20．下列各組化合物中，同種元素化合價都不相同的是（　�。�
A．Cu2O和CuSO4B．Fe2O3和FeCl3C．H2O和HClD．CaO和Ca（OH）2

分析 根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，計算各組物質(zhì)中，相同元素的化合價進行解答本題．

解答 解：A、Cu2O中銅顯示+1價，CuSO4中，銅顯示+2價，化合價不相同，故A正確；
B、Fe2O3和FeCl3中同種元素為鐵元素，鐵元素的化合價均為+3，故B錯誤；
C、H2O和HCl中同種元素為氫元素，氫元素的化合價均為+1，故C錯誤；
D、氧化鈣中鈣顯示+2價，氫氧化鈣中鈣顯示+2價，同種元素化合價都相同，故D錯誤．
故選：A．

點評 本題考查學(xué)生根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零計算元素的化合價的解題能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．回答下列問題
①取一段鎂帶，打磨后用坩堝鉗夾持，用酒精燈外焰加熱．點燃后可觀察到鎂帶劇烈地燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體．
②在探究空氣中氧氣的體積分數(shù)實驗中，紅磷的量要過量（填少量或過量），
由此可得出的實驗結(jié)論是：空氣中氧氣約占空氣總體積的五分之一．在實驗中發(fā)現(xiàn)進入集氣瓶的水比理想值偏少，原因是裝置漏氣；紅磷不足（至少寫兩條）
③下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是cf（填寫序號）
a．河水 b．泥沙 c．蒸餾水 d．空氣 e．啤酒 f．氧氣 g．白酒 h．飲料．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列化學(xué)方程式書寫正確的是（　�。�
A．3CO+Fe2O3 $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2B．Cu+AgNO3═Cu（NO3）2+Ag
C．Cu+H2SO4═CuSO4+H2↑D．Fe+HCl═FeCl2+H2↑

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．人類的生存和發(fā)展離不開能源和資源．
（1）家用燃料的更新過程如下：煤→液化石油氣或管道煤氣→天然氣，下列有關(guān)家用燃料更新的理由，正確的是BD（選填字母）．
A．天然氣屬于可再生能源                  B．氣體燃料比固體燃料利用率更高
C．天然氣作為燃料可避免溫室效應(yīng)的發(fā)生    D．煤僅僅用作燃料燒掉浪費資源
（2）水是生命之源，合理利用和保護水資源是我們義不容辭的責(zé)任．
①設(shè)法除去硬水中的可溶性的鈣、鎂化合物，可以使硬水軟化成軟水．
②公共場所可利用“活性炭+超濾膜+紫外線”組合工藝獲得直飲水，其中活性炭主要起吸附作用．
（3）海水中有大量可以利用的化學(xué)資源，其中所含的氯化鎂是金屬鎂的重要來源之一．
從海水中提取金屬鎂，可按如圖流程進行：

①下列有關(guān)說法正確的是B（選填字母）．
A．步驟Ⅰ通過一步反應(yīng)即可實現(xiàn) B．步驟Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的目的是從海水中提純氯化鎂
C．步驟Ⅴ中化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能   D．在此流程中涉及的基本反應(yīng)類型有4種
②在此流程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)是HCl．
（4）家中蒸饅頭常用的純堿中含有少量NaCl，某實驗小組要測定該純堿中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)，取12g純堿樣品放入燒杯中，逐滴加入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡，此時燒杯中沒有不溶物，共消耗稀鹽酸A72.4g，測得反應(yīng)后溶液的質(zhì)量為80g．請幫助實驗小組完成以下計算（寫出計算過程）：
①根據(jù)質(zhì)量守恒定律計算生成二氧化碳的質(zhì)量．
②樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)是多少？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．從100g 10%的食鹽水中取出25g溶液，取出的氯化鈉溶液質(zhì)量分數(shù)為10%，剩下的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為7.5g．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列有關(guān)催化劑的說法中正確的是（　　）
A．催化劑就是二氧化錳
B．催化劑能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率
C．在化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的質(zhì)量沒有改變，但化學(xué)性質(zhì)改變了
D．在化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的質(zhì)量變了，但化學(xué)性質(zhì)沒有改變

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的文字表達式是：氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣，反應(yīng)類型為分解反應(yīng)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．元素周期表示學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具，它的內(nèi)容非常豐富．圖中的 ①②是氧元素、鈣元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．

（1）氧元素的原子序數(shù)為8，鈣元素的相對原子質(zhì)量為40.08；由圖①、②還能獲得的一條信息是鈣元素的原子序數(shù)為20（或氧元素的相對原子質(zhì)量為16.00）．由氧、鈣元素形成化合物的化學(xué)式是CaO．
（2）A、B、C、D中屬于同種元素的粒子是BC（填字母序號），化學(xué)性質(zhì)相似的粒子是AB．D中X的值是8．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列實驗現(xiàn)象描述錯誤的是（　�。�
A．加熱高錳酸鉀，放出的氣體能使帶火星的木條恢復(fù)燃燒
B．把紅熱的木炭放入盛有氧氣的集氣瓶中，劇烈反應(yīng)，生成使石灰水變渾濁的氣體
C．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體
D．紅磷燃燒生成大量白煙

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案