13.規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的前提,請(qǐng)回答:
(1)膠頭滴管用過后應(yīng)用清水洗干凈晾干,再去吸取其他藥品;
(2)玻璃管插入帶孔橡皮塞,先把玻璃管的一端用水潤濕,然后稍稍用力轉(zhuǎn)動(dòng)插入.
(3)發(fā)現(xiàn)元素周期律,并編寫元素周期表的是俄國化學(xué)家門捷列夫,
(4)用下列序號(hào)填空
①燒杯  ②試管  ③膠頭滴管  ④燃燒匙  ⑤量筒,能直接加熱的玻璃儀器②④;吸取或滴加少量液體的儀器③℃;取用6.8ml某溶液的操作所用到的儀器⑤.
(5)生活就是一本教科書,只要你留心觀察,用心思考,便可以發(fā)現(xiàn)化學(xué)無處不在,探究其樂無窮.你留意過下列現(xiàn)象嗎?用你所學(xué)的知識(shí)解釋其原因.
①小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時(shí)間,說明空氣中含有氧氣;
②石灰水長期露置在空氣中會(huì)出現(xiàn)白色固體物質(zhì),說明空氣中含有二氧化碳;
③夏天,盛放冰棒的杯子外壁上附有一層水珠,說明空氣中含有水蒸氣.
(6)選用“物理變化、化學(xué)變化、物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)”之一,填寫下列空格.
 ①通常情況下,氮?dú)馐菬o色無味的氣體物理性質(zhì);
 ②煤氣燃燒化學(xué)變化;
③玻璃破碎物理變化;
 ④鋁箔能在空氣中劇烈化學(xué)性質(zhì).
(7)填寫空氣中各成分及其所占的體積分?jǐn)?shù);
空氣中最多的成分是氮?dú),其次是氧氣.各物質(zhì)在空氣中所占的體積
比為:氮?dú)獯蠹s占78%,氧氣大約占21%,稀有氣體大約占0.94%,二氧化碳大約占0.03%,其它氣體和雜質(zhì)水蒸氣大約占0.03%.

分析 (1)根據(jù)膠頭滴管的使用方法分析解答;
(2)根據(jù)玻璃管插入帶孔橡皮塞的方法進(jìn)行分析解答;
(3)根據(jù)科學(xué)家們?cè)诳茖W(xué)上做出的貢獻(xiàn)進(jìn)行分析解答;
(4)根據(jù)常見儀器的名稱、用途等進(jìn)行分析判斷即可;
(5)氧氣可以供給呼吸,二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,水蒸氣遇冷會(huì)凝結(jié)成水;
(6)判斷一個(gè)變化是物理變化還是化學(xué)變化,要依據(jù)在變化過程中有沒有生成其他物質(zhì),生成其他物質(zhì)的是化學(xué)變化,沒有生成其他物質(zhì)的是物理變化,物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的主要區(qū)別是:是否通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來;
(7)根據(jù)空氣中各成分的體積分?jǐn)?shù)進(jìn)行解答.

解答 解:(1)膠頭滴管用過后應(yīng)用清水洗干凈晾干,再去吸取其他藥品,防止污染藥品.
(2)玻璃管插入帶孔橡皮塞,先把玻璃管的一段用水潤濕,然后稍稍用力轉(zhuǎn)動(dòng)插入.
(3)俄國化學(xué)門捷列夫在化學(xué)上的主要貢獻(xiàn)是最早發(fā)現(xiàn)了元素周期律,并編制出元素周期表.
(4)試管、燃燒匙可直接加熱;膠頭滴管用于吸取或滴加少量液體;量筒用于量取一定體積的液體藥品.
(5)①由于氧氣具有供給呼吸的作用,小白鼠在裝有空氣的密閉容器中,可存活一段時(shí)間說明空氣中含有氧氣;
②二氧化碳能與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水,所以能使澄清石灰水變渾濁,所以說明空氣中含有二氧化碳;
③盛放冰棒的杯子外壁溫度很低,能使空氣中水蒸氣凝結(jié)成水滴,所以盛放冰棒的杯子外壁上附有一層水珠,說明空氣中含有水蒸氣.
(6)①通常情況下,氮?dú)馐菬o色無味的氣體屬于物質(zhì)的顏色、氣味,屬于物理性質(zhì);
②煤氣燃燒生成二氧化碳等物質(zhì),屬于化學(xué)變化;
③玻璃破碎只是形狀發(fā)生了變化,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化;
④鋁箔燃燒生成氧化鋁,屬于化學(xué)變化,所以鋁箔能在空氣中劇烈屬于化學(xué)性質(zhì).
(7)空氣中各成分的體積分?jǐn)?shù)分別是:氮?dú)獯蠹s占78%、氧氣大約占21%、稀有氣體大約占0.94%、二氧化碳大約占0.03%、水蒸氣和其它氣體和雜質(zhì)大約占0.03%;
故答案為:(1)用清水洗干凈晾干;(2)用水潤濕;(3)門捷列夫;(4)②④;③;⑤;(5)①氧氣;②二氧化碳;③水蒸氣;(6)①物理性質(zhì);②化學(xué)變化;③物理變化;④化學(xué)性質(zhì);(7)氮?dú);氧氣;氮(dú)獯蠹s占;氧氣大約占;稀有氣體大約占;大約占0.03%;水蒸氣;大約占0.03%.

