【題目】從①石灰石；②一氧化碳；③氫氧化鈣；④氧氣；⑤稀鹽酸；⑥鈉離子；⑦二氧化碳中，選擇符合題意的選項按要求填寫在橫線上。（填化學(xué)式）

（1）生命活動必不可少的氣體是_____

（2）澄清石灰水的主要成分是_____

（3）易與血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體是_____

（4）能用來除鐵銹的是_____

（5）導(dǎo)致溫室效應(yīng)的氣體是_____

【答案】O2 HCl CO2

【解析】

（1）氧氣能供給呼吸。生命活動必不可少的氣體是氧氣，化學(xué)式為：O2；

（2）澄清石灰水的主要成分是氫氧化鈣，化學(xué)式為：；

（3）易與血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體是一氧化碳，化學(xué)式為：CO；

（4）稀鹽酸能與氧化鐵反應(yīng)生成可溶的氯化鐵和水。能用來除鐵銹的是稀鹽酸，化學(xué)式為：HCl；

（5）導(dǎo)致溫室效應(yīng)的氣體是二氧化碳，化學(xué)式為：CO2。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】科學(xué)探測發(fā)現(xiàn)月球貯存有一定數(shù)量的冰塵混合物、甲烷（化學(xué)式為CH4）和鈦鐵礦（主要成分FeTiO3）資源。人類有望利用月球上的水資源，并通過電解獲取氫氣為火箭提供燃料，獲取的氧氣可逐漸形成可供呼吸的大氣層，用來滿足植物和人類所需。下圖是根據(jù)科學(xué)家設(shè)想的有關(guān)人類利用月球資源的流程圖:

（1）得到凈化水的過程，需要加入吸附劑除去異味和色素，請?zhí)顚懸环N可作吸附劑的物質(zhì)的名稱：_____。

（2）該流程圖中可循環(huán)利用的物質(zhì)有_____。（寫化學(xué)式）

（3）根據(jù)流程信息分析，在上述生成甲烷和水的反應(yīng)中，參加反應(yīng)的CO和H2的分子個數(shù)比為：_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是“尾氣催化轉(zhuǎn)換器”將汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o毒氣體的微觀示意圖，其中不同的圓球代表不同原子。下列說法錯誤的是

A. 此反應(yīng)有單質(zhì)生成

B. 原子在化學(xué)變化中是不可分的

C. 圖中生成物全部是化合物

D. 參加反應(yīng)的兩種分子的個數(shù)比為1∶1

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗探究是我們研究化學(xué)的重要方法

（1）如圖1是實驗室制取氣體的常用裝置

①裝置C中儀器X名稱是______，如何檢査裝置C的氣密性________。

②B裝置的優(yōu)點是_______。

③CO2不能用排水法收集的原因是_________。

④實驗室利用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為________。

⑤實驗室利用C裝置制取氫氣的化學(xué)方程式為________。

⑥若用排空氣法收集H2，請在實線框中畫出H2的收集裝置(只畫試管和導(dǎo)管)。______

（2）下圖是微型實驗裝置圖。

試管中反應(yīng)發(fā)生后，a處紫色石蕊溶液變紅，原因是______。（用化學(xué)方程式表示）；裝置最右側(cè)燒杯中的蠟燭由下而上依次熄滅，體現(xiàn)CO2的性質(zhì)是______。

（3）為了測定某石灰石樣品中碳酸鈣的含量，現(xiàn)取15g該石灰石樣品于燒杯中，加入80g足量稀鹽酸使之充分反應(yīng)(石灰石中的雜質(zhì)不溶于水，也不與鹽酸及生成物反應(yīng))，完全反應(yīng)后剩余物質(zhì)總質(zhì)量為90.6g計算石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量。______

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組利用下圖所示裝置和不同的試劑，開展了以下實驗探究（裝置氣密性良好）

