下列結(jié)構(gòu)示意圖，表示陰離子的是(　　)

A. A B. B C. C D. D

D 【解析】 A、質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=9，為原子，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=10，為原子，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、質(zhì)子數(shù)=13，核外電子數(shù)=10，質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，為陽離子，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、質(zhì)子數(shù)=16，核外電子數(shù)=18，質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，為陰離子，故選項(xiàng)正確。故選D。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：安徽省滁州市新銳教育集團(tuán)2019屆九年級(jí)上學(xué)期月考化學(xué)試卷 題型：單選題

某學(xué)生量取液體，視線與液體凹液面的最低處相平，讀數(shù)為30 mL，將液體倒出一部分后，俯視讀數(shù)為20 mL，則該同學(xué)實(shí)際倒出的液體體積為(　 　)

A. 大于10 mL B. 小于10 mL C. 等于10 mL D. 無法確定

A 【解析】 初次視線與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，讀數(shù)為30 mL是正確的量液方法，倒出部分液體后，向下俯視凹液面的最低處，讀數(shù)為2OmL，俯視讀數(shù)偏大，但量取的液體實(shí)際體積正好偏小，即剩余體積小于2OmL，所以該學(xué)生實(shí)際倒出液體的體積是肯定大于10 mL． 故選A．

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科目：初中化學(xué) 來源：2018-2019學(xué)年北京課改版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)2.2氧氣的制法同步練習(xí)題 題型：單選題

如圖所示，龍龍同學(xué)采用手握試管外壁的方法檢查裝置的氣密性，若裝置的氣密性良好，則將雙手移開一會(huì)后，燒杯內(nèi)導(dǎo)管處的現(xiàn)象(畫圈部分)是 (　　)

選項(xiàng)

A

B

C

D

大圖

A. A B. B C. C D. D

C 【解析】試題裝置氣密性的檢查：將導(dǎo)管的末端浸入水中，用手捂住試管，如導(dǎo)管口有氣泡冒出，則裝置氣密性良好；放開手一段時(shí)間后，導(dǎo)管內(nèi)形成一段水柱。題目要求選擇雙手離開一段時(shí)間后的現(xiàn)象，應(yīng)觀察到導(dǎo)管內(nèi)形成一段水柱。所以應(yīng)選C項(xiàng)。

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科目：初中化學(xué) 來源：吉林省長春市2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列事實(shí)中，利用物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是………………………………（ ）

A. 干冰用于人工降雨 B. 酒精作燃料 C. 銅作導(dǎo)線 D. 鐵鑄成鍋

B 【解析】 A、干冰用于人工降雨是利用干冰升華吸熱，使周圍溫度降低，水蒸氣冷凝成水滴，沒有新物質(zhì)生成，利用了物理性質(zhì)，故A錯(cuò)誤；B、汽油作燃料是利用汽油的可燃性，汽油燃燒生成二氧化碳和水，屬于化學(xué)變化，所以汽油作燃料利用了汽油的化學(xué)性質(zhì)，故B正確；C、銅作導(dǎo)線是利用銅的導(dǎo)電性，利用了物理性質(zhì)，故錯(cuò)誤；D、用鐵鑄成鍋是利用鐵的導(dǎo)熱性，屬于物理性質(zhì)，故錯(cuò)誤。故選B。

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省德州市2018屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：簡答題

寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式，并指出反應(yīng)的基本類型。

（1）紅磷在空氣中燃燒____________________________（________________）

（2）硫在氧氣中燃燒____________________________（________________）

（3）細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒________________________ （________________）

（4）實(shí)驗(yàn)室高錳酸鉀制取氧氣_______________________（________________）

（5）過氧化氫制取氧氣____________________________（________________）

（6）木炭在空氣中燃燒_____________________（________________）

紅磷+氧氣五氧化二磷化合反應(yīng)硫+氧氣二氧化硫化合反應(yīng)鐵+氧氣 四氧化三鐵化合反應(yīng)高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣分解反應(yīng)過氧化氫水+氧氣分解反應(yīng)木炭+氧氣二氧化碳化合反應(yīng) 【解析】 （1）紅磷燃燒生成五氧化二磷，其文字表達(dá)式為紅磷+氧氣五氧化二磷，符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)； （2）硫燃燒生成二氧化硫，其文字表達(dá)式為硫+氧氣二氧化硫，符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)； ...