點(diǎn)評(píng) 本題主要了解各操作的注意事項(xiàng)、物質(zhì)的變化與性質(zhì)以及空氣中各成分的體積,綜合性比較強(qiáng),要注意平時(shí)知識(shí)的積累.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.填表.
溶質(zhì)質(zhì)量溶劑質(zhì)量溶液質(zhì)量溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
不變減少減少增大
不變增加增加減小
增加不變增加增加
減少不變減小減小

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.一支燃著的蠟燭放入盛滿某氣體的集氣瓶中,立即熄滅,則該氣體( 。
A.一定是CO2B.一定不是空氣C.可能是空氣D.一定N2

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1.下列工藝制作過程中包含了化學(xué)變化的是( 。
A.紅紙剪成窗花B.木板制成模型飛機(jī)
C.冰塊制成冰雕D.泥土燒成瓷器

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8.A為白色固體,B為無色溶液,C、D都是黑色粉末,將A、B分別加熱時(shí)都
有氣體F產(chǎn)生,用B和C混合不加熱比只有B加熱生成F的速率要快,且反應(yīng)前后C的.
質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有變,D在F中比在空氣中燃燒更旺,發(fā)出白光并生成無色氣體E,E能使澄清石灰水變渾濁.
(1)根據(jù)以上事實(shí)判斷并寫出各物質(zhì)的化學(xué)符號(hào):
A.KClO3      B.H2O2         C.MnO2
D.C      E.CO2         F.O2
(2)寫出A與C混合加熱時(shí)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.花小寶欲完成一系列化學(xué)實(shí)驗(yàn),下面是實(shí)驗(yàn)室提供的一些實(shí)驗(yàn)儀器:

(1)請(qǐng)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a試管;b水槽.
(2)實(shí)驗(yàn)室中用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為:
2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,選擇的發(fā)生裝置為B(填編號(hào)),制取氣體時(shí),組裝好儀器后,應(yīng)先檢查裝置的氣密性,再添加藥品;檢查氣密性的辦法很多,如檢查裝置A的氣密性,有同學(xué)采取的辦法是:先將導(dǎo)管一端放入水中,再用冷毛巾包住試管底部,當(dāng)發(fā)現(xiàn)水進(jìn)入導(dǎo)管的現(xiàn)象,說明裝置的氣密性良好.
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并用排水法收集一瓶氧氣時(shí),應(yīng)選用的裝置是AE(填編號(hào)),收集滿的標(biāo)志是當(dāng)氣泡從集氣瓶口處向外逸出時(shí),說明已經(jīng)收集滿,寫出其反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(4)若收集一瓶氧氣,供硫粉在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)使用,最好選用氣體的收集裝置中的
E(填裝置序號(hào)),理由是利用排水法收集氧氣可以在集氣瓶中留下適量的水.
(5)實(shí)驗(yàn)室制取甲烷的方法是加熱醋酸鈉固體和生石灰粉末的混合物,應(yīng)選用的發(fā)生裝置為A(填編號(hào))
(6)馬向陽同學(xué)用雙氧水和二氧化錳混合制取氧氣,實(shí)驗(yàn)完畢后欲回收利用二氧化錳,他應(yīng)該選擇的如下圖裝置的甲(甲或乙)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作,其中用到一種儀器玻璃棒,其作用是引流.為證明二氧化錳化學(xué)性質(zhì)不改變,他應(yīng)該進(jìn)行的操作是在試管中加入少量二氧化錳,再向試管中加入適量的過氧化氫溶液,把帶火星的木條伸入試管中.

(7)KClO3固體加熱制取O2的反應(yīng)速率很慢,但如果將KMnO4固體與KClO3固體混合加熱,則KClO3的分解速率大大加快,周冰同學(xué)認(rèn)為KMnO4在KClO3的分解反應(yīng)作催化劑,你認(rèn)為她的判斷錯(cuò)誤(正確或錯(cuò)誤),理由是高錳酸鉀受熱分解生成的二氧化錳做了氯酸鉀分解的催化劑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.用化學(xué)用語填空:
(1)2鎂離子2Mg2+;
(2)4個(gè)氮?dú)夥肿?N2
(3)5個(gè)硫酸根離子5SO42-;
(4)3個(gè)銨根離子3NH4+;
(5)+6價(jià)的硫元素氧化物的化學(xué)式SO3;
(6)由Fe3+和OH- 構(gòu)成的氫氧化鐵Fe(OH)3
(7)3個(gè)鋁離子3Al3+;
(8)由70個(gè)碳原子構(gòu)成的單質(zhì)分子C70

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.氧(O)是海水中含量最多的元素,根據(jù)下圖信息回答下列問題:

(1)圖A表示的原子核電荷數(shù)為13;
(2)在地殼中,按質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算(填“體積分?jǐn)?shù)”或“質(zhì)量分?jǐn)?shù)”),氧元素含量接近50%;
(3)圖B表示的原子在化學(xué)變化中形成的離子符號(hào)為O2-
(4)圖D表示的是非金屬(填“金屬”或“非金屬”或“稀有氣體”)元素的原子,其化學(xué)性質(zhì)與圖C表示的原子的化學(xué)性質(zhì)相似(填字母序號(hào))

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.如圖是研究空氣成分的常用實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)回答下列問題.
(1)紅磷燃燒的現(xiàn)象是發(fā)出黃光,生成大量的白煙,放出大量的熱,反應(yīng)的表達(dá)式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)冷卻后,松開止水夾,你觀察到的現(xiàn)象為燒杯里的水倒吸到集氣瓶內(nèi),集氣瓶中的水約占集氣瓶容積的五分之一.
(3)若紅磷熄滅后進(jìn)入集氣瓶內(nèi)的水沒有占到瓶內(nèi)空氣體積的$\frac{1}{5}$,請(qǐng)分析可能的原因:(寫三點(diǎn))①裝置漏氣;②沒有等裝置冷卻就打開止水夾;③紅磷的量不足.

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