下列關于水的說法正確的是（　�。�
A、硬水可以轉(zhuǎn)化為軟水
B、活性炭可以除去水中不溶性的雜質(zhì)
C、為了解決淡水危機，應該大力開發(fā)利用地下水資源
D、電解水的實驗說明水是兩個氫原子和一個氧原子構成
考點：硬水與軟水,電解水實驗,碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途,保護水資源和節(jié)約用水
專題：空氣與水
分析：A、根據(jù)降低水的硬度的方法進行分析；
B、根據(jù)除去水中不溶性雜質(zhì)的方法進行分析；
C、根據(jù)節(jié)約水資源的措施進行分析；
D、根據(jù)水的組成進行分析；
解答：解：A、硬水可以轉(zhuǎn)化為軟水，生活中常用煮沸的方法降低水的硬度，故正確；
B、除去水中不溶性的雜質(zhì)要用過濾，故錯誤；
C、為了解決淡水危機，應該節(jié)約用水，而不是大力開發(fā)地下水，故錯誤；
D、電解水實驗說明水是由氫、氧兩種元素組成的，故錯誤；
故答案為：A
點評：本題考查降低水的硬度的方法，除去水中學溶性雜質(zhì)的方法，節(jié)約水資源的措施及水的組成等，基礎性強，可利用已有知識進行解決．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列幾種碳單質(zhì)的結(jié)構示意圖，圖中小圓點均代表碳原子．

（1）甲的名稱是
 
，丙的構成粒子是
 
．
（2）甲與乙的物理性質(zhì)存在較大差異，原因是
 
．
（3）乙具有什么的性質(zhì)
 
（填一種），其相應的用途是
 
．
（4）從圖中可以看出，若元素的種類有m種，單質(zhì)的種類有n種，則m與n的關系是：m
 
n．（“”“＞”“=”）

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列所示為陰離子結(jié)構示意圖的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學 來源： 題型：

在原子結(jié)構中，決定元素種類的是（　�。�
A、質(zhì)子數(shù)B、相對原子質(zhì)量
C、中子數(shù)D、最外層電子數(shù)

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列化學方程式不能用離子方程式Ba2++SO42-═BaSO4↓表示的是（　�。�
A、Ba（NO3）2+H2SO4═BaSO4↓+2HNO3
B、BaCl2+Na2SO4═BaSO4↓+2NaCl
C、BaCl2+H2SO4═BaSO4↓+2HCl
D、BaCO3+H2SO4═BaSO4↓+H2O+CO2↑

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列鑒別物質(zhì)的方法不能達到目的是（　�。�
A、用帶火星的木條鑒別：O2和CO2
B、用聞氣味的方法鑒別N2和O2
C、用觀察法鑒別：氯化鈉溶液和氯化銅溶液
D、用水鑒別：Na2CO3粉末和CaCO3粉末

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科目：初中化學 來源： 題型：

碳的耗損量叫做“碳足跡”，一般情況下，損耗的二氧化碳量越大，“碳足跡”就越大，以下做法可以減少“碳足跡”的是（　�。�
A、以自行車代替汽車出行
B、大量使用煤、石油等燃料
C、將生活垃圾焚燒處理
D、大量使用一次性木筷

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科目：初中化學 來源： 題型：

四位同學分別用下列四種方法檢驗NaOH溶液是否已經(jīng)變質(zhì)
①加入足量稀鹽酸，無氣泡放出，則一定不含有Na2CO3；
②加少量澄清石灰水，有沉淀生成，則一定含有Na2CO3；
③加少量CaCl2溶液，有沉淀生成，則一定含有Na2CO3；
④加少量BaCl2溶液，頭沉淀生成，則一定含有Na2CO3．
其中方法和結(jié)論都正確的是（　�。�
A、①②B、②④
C、①②③D、①②③④

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科目：初中化學 來源： 題型：

用分子的知識解釋下列現(xiàn)象，正確的是（　　）
A、緝毒犬能根據(jù)氣味發(fā)現(xiàn)毒品，是由于分子不斷運動
B、水電解產(chǎn)生氫氣和氧氣，說明水是由氫氣和氧氣組成
C、變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來，是由于分子受熱體積變大
D、鐵絲在空氣中不燃燒而在氧氣中燃燒，說明空氣中和氧氣中的氧分子化學性質(zhì)不同

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