實驗一：探究木炭燃燒的條件并探究CO2能否與水反應(yīng)。

若A中裝適量木炭，B中放入適量水，C中裝適量石蕊溶液，D中裝一朵干燥的石蕊紙花。

實驗步驟如下：

步驟I：依次正確連接裝置：A→（選擇合適的裝置，且所選裝置只能用一次，填裝置的字母順序）。

步驟Ⅱ：關(guān)閉彈簧夾K2，打開彈簧夾K1，通入一段時間N2后，點燃酒精燈，加熱木炭。

步驟Ⅲ：停止加熱，持續(xù)通入N2，待裝置冷卻至室溫后，關(guān)閉彈簧夾K1，打開彈簧夾K2，通入一段時間O2。

步驟Ⅳ：。

步驟V：熄滅酒精燈，待裝置冷卻后，關(guān)閉彈簧夾K2，停止通入O2。

（1）步驟I中，裝置正確的連接順序為A→_____（選擇合適的裝置，且所選裝置只能選用一次，填裝置的字母順序）。

（2）步驟Ⅳ的實驗操作為_____。

（3）證明木炭燃燒需要溫度達(dá)到其著火點的實驗現(xiàn)象是_____。

（4）證明CO2能與水反應(yīng)的實驗現(xiàn)象是_____。

實驗二：驗證氧化銅中含有氧元素

經(jīng)查閱資料可知：木炭還原氧化銅時，可能有會CO生成；A中裝適量木炭和氧化銅，B中放入適量水，C中裝適量澄清石灰水。選擇合適的裝置，并按正確的順序連接，環(huán)保地完成該實驗。

實驗步驟如下：

步驟I：關(guān)閉K2，打開K1，通入一段時間N2后，關(guān)閉K2。

步驟Ⅱ：點燃裝有金屬網(wǎng)罩的酒精燈，充分加熱，觀察現(xiàn)象。

步驟Ⅲ：待C中反應(yīng)結(jié)束后，熄滅酒精燈。

（5）裝置的導(dǎo)管口正確的連接順序為：a→g→f_____。

（6）證明氧化銅中含有氧元素的實驗現(xiàn)象是_____。

（7）在該實驗中，裝置D的作用是_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示，回答下列關(guān)于測定空氣中氧氣含量實驗的問題：

（1）寫出紅磷燃燒的化學(xué)方程式。_______________

（2）實驗完畢，若進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到容積的，你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能有哪些？（答一條即可）_______________

（3）做此實驗，對反應(yīng)物有何要求？對生成物有何要求？_______________（答一條即可）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A.B.C.D是初中化學(xué)常見的物質(zhì),A、C是液體且組成元素相同。它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分條件省略）如下圖所示，請回答下列問題:

寫出下列反應(yīng)的方程式并注明①②反應(yīng)類型:

（1）A→B +C:_____,屬于_____反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）。

（2）B+D→C:_____,屬于_____反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）。

（3）C→D+B:_____

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有下列實驗裝置，請回答下列問題：

（1）圖中 e、f 儀器的名稱：e _____，f_____。

（2）用加熱高錳酸鉀固體制氧氣，選用發(fā)生裝置_____（填字母），選擇該裝置還需要進(jìn)行的改進(jìn)是___________該反應(yīng)化學(xué)方程式是__________________________。某同學(xué)用排水集氣法收集到的氧氣不夠純凈，其原因可能是__________________________。

（3）關(guān)閉 B 裝置中的止水夾后，從長頸漏斗向錐形瓶中注入一定量的水，靜止后如圖所示，則 B 裝置_____（填“漏氣”、“不漏氣”或“無法確定”）。

（4）常溫下用塊狀固體和液體反應(yīng)制氣體時，改用 C 裝置（多孔隔板用來放塊狀固體）代替 B 裝置的優(yōu)點是_______________（選填下列說法的序號）。

A可以隨時加液

B可以控制反應(yīng)速率

C可以控制反應(yīng)發(fā)生與停止

觀察圖 C 裝置，制氣體反應(yīng)處于_____（填“進(jìn)行”或“停止”）中。

（5）實驗室用雙氧水和二氧化錳粉末制氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式為_______________________。若用 D 裝置來收集生成的氧氣，氣體應(yīng)從____________________________（填 g 或 h）通入，驗滿的方法是__________________________。

（6）用鋅粒和稀硫酸制取氫氣，下列裝置與 C 裝置控制反應(yīng)的原理一樣的是___________________（填序號）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】乙醇，俗稱酒精，在人們的生活中扮演重要的角色。

（1）從微粒的角度分析，酒精變?yōu)榫凭魵鈺r，變化的是酒精分子的_____。

（2）乙醇分子式為C2H6O，可作為燃料，完全燃燒生成二氧化碳和水，其化學(xué)方程式為_____。

（3）酒精溶液可消毒。下圖為常溫下，某科研小組測量不同濃度的酒精溶液殺滅金黃色葡萄球菌所需時間的實驗結(jié)果。分析下圖得到的結(jié)論是_____。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案