建設(shè)生態(tài)文明、和諧發(fā)展的美麗江蘇，需要全省人民共同努力。下列做法不符合可持續(xù)發(fā)展要求的是

A. 科學(xué)合理使用化肥、農(nóng)藥

B. 大力開發(fā)使用化石能源

C. 大力植樹造林，保固水土

D. 對(duì)工業(yè)污水和生活污水進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化處理，減少污染物的排放

B 【解析】A、合理使用農(nóng)藥不會(huì)污染水資源，有利于保護(hù)環(huán)境，故不符合題意；B、大量使用化石燃料會(huì)排放出大量的廢氣、煙塵造成環(huán)境污染，不利于保護(hù)環(huán)境，故符合題意； C、大力植樹造林，改善環(huán)境，有利于保護(hù)環(huán)境，故不符合題意；D、工業(yè)廢水中含有大量有害、有毒物質(zhì)，進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化處理，減少污染物的排放，有利于保護(hù)環(huán)境，故不符合題意。故選B。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：陜西省西安市畢業(yè)學(xué)業(yè)模擬考試?yán)砘嚲恚ˋ）化學(xué)試卷 題型：計(jì)算題

生鐵是鐵的合金，生鐵中碳的含量在2.0%~4.3%之間。現(xiàn)欲測(cè)定某生鐵樣品中鐵的含量，實(shí)驗(yàn)操作及相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示。

(1)生成氫氣的質(zhì)量是__________g。

(2)計(jì)算該樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__________(結(jié)果精確到0.1%)。

0.3 98.8% 【解析】(1)生鐵中的鐵與稀鹽酸反應(yīng)生成氫氣，氫氣逸散到空氣中去了，所以反應(yīng)后燒杯中減少的質(zhì)量是生成氫氣的質(zhì)量：8.5g+100g-108.2g=0.3g。(2)設(shè)樣品中鐵的質(zhì)量是x。 Fe +2HCl== FeCl2 + H2↑ 56 2 x 0.3g =，解得x=8.4g 樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：×100%=98.8%

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科目：初中化學(xué) 來源：青海省2017年中考化學(xué)試卷 題型：填空題

生活離不開化學(xué)�，F(xiàn)有①氮?dú)�，②活性炭，③甲烷，④鹽酸，⑤石油，選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空(寫序號(hào))：能吸附異味的物質(zhì)是____；食品包裝袋中常用來防腐的是___；可用于金屬表面除銹的是____；屬于化石燃料的是____；天然氣的主要成分是____。

② ① ④ ⑤ ③ 【解析】活性炭具有吸附性，能吸附異味和色素；氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，常用來做保護(hù)氣；金屬表面銹的主要成分是金屬的氧化物，能與酸反應(yīng)；煤、石油、天然氣屬于化石燃料；天然氣的主要成分是甲烷。能吸附異味的物質(zhì)是活性炭，故選②；食品包裝袋中常用來防腐的是氮?dú)�，故選①；可用于金屬表面除銹的是鹽酸，故選④；屬于化石燃料的是石油，故選⑤；天然氣的主要成分是甲烷，故選③。

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省合肥市瑤海區(qū)2018屆九年級(jí)質(zhì)量調(diào)研檢測(cè)（一）化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

某研究性學(xué)習(xí)小組在驗(yàn)證“鎂條與稀鹽酸“的實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)意外現(xiàn)象，將鎂 條放入稀鹽酸中，除了有氣泡產(chǎn)生外，同時(shí)出現(xiàn)灰白色渾濁的異�，F(xiàn)象，寫出鎂條與稀鹽酸 反應(yīng)的化學(xué)方程式_______ 。

（提出問題）什么原因?qū)е掠谢野咨珳啙嵛锍霈F(xiàn)呢？

（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) 1）（使用等體積等濃度的稀鹽酸）

試管

A

B

C

D

鎂條長度

1cm

2cm

3cm

4cm

沉淀量

無沉淀生成

少量沉淀

沉淀較多

沉淀很多

根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)得知，產(chǎn)生灰白色渾濁與鎂條長度的關(guān)系是_____；

（提出問題）灰白色沉淀是什么？

（猜想假設(shè)）甲認(rèn)為灰白色沉淀為碳酸鎂（MgCO3）其他同學(xué)認(rèn)為不需要實(shí)驗(yàn)就能否定甲 的猜想，理由是_____； 乙認(rèn)為由于反應(yīng)后氯化鎂的生成量偏多，灰白色沉淀為不能再溶解的氯化鎂固體。 丙認(rèn)為灰白色沉淀為脫落的鎂粉細(xì)顆粒。

