用“變大”“變小”或“不變”填空．

(1)在一定溫度下，向90 g飽和硝酸鉀溶液中加入10 g硝酸鉀，則溶液中溶質(zhì)質(zhì)量________，溶液質(zhì)量________．

(2)在一定溫度下，向90 g不飽和硝酸鉀溶液中加入10 g硝酸鉀，則溶液中溶質(zhì)質(zhì)量________，溶液質(zhì)量________．

答案：(1)不變,不變;(2)增加,增加
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2006年10月南海區(qū)部分小區(qū)居民用上了燃?xì)夤咎峁┑奶烊粴�，代替原來使用的煤或液化石油氣，�?duì)我區(qū)的環(huán)境起了一定的改善作用．回答下列問題：
（1）天然氣的主要成分是甲烷（CH4），寫出甲烷燃燒的化學(xué)方程式為
 
．
（2）桂城某小區(qū)原來使用的管道燃?xì)馐且夯蜌猓ㄖ饕煞諧3H8），煤氣公司給小區(qū)的爐灶進(jìn)行了改裝，如果改裝進(jìn)空氣口，應(yīng)將進(jìn)口直徑
 
（變大或變�。�
（3）列舉一條天然氣取代煤作為燃料的優(yōu)點(diǎn)：
 
．
（4）合格公民都應(yīng)具有節(jié)能意識(shí)，請(qǐng)你提出一條具體的節(jié)能建議
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?揭東縣一模）下列實(shí)驗(yàn)均是初中重要的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回顧回答相關(guān)問題：

（1）實(shí)驗(yàn)A是氫氣或甲烷燃燒實(shí)驗(yàn)，點(diǎn)燃前必須
檢驗(yàn)它們的純度
檢驗(yàn)它們的純度
．儀器①的名稱是
燒杯
燒杯
．
（2）實(shí)驗(yàn)B是紅磷燃燒前后質(zhì)量測(cè)定，該實(shí)驗(yàn)可以用來驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，其中細(xì)沙的作用是
防止紅磷燃燒放熱炸裂瓶底
防止紅磷燃燒放熱炸裂瓶底
；假如裝置氣密性良好，實(shí)驗(yàn)過程中，氣球的變化情況應(yīng)該是
先變大后變小且比原來還小
先變大后變小且比原來還小
．
（3）實(shí)驗(yàn)C是探究CO2性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)說明CO2可以用來
滅火
滅火
．某化學(xué)興趣小組做了如圖F所示的實(shí)驗(yàn)，則哪根蠟燭先熄滅？答：
A
A
 先熄滅（選擇下面代號(hào)填寫）
A．高的蠟燭    B．低的蠟燭    C．同時(shí)熄滅    D．無法判斷
該趣味實(shí)驗(yàn)說明一旦樓房火災(zāi)，我們要
彎腰
彎腰
（填“站著”或“彎腰”）逃生．
（4）實(shí)驗(yàn)D是某實(shí)驗(yàn)者配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)x%的NaCl溶液的一個(gè)步驟，該步驟稱得NaCl的質(zhì)量為
12
12
g．假如該實(shí)驗(yàn)者還要量取82mL水用于配制溶液，除了用到
100
100
量筒（填“10mL”或“50mL”或“100mL）外，還要用到的儀器是
膠頭滴管
膠頭滴管
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)下列裝置圖回答問題．
精英家教網(wǎng)
（1）標(biāo)號(hào)儀器①的名稱是
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取氫氣，化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式
 
，選擇發(fā)生裝置A制取氫氣，原因是
 
，收集裝置為
 
（填字母序號(hào)），原因是
 
．
（3）若用氯酸鉀和二氧化錳來制取氧氣，則二氧化錳在反應(yīng)前后固體混合物中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將
 
（填“變大”、“變小”或“不變”）．
（4）F裝置中檢查裝置氣密性的方法
 
．
（5）裝置A、F都可以用來制取氫氣，比較這兩個(gè)裝置的不同，指出F裝置的一個(gè)突出優(yōu)點(diǎn)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源：2012屆江蘇省無錫市惠山區(qū)九年級(jí)5月模擬考試化學(xué)試卷（帶解析） 題型：填空題

現(xiàn)有下列實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答下列問題：

⑴儀器b名稱是        ；
⑵實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合制O2，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                   ；反應(yīng)后，二氧化錳在固體混合物中質(zhì)量分?jǐn)?shù)是       （“不變”或“變大”或“變小”）。
⑶ 實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制O2時(shí)，為了控制氧氣產(chǎn)生的速率，應(yīng)選的發(fā)生裝置是       （填編號(hào)）。
⑷ 荷蘭科學(xué)家啟普發(fā)明的氣體發(fā)生裝置，它起到“隨時(shí)制隨時(shí)�！钡淖饔茫鐖DD。觀察圖D裝置，氣體制取處于          （填“進(jìn)行”或“停止”）中。經(jīng)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，以下四種物質(zhì)：二氧化錳、細(xì)砂、金屬銅網(wǎng)、水泥塊，都可作過氧化氫分解的催化劑，其中適合在D裝置中使用的是          。（填字母）
A．二氧化錳 B．金屬銅網(wǎng)、水泥塊   C．細(xì)砂、金屬銅網(wǎng)、水泥塊   D．都可以

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科目：初中化學(xué) 來源：2011-2012學(xué)年江蘇省無錫市惠山區(qū)九年級(jí)5月模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

現(xiàn)有下列實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答下列問題：

 
 
⑴儀器b名稱是         ；

⑵實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合制O2，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                    ；反應(yīng)后，二氧化錳在固體混合物中質(zhì)量分?jǐn)?shù)是        （“不變”或“變大”或“變小”）。

⑶ 實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制O2時(shí)，為了控制氧氣產(chǎn)生的速率，應(yīng)選的發(fā)生裝置是        （填編號(hào)）。

⑷ 荷蘭科學(xué)家啟普發(fā)明的氣體發(fā)生裝置，它起到“隨時(shí)制隨時(shí)停”的作用，如圖D。觀察圖D裝置，氣體制取處于           （填“進(jìn)行”或“停止”）中。經(jīng)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，以下四種物質(zhì)：二氧化錳、細(xì)砂、金屬銅網(wǎng)、水泥塊，都可作過氧化氫分解的催化劑，其中適合在D裝置中使用的是           。（填字母）

A．二氧化錳 B．金屬銅網(wǎng)、水泥塊   C．細(xì)砂、金屬銅網(wǎng)、水泥塊   D．都可以

【解析】①直接寫出儀器的名稱；

②氯酸鉀在加熱和二氧化錳的催化作用之下分解生成了氯化鉀和氧氣，由于生成了氧氣，所以固體的總質(zhì)量要減少，而二氧化錳充當(dāng)是催化劑，所以其質(zhì)量在反應(yīng)前后不變，從而可以判斷在反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)要變大；

③C裝置中有分液漏斗，可以控制滴加過氧化氫的速度來控制反應(yīng)速率，故為了控制氧氣產(chǎn)生的速率，應(yīng)選的發(fā)生裝置C；

④從圖中可以看出啟普發(fā)生器中的固體和液體沒有接觸，所以可以判斷此時(shí)反應(yīng)停止的；根據(jù)啟普發(fā)生器的裝置特點(diǎn)可以知道，如果是粉末狀的固體房子其中，則容易漏斗底部，而難以遇液體分開，從而難以控制反應(yīng)的開始和停止，故應(yīng)該選擇顆粒較大的固體來完成該實(shí)驗(yàn)，而B選項(xiàng)中的銅網(wǎng)和水泥塊適合D裝置來使用

 

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