13．下列選項分類正確的是（　�。�
物質(zhì)$\left\{\begin{array}{l}{純凈物（如：甲）}\\{混合物}\end{array}\right.$
有機高分子材料$\left\{\begin{array}{l}{合成有機高分子材料}\\{天然有機高分子材料（如：乙）}\end{array}\right.$
能源$\left\{\begin{array}{l}{可再生能源（如：丙）}\\{不可再生能源}\end{array}\right.$
物體成的像$\left\{\begin{array}{l}{實像}\\{虛像（如：丁）}\end{array}\right.$．
A．甲：空氣B．乙：棉花C．丙：核能D．�。盒】壮上�

分析 根據(jù)物質(zhì)的分類、有機高分子材料的分類以及能源的相關(guān)知識進行分析．

解答 解：A、空氣中含有氮氣、氧氣等物質(zhì)，屬于混合物，故錯誤；
B、棉花屬于天然有機高分子材料，故正確；
C、核能不屬于可再生能源，故錯誤；
D、小孔成像成的是實像，故錯誤．
故選B．

點評 此題難度不大，掌握物質(zhì)的分類、有機高分子材料的分類以及能源的相關(guān)知識等即可順利解答．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：多選題

3．某同學的實驗報告中有如下數(shù)據(jù)，其中不合理的是（　�。�
A．用托盤天平稱取11.7克氯化鈉粉末B．用10毫升量筒量取5.25毫升鹽酸
C．溫度計上顯示的室溫讀數(shù)為25.7℃D．以上數(shù)據(jù)都不合理

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．從Ca、Na、C、H、O、N六種元素中選擇適當?shù)脑兀瑢懗龇舷铝幸蟮奈镔|(zhì)的化學式．
①造成“溫室效應”的單質(zhì)是O3；
②一種氮肥是NH4HCO3；
③實驗室常用的液體燃料是C2H5OH；
④蒸饅頭用的發(fā)酵粉中含有的鹽是NaHCO3．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．氣體制取是初中畢業(yè)生應該掌握的一項操作技能，試根據(jù)下列裝置圖回答有關(guān)問題．
（1）指出標號儀器的名稱：①錐形瓶、②鐵架臺；
（2）檢驗該裝置氣密性的方法是關(guān)閉分液漏斗的開關(guān)，向左推動注射器的活塞，過一會活塞自動回去，證明裝置氣密性良好；
（3）寫出利用該裝置制取氣體的一個化學方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．利用分液漏斗組裝發(fā)生裝置的優(yōu)點之一是可以控制反應的速度；
（4）某同學用該裝置制取并收集CO2，當把注射器中收集到的氣體推注到澄清石灰水中，并未見到渾濁現(xiàn)象，你認為可能的原因是用的是濃鹽酸或石灰水變質(zhì)．（寫一種）

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

8．小亮在實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶盛有無色溶液的試劑瓶，其標簽破損，從殘余部分只能看出溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%，具體是什么物質(zhì)無法辨認．老師告訴他，這瓶溶液可能是氫氧化鈉、氯化鈉、氫氧化鈣或是碳酸鈉中的一種．（1）小亮查閱氫氧化鈣常溫下的溶解度為0.18g后，認為該溶液不可能是氫氧化鈣，理由是Ca（OH）2微溶于水，其溶液質(zhì)量分數(shù)不可能為10%．
（2）小亮取少量樣品于試管中，滴加無色酚酞試液，試液變紅色，該溶液不可能是NaCl溶液，理由是
NaCl溶液呈中性，不能使無色酚酞試液變紅色．
（3）為了進一步確定該溶液的成分，小亮繼續(xù)進行下列實驗．請一起參與，并填寫下列實驗報告．
[設(shè)計實驗方案]方案甲：選擇氯化鋇溶液來確定該溶液的成份；
方案乙：選擇稀硫酸來確定該溶液的成份．
[進行實驗]你愿意選擇方案甲（或乙）（選填“甲”或“乙”）進行實驗．
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取少量溶液于試管中，滴加氯化鋇溶液（或稀硫酸）現(xiàn)象為產(chǎn)生白色沉淀（或有氣泡冒出）該溶液是碳酸鈉溶液．有關(guān)反應的化學方程式為：BaCl2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl（或Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2↑）
（4）小亮經(jīng)過反思，向同學們提出如下建議，你認為不合理的是C（填字母）．
A、傾倒液體時應注意保護標簽不被腐蝕
B、要有嚴謹?shù)目茖W實驗的態(tài)度
C、無法辨認的藥品，直接倒掉，無需保留．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．氨氣完全燃燒時，一種生成物是空氣中含量最多的物質(zhì)，另一種物質(zhì)是生活中最常見的液體，該反應的化學方程式為4NH3+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2N2+6H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．下面是學習了化學第二單元課題3后，同學們進入實驗室進行“氧氣的實驗室制與性質(zhì)”實驗活動，如圖所示的操作流程是進行“氧氣性質(zhì)”的探究．請回答下列問題：

（1）操作B提供熱源的儀器名稱是酒精燈．
（2）操作B木炭要加熱到發(fā)紅（填現(xiàn)象）．
（3）進行C實驗的具體操作是由上而下緩慢伸入．
（4）操作C中發(fā)生的現(xiàn)象是木炭燃燒，發(fā)出白光，放熱．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．根據(jù)“如圖”實驗，判斷下列說法錯誤的是（　�。�
A．濃鹽酸有揮發(fā)性B．HCl分子在運動
C．A杯溶液的顏色會改變D．A杯內(nèi)發(fā)生了置換反應

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

10．2015年巴黎氣候變化大會上制定了控制全球溫度上升趨勢的目標．
（1）化石燃料指的是煤、石油和天然氣，屬于不可再生（填“可再生”或“不可再生”）能源．
（2）煤燃燒時排放出SO2、NO2等污染性氣體導致的環(huán)境問題是酸雨．
（3）天然氣是一種較為清潔的能源，昆明市正在推廣天然氣的使用，其主要成分為甲烷，寫出甲烷燃燒的化學方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
（4）中國在大會上提出增加如地熱能、潮汐能、氫能和太陽能（填一種即可）等新型能源的使用率．
（5）下列做法中不利于減少二氧化碳排放的是B（填字母）
A．少用一次性用品，如：紙杯、筷子、塑料袋等
B．多挖煤用于火力發(fā)電，加快經(jīng)濟發(fā)展
C．提倡騎自行車、乘公交車出行．

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同步練習冊答案