請(qǐng)從氫氧化鎂、二氧化碳、碳酸氫銨、小蘇打、酒精、膽礬中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空:
(1)
 
是常用的含氮化肥
(2)空氣中因?yàn)橛?div id="yiaq4ke" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
,所以全球平均地表溫度才調(diào)高到適合人類生存的15℃.
(3)焙制糕點(diǎn)時(shí)能反應(yīng)掉發(fā)酵產(chǎn)生的酸性物質(zhì)且能產(chǎn)生氣泡的是
 

(4)醫(yī)療上可以治療胃酸過多的是
 
考點(diǎn):常見化肥的種類和作用,二氧化碳對(duì)環(huán)境的影響,中和反應(yīng)及其應(yīng)用,常用鹽的用途
專題:物質(zhì)的性質(zhì)與用途
分析:物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途,根據(jù)常見物質(zhì)的性質(zhì)與用途進(jìn)行分析解答即可.
解答:解:(1)碳酸氫銨含有氮元素,在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中是常用的含氮化肥;
(2)二氧化碳導(dǎo)致的溫室效應(yīng),它使全球平均地表溫度提高到目前適合人類生存的15℃;
(3)焙制糕點(diǎn)時(shí)能反應(yīng)掉發(fā)酵產(chǎn)生的酸性物質(zhì)且能產(chǎn)生氣泡的是小蘇打;
(4)氫氧化鎂顯堿性,醫(yī)療上可以治療胃酸過多.
故答案為:(1)碳酸氫銨;(2)二氧化碳;(3)小蘇打;(4)氫氧化鎂.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途,熟練掌握常見物質(zhì)的性質(zhì)、用途、組成及化學(xué)式的書寫是正確解答此類題的關(guān)鍵所在.
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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    質(zhì)量守恒定律的定量研究對(duì)化學(xué)科學(xué)發(fā)展具有重大作用.
    (1)“酒精檢測(cè)儀”可檢查司機(jī)是否酒后駕車,其反應(yīng)原理C2H5OH+4CrO3+6H2SO4═2Cr2(SO43+2CO2↑+9X,反應(yīng)中紅色的CrO3轉(zhuǎn)變?yōu)榫G色Cr2( SO43,其中X的化學(xué)式為
     

    (2)如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖,“O”和“●”分別表示兩種不同元素的原子:
    由“O●”聚集成的物質(zhì)
     
    (填“可能”或“不可能”)是氧化物,參加反應(yīng)的兩種反應(yīng)物的分子個(gè)數(shù)比為
     
    ,此反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為
     
    .該反應(yīng)中能得出的化學(xué)變化的微觀實(shí)質(zhì)是
     

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    含碳物質(zhì)若不充分燃燒不僅浪費(fèi)燃料,而且
     
    .為了讓煤燃燒充分,生活中常將其做成蜂窩狀的原因是
     
    .含硫的煤燃燒會(huì)排放SO2,容易引起酸雨天氣,舉一例說明酸雨對(duì)環(huán)境造成的危害
     

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    已知銅綠[Cu2(OH)2CO3]在加熱時(shí)分解生成A、B、C三種常見的氧化物,如圖是有關(guān)物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖示.

    (1)試通過分析推斷,確定下列物質(zhì):B
     
    C
     
    D
     
    G
     
    H
     

    (2)寫出B和F反應(yīng)生成G發(fā)生的化學(xué)方程式
     

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,a與c的溶解度曲線相交于P點(diǎn).據(jù)圖回答:
    (1)P點(diǎn)的含義是
     

    (2)t2℃時(shí)30g a物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌,能形成80g溶液?jiǎn)幔?div id="i2qggsw" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
    (填寫“能”或“不能”).
    (3)t2℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)的溶解度按由小到大排列順序是
     

    (4)將t1℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)飽和溶液的溫度升高到t2℃時(shí),三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是
     

    (5)要使C從飽和溶液中析出晶體采取的方法是
     

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    向CuSO4和ZnSO4的混合溶液中加入過量的鎂粉,充分反應(yīng)后過濾,所得固體一定有
     
    ,所得濾液的質(zhì)量與原混合溶液質(zhì)量相比
     
    (填“增大”、“減少”或“不變”),請(qǐng)寫出有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式:
     
    (任寫一個(gè)).

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    下列措施中不利于PM2.5治理的是( 。
    A、發(fā)展燃煤發(fā)電
    B、研發(fā)新能源汽車
    C、禁止焚燒秸稈
    D、加強(qiáng)建筑工地?fù)P塵控制

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    下列各組括號(hào)內(nèi),除雜質(zhì)的方法或試劑錯(cuò)誤的是(  )
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    C、NaCl溶液中混有泥沙(過濾)
    D、CO2中混有水蒸氣(氫氧化鈉固體)

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述,正確的是(  )
    A、加熱碳酸氫鈉固體,得到白色碳酸鈉固體
    B、硫在氧氣中燃燒,發(fā)出藍(lán)紫色火焰
    C、灼燒棉紗線,產(chǎn)生燒焦羽毛的氣味
    D、電解水時(shí),正極得到能使帶火星木條復(fù)燃的氣體

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