8．向一定質(zhì)量的AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入m克Zn，充分反應(yīng)后過濾，將濾渣洗滌、干燥、稱量，得到質(zhì)量為m克的濾渣．下列說法正確的是（　�。�
A．取反應(yīng)后的濾液滴加稀鹽酸，有白色沉淀產(chǎn)生
B．取濾渣滴加稀硫酸，可能有氣泡產(chǎn)生
C．取反應(yīng)后的濾液觀察，濾液一定呈藍(lán)色
D．濾液中的溶質(zhì)最多有兩種，濾渣中的物質(zhì)至少有兩種

分析 根據(jù)金屬與鹽溶液的反應(yīng)進(jìn)行分析，在金屬活動性順序中，位置在前的金屬能將位于其后的金屬從其鹽溶液中置換出來，且置換時(shí)先把最弱的金屬置換出來，并通過固體質(zhì)量不變化分析．

解答 解：在金屬活動性順序中，Zn＞Cu＞Ag，向一定質(zhì)量AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入Zn，與兩種溶質(zhì)依次發(fā)生反應(yīng)
Zn+2AgNO3=Zn（NO3）2+2Ag
65                  216
所以析出銀的過程是固體質(zhì)量增加的過程；
Zn+Cu（NO3）2=Zn（NO3）2+Cu
65                      64
所以析出銅的過程是固體質(zhì)量減少的過程；
而反應(yīng)前后固體質(zhì)量都是mg，說明硝酸銀被置換完了，硝酸銅也發(fā)生了置換反應(yīng)，因此濾渣一定含有銀和銅，可能含有鋅；濾液一定含有硝酸鋅，可能含有硝酸銅，一定沒有硝酸銀；
A、取反應(yīng)后的濾液滴加稀鹽酸，沒有沉淀產(chǎn)生，因?yàn)橄跛徙y完全被置換，故A說法錯(cuò)誤；
B、因?yàn)闉V渣可能含有鋅，因此取濾渣滴加硫酸，可能有氣泡，故B說法正確；
C、濾液可能含有硝酸銅，因此濾液可能呈現(xiàn)藍(lán)色，故C說法錯(cuò)誤；
D、濾渣一定含有銀和銅，可能含有鋅；濾液一定含有硝酸鋅，可能含有硝酸銅，一定沒有硝酸銀；故D說法正確；
故選項(xiàng)為：BD．