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省德州市2018屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列說法中不正確的是（ ）

A. 如果不加入催化劑，過氧化氫就不會(huì)分解 B. 自然界中的物質(zhì)都在不斷運(yùn)動(dòng)

C. 增大氧氣濃度能促進(jìn)可燃物的燃燒 D. 純凈物組成固定

A 【解析】 A、過氧化氫常溫自身就能分解，只是分解速率很慢，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、自然界中的物質(zhì)都是由微粒構(gòu)成的，微粒都在不斷運(yùn)動(dòng)，選項(xiàng)正確；C、氧氣具有助燃性，增大氧氣濃度能促進(jìn)可燃物的燃燒，選項(xiàng)正確；D、純凈物中只有一種物質(zhì)，組成固定，選項(xiàng)正確。故本題選A。

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省德州市2018屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

給酒精燈添加酒精時(shí)，最好不要超過酒精燈容積的 （ ）

A. 1/2 B. 2/3 C. 1/3 D. 3/4

B 【解析】 給酒精燈添加酒精時(shí)，最好不要超過酒精燈容積的三分之二，故本題選B。

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科目：初中化學(xué) 來源：2018-2019學(xué)年北京課改版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 2.1空氣同步練習(xí)題 題型：單選題

化學(xué)小組利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量（部分固定裝置已略去，注射器內(nèi)裝有50mL水，導(dǎo)管中的空氣可忽略），關(guān)于該實(shí)驗(yàn)有下列說法：

①向燒杯中加水是為了提高燒杯內(nèi)的溫度；

②白磷燃燒會(huì)放出大量的白霧；

③白磷的量不足，會(huì)使測(cè)定的結(jié)果偏大；

④實(shí)驗(yàn)中可觀察到，注射器的活塞先向右移動(dòng)，后向左移動(dòng)；

⑤若試管內(nèi)凈容積為50mL，反應(yīng)后冷卻至室溫，活塞停止在40mL附近．其中正確的是（  ）

A. ①④⑤ B. ①②③ C. ②③⑤ D. ③④⑤

A 【解析】 試題①生石灰與水反應(yīng)，放出大量的熱，可以提高燒杯內(nèi)的溫度，正確；②白磷燃燒產(chǎn)生大量白煙，錯(cuò)誤；③白磷量不足，試管內(nèi)的氧氣就不能被完全消耗掉，瓶內(nèi)氣壓減少的就小，進(jìn)入的水就小于五分之一，使測(cè)得的氧氣含量偏小，錯(cuò)誤；④紅磷燃燒放出大量的熱，使試管內(nèi)的壓強(qiáng)增大，則注射器的活塞向右移動(dòng)；當(dāng)冷卻至室溫時(shí)，瓶內(nèi)氣壓減小，則注射器活塞又向左移動(dòng)，正確；⑤紅磷燃燒，消耗氧氣，裝置內(nèi)的壓強(qiáng)...

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科目：初中化學(xué) 來源：山西省大同市校2019屆九年級(jí)上學(xué)期9月月考化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

請(qǐng)根據(jù)下列裝置，回答問題：

(1)寫出標(biāo)號(hào)的儀器名稱：①______________② _____________

(2)用高錳酸鉀制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置是_____反應(yīng)的表達(dá)式為____________________；

(3)用B裝置也能制取氧氣，其反應(yīng)的表達(dá)式為________________________。

(4)上述裝置能用來收集氧氣的是_________________。（填字母）

酒精燈集氣瓶AKMnO4 K2MnO4+MnO2+O2H2O2 H2O+O2CDF 【解析】 根據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置，根據(jù)氣體密度和溶解性選擇收集裝置。 (1)標(biāo)號(hào)的儀器名稱①是酒精燈，②是集氣瓶； （2）用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣屬于固體加熱型，所以選擇裝置A來制取，高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的表達(dá)式為KMnO4 K2MnO4+MnO2+...

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