【題目】某化工廠的金屬?gòu)U料主要成分是銅粉還含有鐵粉,需回收此廢料中的銅.現(xiàn)取廢料樣品10.0g,向其中加入足量的稀硫酸完全反應(yīng)后(反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑)共收集到0.1g 氫氣.試求:
(1)廢料中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?
(2)現(xiàn)有廢料20.0t,共可回收銅的質(zhì)量為多少?
【答案】
(1)解:設(shè)10.0g廢料樣品中鐵的質(zhì)量為 x,
Fe+ | H2SO4 | = | FeSO4+ | H2↑ |
56 | 2 | |||
xg | 0.1g |
解得,x=2.8g
銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為: =72.0%
(2)解:共可回收銅的質(zhì)量=20.0t×72.0%=14.4t
答;廢料中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為72.0%,20.0t 該種廢料可回收銅的質(zhì)量為14.4t
【解析】根據(jù)化學(xué)方程式找出Fe、H2的質(zhì)量比,由H2的質(zhì)量可計(jì)算出Fe的質(zhì)量.(1)根據(jù)鐵的質(zhì)量,可以計(jì)算出廢料中的銅的質(zhì)量,然后再來(lái)計(jì)算廢料中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù);(2)由(1)中的銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)和現(xiàn)有的廢料質(zhì)量數(shù)來(lái)計(jì)算可回收銅的質(zhì)量.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)的用途僅與其物理性質(zhì)有關(guān)的是( )
A.用金剛石切割玻璃
B.用氫氣作高能燃料
C.用生石灰作干燥劑
D.用小蘇打治療胃酸過(guò)多
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】聯(lián)系學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí),按要求完成下列各題
(1)衣服、餐具上的油污可以用加入水的洗滌劑洗掉,這是由于洗滌劑有功能。
(2)說(shuō)出防止你家菜刀生銹的兩種方法;。
(3)常見(jiàn)的三種化石燃料是、石油和天然氣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】點(diǎn)燃下列混合氣體,可能發(fā)生爆炸的是( )
A.氫氣和氦氣
B.一氧化碳和空氣
C.天然氣和氮?dú)?/span>
D.氮?dú)夂脱鯕?/span>
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】過(guò)濾液體時(shí),玻璃棒靠在三層濾紙的一邊,其主要目的是( )
A.防止污染漏斗
B.以免弄破濾紙
C.防止液滴飛濺
D.引流作用
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知A、B為兩種黑色粉末,D為紅色金屬.C、F都是無(wú)色氣體,A、B、C、D、E、F五種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.(部分生成物已省略),請(qǐng)回答:
(1)B的化學(xué)式為;D的化學(xué)式為 .
(2)反應(yīng)②的化學(xué)方程式為;在上述反應(yīng)中A、F都具有性.
(3)將兩只用于醫(yī)學(xué)研究的小白鼠分別放入盛放C、F的兩個(gè)瓶中,擰緊瓶蓋,結(jié)果兩只小白鼠很快都死了.造成小白鼠死亡的主要原因(填“相同”或“不同”).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】金屬、金屬材料的性質(zhì)在很大程度上決定了它們的用途。下列相關(guān)用途中不正確的是( )
A.鈦合金與人體具有很好的“相容性”,可以用來(lái)制造人造骨
B.鐵具有良好的導(dǎo)熱性,可以用來(lái)制造炊具
C.不銹鋼抗腐蝕性好,常用于制造醫(yī)療器械
D.鉛銻合金的熔點(diǎn)較低,電阻率較大,常用于制成發(fā)熱體
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.用冷碟子收集蠟燭火焰上方的炭黑
B.用明礬除去水中的異味
C.用白醋除去熱水瓶膽里的水垢
D.用鐵粉做食品干燥劑
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)施“清水藍(lán)天”工程,保證社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。下列不利于此項(xiàng)工程實(shí)施的是( )
A.分類回收垃圾
B.使用太陽(yáng)能路燈
C.開(kāi)發(fā)氫燃料電池客車
D.直接排放生活污水
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