點(diǎn)評 本題考查了金屬活動性順序的應(yīng)用，完成此題，可以依據(jù)金屬活動性順序的意義結(jié)合實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象進(jìn)行分析得出結(jié)論．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．請用化學(xué)符號填空
（1）2個(gè)鈉離子：2Na+；
（2）二氧化硫中氧元素的化合價(jià)：S$\stackrel{-2}{O}$2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．一定條件下甲和乙反應(yīng)生成丙，如圖所示．下列說法正確的是（　　）
A．該反應(yīng)涉及三種氧化物
B．該反應(yīng)前后分子總數(shù)不變
C．參加反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)量比為15：16
D．消耗的甲和生成的丙的分子個(gè)數(shù)比為1：1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．“元旦”假期，某化學(xué)興趣小組探究“排水法收集氧氣時(shí)機(jī)的選擇”，用加熱高錳酸鉀進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)．
（1）寫出加熱高錳酸鉀反應(yīng)的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（2）用排水法收集氧氣時(shí)要等到“氣泡連續(xù)，均勻冒出”才開始收集，原因是一開始的氣泡中含有較多的空氣．
【提出問題】“氣泡連續(xù)，均勻冒出，此時(shí)排出的氧氣比較純凈”，事實(shí)如此嗎？
【設(shè)計(jì)并實(shí)驗(yàn)】采用高錳酸鉀加熱分解產(chǎn)生氧氣，測定不同時(shí)刻從試管排出的氣體中氧氣的濃度．
時(shí)段氧氣濃度變化特點(diǎn)氧氣濃度變化范圍加熱時(shí)間氣泡特征
①逐漸增大21.2%-28.7%1-11s不持續(xù)、不均勻
11-16s持續(xù)、均勻、快速
②快速增大28.8%-66.7%16-34s
③逐漸變暖66.7%-86.3%34-80s
④趨于穩(wěn)定86.3%-88.7%80s-135
（3）在加熱藥品的第①時(shí)段后期（11-16s），氣泡已經(jīng)連續(xù)、均勻且快速冒出，此時(shí)排出氣體中氧氣的濃度最大只有28.7%左右．
（4）“氣泡連續(xù)，均勻冒出時(shí)表示排出的氧氣已經(jīng)比較純凈”的說法是不合理（填“合理”或“不合理”）的．
【查閱資料】對于初中氧氣性質(zhì)實(shí)驗(yàn)而言，氧氣濃度只需達(dá)到一定的數(shù)值，即滿足實(shí)驗(yàn)要求即可．
【實(shí)驗(yàn)探究】
①取一個(gè)氧氣瓶，使瓶內(nèi)留有占集氣瓶40%的水（余下的為空氣），用玻璃片蓋住，并倒扣于裝有水的水槽中．
②用排水法收集氧氣，小心地把瓶內(nèi)的水排完用玻璃片蓋住瓶口，取出立正放好．
③帶火星木條伸入集氣瓶中，帶火星木條復(fù)燃．
【反思與交流】
（5）通過實(shí)驗(yàn)探究，發(fā)現(xiàn)使帶火星木條復(fù)燃的氧氣不一定（填“不一定”或“一定”）是純氧．
（6）集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)=收集的氧氣占容積的體積分?jǐn)?shù)+瓶中空氣占容積的體積分?jǐn)?shù)×21%．
（7）理論上，上述實(shí)驗(yàn)“使帶火星的木條復(fù)燃”的氧氣體積分?jǐn)?shù)是52.6%（計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）該興趣小組利用不同時(shí)機(jī)收集的氧氣（其中有1瓶預(yù)留少量的水）進(jìn)行試驗(yàn)，發(fā)生反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下
時(shí)機(jī)1（加熱10s）時(shí)機(jī)2（加熱15s）時(shí)機(jī)3（加熱35s）
帶火星木條復(fù)燃復(fù)燃復(fù)燃
木炭燃燒木炭變紅燃燒，紅光劇烈燃燒，白光
蠟燭燃燒燃燒更旺，紅光燃燒更旺，白光燃燒更旺，白光
鐵絲燃燒鐵絲熔成紅色小球，有火花產(chǎn)生（紅光）燃燒，火星四濺，有少量黑色固體生成燃燒，火星四濺，有較多黑色固體生成
（8）實(shí)驗(yàn)表明，排水法收集氧氣時(shí)最適宜的時(shí)機(jī)是加熱到35s左右，根據(jù)上表中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析你得出結(jié)論的原因：時(shí)機(jī)3收集的氧氣進(jìn)行的四個(gè)實(shí)驗(yàn)效果均很理想．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，氧氣可以通過高能真空紫外線照射二氧化碳直接產(chǎn)生，該化學(xué)反應(yīng)的微觀模型如圖所示，關(guān)于該反應(yīng)的說法錯(cuò)誤的是 （　　）
A．屬于分解反應(yīng)B．反應(yīng)中的最小粒子是分子
C．該反應(yīng)符合質(zhì)量守恒定律D．為制取氧氣提供了新的方法

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．白茶為茶中珍品，歷史悠久，該茶中含有香葉醇（C10H18O）因而具有獨(dú)特的花香．下列關(guān)于香葉醇的說法正確的是（　　）
A．香葉醇由C、H、O三種元素組成
B．香葉醇屬于氧化物
C．香葉醇中碳、氫、氧元素質(zhì)量比為10：18：1
D．香葉醇是由10個(gè)碳原子、18個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．如圖1是元素周期表中的一部分，圖2是硒原子的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問題：
（1）圖2中n的值為6．
（2）硒元素位于元素周期表中的第四周期，硒化鈉的化學(xué)式為Na2Se．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于CO和CO2的說法正確的是（　�。�
A．組成元素相同，性質(zhì)相同B．都能用于滅火
C．組成元素相同，是同一種物質(zhì)D．能用澄清石灰水區(qū)別

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．小潔整理的下列知識中，歸類正確的是（　�。�
A．可燃性氣體：天然氣、一氧化碳、氧氣
B．常用的溶劑：水、酒精、汽油
C．合成材料：塑料、棉花、合成橡膠
D．還原劑：氫氣、碳、二氧化碳

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