現(xiàn)有下列實驗裝置備用
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(1)寫出有編號的儀器的名稱:①
 
 ②
 
  ③
 
   ④
 
;
(2)實驗室制取氧氣常選用裝置
 
制取氣體和
 
 
收集氣體.實驗室制取氧氣的化學(xué)方程式:
 
,其中二氧化錳的作用是
 

(3)若用排水法收集氧氣,則判斷氧氣集滿的方法是
 
;
(4)反應(yīng)結(jié)束將二氧化錳從固體混合物中分離出來的方法是
 
分析:(1)識別常見儀器.
(2)根據(jù)發(fā)生裝置和收集裝置的選擇條件和氧氣的實驗室制法即可.
(3)氣泡從瓶口冒出,說明氣體全部充滿集氣瓶.
(4)根據(jù)物質(zhì)的溶解性不同進(jìn)行分離即可.
解答:解:(1)識別常見儀器,故答案為:試管,集氣瓶,長頸漏斗,水槽.
(2)實驗室制氧氣方法有三種,我們采用氯酸鉀在二氧化錳的催化下制氧氣,發(fā)生裝置屬于固體和固體加熱制氧氣;氧氣不溶于水,采用排水法收集;密度比空氣大,采用向上排空氣法收集.故答案為:A,D,E,2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑,催化作用.
(3)氣泡從瓶口冒出,說明氣體全部充滿集氣瓶,故答案為:氣泡從瓶口大量逸出.
(4)反應(yīng)后的物質(zhì)有二氧化錳和氯化鉀,二氧化錳不溶于水,氯化鉀溶于水,所以過濾后,二氧化錳在濾紙上,氯化鉀在濾液中.洗滌后烘干就可以得到純凈的二氧化錳.
點評:掌握氧氣的實驗室制法以及發(fā)生裝置和收集裝置的選擇條件,同時記住分離物質(zhì)的方法.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有下列實驗裝置備用
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被稱為“綠色氧化劑”的雙氧水(H2O2)是一種常用的液體消毒劑,在二氧化錳的催化作用下可以分解生成水和氧氣,小紅和小明想用此法制取氧氣.小明先檢查了裝置的氣密性,然后再實驗,結(jié)果發(fā)現(xiàn):瓶中有大量氣體生成,用排水法卻沒有收集到氣體;小紅在分析了小明的實驗過程后,用同樣的方法成功制得了一瓶氣體.
(1)寫出用雙氧水制取氧氣的化學(xué)方程式
 

(2)寫出用上述方法制取氧氣需選擇
 
發(fā)生裝置與
 
 
收集裝置(寫編號)
(3)請你幫小明分析實驗失敗的可能原因
 

(4)請你幫助小紅鑒別該瓶氣體是否是氧氣
 

(5)實驗后,將二氧化錳從剩余物中分離出來的方法是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

現(xiàn)有下列實驗裝置備用

(1)寫出有編號的儀器的名稱:①______ ②______、踎_____  ④______;
(2)實驗室制取氧氣常選用裝置______制取氣體和______或______收集氣體.實驗室制取氧氣的化學(xué)方程式:______,其中二氧化錳的作用是______.
(3)若用排水法收集氧氣,則判斷氧氣集滿的方法是______;
(4)反應(yīng)結(jié)束將二氧化錳從固體混合物中分離出來的方法是______.

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科目:初中化學(xué) 來源:普陀區(qū)一模 題型:問答題

現(xiàn)有下列實驗裝置備用

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(1)寫出有編號的儀器的名稱:①______ ②______  ③______   ④______;
(2)實驗室制取氧氣常選用裝置______制取氣體和______或______收集氣體.實驗室制取氧氣的化學(xué)方程式:______,其中二氧化錳的作用是______.
(3)若用排水法收集氧氣,則判斷氧氣集滿的方法是______;
(4)反應(yīng)結(jié)束將二氧化錳從固體混合物中分離出來的方法是______.

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科目:初中化學(xué) 來源:普陀區(qū)二模 題型:問答題

現(xiàn)有下列實驗裝置備用

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被稱為“綠色氧化劑”的雙氧水(H2O2)是一種常用的液體消毒劑,在二氧化錳的催化作用下可以分解生成水和氧氣,小紅和小明想用此法制取氧氣.小明先檢查了裝置的氣密性,然后再實驗,結(jié)果發(fā)現(xiàn):瓶中有大量氣體生成,用排水法卻沒有收集到氣體;小紅在分析了小明的實驗過程后,用同樣的方法成功制得了一瓶氣體.
(1)寫出用雙氧水制取氧氣的化學(xué)方程式______
(2)寫出用上述方法制取氧氣需選擇______發(fā)生裝置與______或______收集裝置(寫編號)
(3)請你幫小明分析實驗失敗的可能原因______
(4)請你幫助小紅鑒別該瓶氣體是否是氧氣______
(5)實驗后,將二氧化錳從剩余物中分離出來的方法是______.

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