圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置圖,請完成下列問題:
a.寫出圖中①、②儀器的名稱:
長頸漏斗
長頸漏斗
,②
集氣瓶
集氣瓶
;該裝置中錐形瓶內(nèi)小試管的作用是
防止氣體逃逸(防止漏氣或液封也可)
防止氣體逃逸(防止漏氣或液封也可)
;
b.若用該裝置制取氧氣,錐形瓶底部應(yīng)放入少量
二氧化錳(或MnO2
二氧化錳(或MnO2
,往儀器①中加入
過氧化氫(雙氧水或H2O2
過氧化氫(雙氧水或H2O2
溶液.
c.若用該裝置制取CO2氣體,則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
,該反應(yīng)屬于
復(fù)分解
復(fù)分解
反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型);檢驗(yàn)該氣體是否收集滿的方法是
用燃著的木條放在集氣瓶口,若木條火焰熄滅,則已收集滿
用燃著的木條放在集氣瓶口,若木條火焰熄滅,則已收集滿

d.若用該裝置制取H2,則收集裝置需改為
將收集裝置改為向下排空氣法(或?qū)⑹占b置改為排水法也可)
將收集裝置改為向下排空氣法(或?qū)⑹占b置改為排水法也可)
分析:實(shí)驗(yàn)室三大氣體氧氣、氫氣、二氧化碳都可用固液常溫型裝置,收集裝置氫氣不能用向上排空氣法,二氧化碳不能用排水法,根據(jù)三大氣體的性質(zhì)及制取時(shí)所用藥品來解答.制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水制氧氣就不需要加熱,氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法.實(shí)驗(yàn)室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制氫氣的,氫氣難溶于水,密度比空氣的密度小,因此可以用排水法和向下排空氣法收集.
解答:解:(1)長頸漏斗方便加液體藥品,集氣瓶是收集氣體的儀器;長頸漏斗需插到液面以下,防止氣體從長頸漏斗逸出,故小試管作用是節(jié)約藥品和液封;故答案為:長頸漏斗;集氣瓶;防止氣體逃逸(防止漏氣或液封也可)
(2)實(shí)驗(yàn)室用此裝置制氧氣用的藥品是雙氧水和二氧化錳,二氧化錳裝置在錐形瓶里,雙氧水從長頸漏斗中加入;故答案為:二氧化錳(或MnO2);過氧化氫(雙氧水或H2O2);
(3)用此裝置制取二氧化碳時(shí)反應(yīng)方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;二氧化碳不支持燃燒,故驗(yàn)滿方法為:用燃著的木條放在集氣瓶口,若木條火焰熄滅,則已收集滿.故答案為:CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;復(fù)分解;用燃著的木條放在集氣瓶口,若木條火焰熄滅,則已收集滿;
(4)氫氣密度比空氣小,不能用向上排空氣法收集,氫氣難溶于水,可用排水法收集.故應(yīng)將收集裝置改為向下排空氣法收集或排水法收集;故答案為:將收集裝置改為向下排空氣法(或?qū)⑹占b置改為排水法也可)
點(diǎn)評:本考點(diǎn)主要考查氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫,綜合性比較強(qiáng).熟練掌握實(shí)驗(yàn)室三大氣體的制法是解答本題關(guān)健;氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

27、如圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖,請用文字回答下列各題:

(1)請改正裝置圖中的一處錯(cuò)誤
導(dǎo)出尾氣的玻璃管不能伸入到石灰水中

(2)在給氧化銅加熱前,要先通入一氧化碳,其目的是
排凈裝置中的空氣(或防止CO和裝置中的空氣混合受熱發(fā)生爆炸)
;
(3)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行時(shí),在A處看到的現(xiàn)象是
固體由紅色變成了黑色
;
(4)C處看到的現(xiàn)象是
變渾濁

(5)本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中,B處所采取措施的目的是
燃燒掉一氧化碳防止空氣污染
;優(yōu)點(diǎn)是
節(jié)能環(huán)保

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

19、圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置,請你回答下列問題:
(1)裝置甲中裝的藥品是(寫名稱)
石灰石和稀鹽酸
;
(2)若裝置乙中裝的是澄清石灰水,則反應(yīng)中會出現(xiàn)的現(xiàn)象是
白色渾濁
;
(3)若裝置丙中裝的是紫色石蕊試液,則反應(yīng)中會出現(xiàn)的現(xiàn)象是
變紅
,反應(yīng)的化學(xué)方程式是
CO2+H2O=H2CO3
;
(4)若裝置丁中放置的是高低不同的燃著的蠟燭,在反應(yīng)中會出現(xiàn)的現(xiàn)象是
下層蠟燭先熄滅、上層蠟燭后熄滅
,說明二氧化碳具有
密度比空氣大;不可燃、不助燃、不支持燃燒的
性質(zhì).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?海門市一模)如圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置,用于實(shí)驗(yàn)室制取氣體和實(shí)驗(yàn)探究.下列說法正確的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?大興安嶺)過去的暖氣片由鑄鐵制成,是因?yàn)殍F具有良好的
導(dǎo)熱
導(dǎo)熱
性,但它易生銹,所以逐漸被鋁合金暖氣片取代.鋁合金更耐腐蝕,原因是
在常溫下,鋁容易與空氣中的氧氣反應(yīng),生成一層致密而堅(jiān)固的氧化鋁薄膜,起保護(hù)作用
在常溫下,鋁容易與空氣中的氧氣反應(yīng),生成一層致密而堅(jiān)固的氧化鋁薄膜,起保護(hù)作用
.金屬的廣泛用途主要由性質(zhì)決定,如圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn),他想要探究的問題是
鐵、銅、銀三種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱
鐵、銅、銀三種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱
,其中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
Fe+CuSO4═FeSO4+Cu

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)采用實(shí)驗(yàn)代用品是解決儀器不足的有效途徑,醫(yī)用注射器是常用的化學(xué)實(shí)驗(yàn)代用品,你認(rèn)為它在實(shí)驗(yàn)中可替代哪些常用儀器使用?
分液漏斗
分液漏斗
(寫一種即可)
(2)右圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)中過濾操作的示意圖.據(jù)圖回答下列問題:
①圖中有一個(gè)明顯的錯(cuò)誤,請指出
沒有用玻璃棒引流
沒有用玻璃棒引流
;
②改正后,如果過濾所得濾液仍然渾濁,其可能的原因是
濾紙破損、過濾器內(nèi)的液面高于濾紙邊緣等
濾紙破損、過濾器內(nèi)的液面高于濾紙邊緣等

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同步練習(xí)冊答案