶液與稀鹽酸反應(yīng)現(xiàn)象不明顯，需要借助酸堿指示劑才能判斷出反應(yīng)的發(fā)生 ，選項(xiàng)正確；

D. 硫酸鐵溶液與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成紅褐色的氫氧化鐵沉淀，現(xiàn)象明顯，選項(xiàng)錯(cuò)誤，故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，含有氫分子的是

A. 過氧化氫（H202) B. 水（H20）

C. 氫氣（H2) D. 硫酸（H2SO4)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2016年3月22日是第二十三屆“世界水日”，請(qǐng)回答你對(duì)相關(guān)問題的認(rèn)識(shí)．

（1）圖1是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置．通電一段時(shí)間后，試管1收集到的氣體名稱為 ， 它能夠 ， 1，2試管兩種氣體的體積比為 ． 通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以說明：水是由和組成．寫出電解水的符號(hào)表達(dá)式
（2）圖2是簡易凈水裝置．該裝置（填“能”或“不能”）將硬水軟化．生活中可以通過方法將硬水變?yōu)檐浰?/span>
（3）圖3中，自來水廠使用的凈水方法有（選填序號(hào)）．
A.沉淀
B.過濾
C.煮沸
D.蒸餾
E.吸附
（4）若要檢驗(yàn)本地區(qū)的自來水是否為硬水，常選用的物質(zhì)是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2018年1月1日起，全國文明城市——安慶市市區(qū)正式實(shí)施《安慶市燃放煙花爆竹管理?xiàng)l例》。下列做法符合“環(huán)保”理念的是（ ）

A. 焚燒秸稈 B. 推廣新能源汽車

C. 為了農(nóng)業(yè)增產(chǎn)大量使用農(nóng)藥、化肥 D. 為了節(jié)約生產(chǎn)成本工業(yè)“三廢”直接排放

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是

A. 碘酒是碘的酒精溶液

B. 配制好的溶液在轉(zhuǎn)移到試劑瓶時(shí)有部分灑落，則剩余溶液的濃度減小

C. 冷卻或加入硝酸鉀固體都能使接近飽和的硝酸鉀溶液達(dá)到飽和

D. 氫氧化鈉固體溶于水放熱

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)的下列各實(shí)驗(yàn)方案中，你認(rèn)為不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>（ ）

A. 用帶火星的木條鑒別二氧化碳和氧氣 B. 加入適量的稀鹽酸，以除去KCl溶液中的KOH

C. 用濃硫酸除去氮?dú)庵谢煊械乃魵?/span> D. 用酚酞試液鑒別食鹽溶液和稀硫酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列變化屬于化學(xué)變化的是（ ）

A. 滴水成冰 B. 鐵生銹 C. 汽油揮發(fā) D. 銅絲折彎

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)的性質(zhì)與其所對(duì)應(yīng)的用途沒有關(guān)系的是( )

A. 石墨質(zhì)軟——作潤滑劑

B. 氧氣供給呼吸——醫(yī)療急救

C. 金剛石硬度大——鉆探機(jī)鉆頭

D. 一氧化碳有可燃性——作燃料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】向一定量稀鹽酸中逐滴加入NaOH溶液，下列圖象中不正確的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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同步練習(xí)冊答案