規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是化學(xué)實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵。下列操作中正確的是( )
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科目:初中化學(xué) 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖南常德卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題
空氣中含量最多且化學(xué)性質(zhì)不活潑的氣體是( 。
A.氧氣B.二氧化碳C.氮?dú)?/span>D.稀有氣體
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科目:初中化學(xué) 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖北衡陽市卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題
如下圖是兩種物質(zhì)反應(yīng)的微觀示意圖,從示意圖中獲取的下列信息不正確的是
A.該反應(yīng)涉及的物質(zhì)中共有三種元素
B.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
C.反應(yīng)前后原子數(shù)目發(fā)生改變
D.化學(xué)反應(yīng)是原子重新組合的過程
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科目:初中化學(xué) 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖北省隨州卷)化學(xué)(解析版) 題型:計(jì)算題
實(shí)驗(yàn)中學(xué)化學(xué)興趣小組為測定某石灰石樣品(雜質(zhì)不溶于水,也不與酸反應(yīng))中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)。
請(qǐng)根據(jù)以上信息計(jì)算:
(1)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?
(2)C燒杯中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)?
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科目:初中化學(xué) 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖北省隨州卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題
下列圖像不能正確反映其對(duì)應(yīng)關(guān)系的是( )
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科目:初中化學(xué) 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖北宜昌卷)化學(xué)(解析版) 題型:推斷題
(2.5分)A~F是初中化學(xué)常見的六種物質(zhì),它們之間的關(guān)系如下圖所示。“ ”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,“——”表示兩種物質(zhì)能相互反應(yīng)(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件未標(biāo)出)。A可以與酸、堿、鹽三類物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),D是食鹽的主要成分,C和F都是無色氣體,反應(yīng)①和②都有白色沉淀生成。
(1)F的化學(xué)式為 ;
(2)寫出B→E反應(yīng)的化學(xué)方程式 ;
(3)寫出A與一種堿反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
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科目:初中化學(xué) 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖北宜昌卷)化學(xué)(解析版) 題型:填空題
(1.5分)關(guān)注化學(xué)中的“變”與“不變”,可以幫助我們建立正確的物質(zhì)觀、微粒觀和能量觀。下列情形中,一定改變的是 (填數(shù)字序號(hào),下同),一定不變的是 ,可能改變的是 。
①原子得失電子前后,質(zhì)子的數(shù)目 ②化學(xué)反應(yīng)前后,分子的個(gè)數(shù)
③生石灰放入水中反應(yīng)過程中,液體的溫度 ④銅和硝酸銀溶液充分反應(yīng)前后,溶液的質(zhì)量
⑤二氧化錳放入過氧化氫溶液中反應(yīng)前后,二氧化錳的質(zhì)量
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科目:初中化學(xué) 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖北宜昌卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題
2014年世界環(huán)境日的主題是“思前、食后、厲行節(jié)約”。下列做法正確的是
A.霉變大米,洗凈再吃B.燃?xì)庑孤,點(diǎn)火檢驗(yàn)
C.魚蝦保鮮,甲醛浸泡D.治理霧霾,節(jié)能減排
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科目:初中化學(xué) 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(浙江舟山卷)化學(xué)(解析版) 題型:填空題
某科考小組在云南烏蒙山區(qū)發(fā)現(xiàn)了一種礦石,敲開表層發(fā)現(xiàn)里面有許多金黃發(fā)亮的晶體物質(zhì),酷似黃金,經(jīng)檢測其成分有黃鐵礦(主要是FeS2).使回答:
(1)在FeS2中,硫元素的化合價(jià)為﹣1價(jià),則鐵元素的化合價(jià)為 .
(2)這種礦石中蘊(yùn)藏這海洋生物化石,這可為 提供有力的證據(jù).
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