（實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) 2）

取試管中的上層清液，加入適量的氯化鎂固體，氯化鎂固體_____（選填“溶解”

或“不溶解”），故乙同學(xué)猜想錯(cuò)誤。 丁同學(xué)測(cè)出鎂條與稀鹽酸反應(yīng) pH 變化情況如表：

時(shí)間

/min

0

2

4

6

8

10

12

14

16

18

20

……

放置

過夜

溶液

pH

2．0

5．8

7．4

8．0

8．6

9．0

9．3

9．6

9．8

10．0

10．0

……

10．2

實(shí)驗(yàn)

現(xiàn)象

…

無沉淀生成

鎂條慢慢溶解。氣泡量減少，溶液變渾濁，燒杯底部灰白色沉淀

逐漸增加

根據(jù)此表，寫出你得出的兩個(gè)結(jié)論分別是：

①_____；②_____。 結(jié)果探究得知，生成的而灰白色固體為不同化學(xué)組成的堿式氯化鎂的混合物。

Mg+2HCl=MgCl2+H2↑ 相同條件下，鎂條越長，產(chǎn)生的沉淀越多 根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素種類不變，反應(yīng)物中沒有碳元素 溶解 隨著反應(yīng)的進(jìn)行，溶液 pH 值在不斷增大 隨著 pH 值的增大，灰白色的沉淀物逐漸增加 【解析】鎂與鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和氫氣；故反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Mg+2HCl=MgCl2+H2↑； 【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)1】由表格中的信息可知，鎂條越長，產(chǎn)生的沉淀越多； ...

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省合肥市瑤海區(qū)2018屆九年級(jí)質(zhì)量調(diào)研檢測(cè)（一）化學(xué)試卷 題型：單選題

丙烯酸（C3H4O2）是制造嬰兒“紙尿褲”的原料，下面有關(guān)丙烯酸的說法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 氫元素和氧元素的質(zhì)量比為 1：8

B. 一個(gè)丙烯酸分子中含有一個(gè)氧分子

C. 碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 50％

D. 一個(gè)丙烯酸分子由3個(gè)碳原子、4個(gè)氫原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成

B 【解析】A、丙烯酸（C3H4O2）中氫元素與氧元素的質(zhì)量比為（1×4）：（16×2）=1：8，正確；B、分子是由原子構(gòu)成的，一個(gè)丙烯酸分子中含有2個(gè)氧原子，錯(cuò)誤；C、丙烯酸（C3H4O2）中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ×100%=50%，正確；D、由丙烯酸（C3H4O2）的化學(xué)式可知，一個(gè)丙烯酸分子是由3個(gè)碳原子、4個(gè)氫原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成的，正確。故選B。

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省珠海市2018屆九年級(jí)第三次模擬考試化學(xué)試卷 題型：流程題

最近有科學(xué)家提出“綠色自由”構(gòu)想：把空氣吹入飽和碳酸鉀溶液中生成KHCO3，然后利用KHCO3受熱易分解產(chǎn)生CO2的性質(zhì)，把CO2從溶液中提取出來，再經(jīng)化學(xué)反應(yīng)使之變?yōu)榭稍偕剂霞状?CH4O)�！熬G色自由”構(gòu)想的技術(shù)流程如下：

(1)寫出分解池發(fā)生的主要反應(yīng)______________________________；可通入吸收池再利用的X是_______________；

(2)合成塔中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________；

(3)科學(xué)家提出“綠色自由”構(gòu)想的目的是______________________。

2KHCO3K2CO3+H2O+CO2↑ 碳酸鉀溶液 CO2+3H2CH3OH+H2O 減緩溫室效應(yīng)（或低碳減排或制取燃料或變廢為寶等） 【解析】本題是流程題。解題的關(guān)鍵是讀懂流程圖，從中獲得解答題目所需的信息。在解答題目時(shí)先看解答的問題是什么，然后帶著問題去讀流程圖進(jìn)而去尋找解答有用的信息，這樣能提高信息捕捉的有效性。 （1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，吸收池主要是使碳酸鉀轉(zhuǎn)化為碳酸氫鉀，根據(jù)實(shí)驗(yàn)...

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省珠海市2018屆九年級(jí)第三次模擬考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列圖像能正確表示對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是( )

A. 圖甲表示將Fe加入足量的稀硫酸溶液中溶液質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間t的關(guān)系

B. 圖乙表示水通電分解產(chǎn)生的氣體質(zhì)量m與反應(yīng)時(shí)間t的關(guān)系

C. 圖丙表示兩份完全相同的雙氧水分解產(chǎn)生的O2質(zhì)量m與反應(yīng)時(shí)間t的關(guān)系

D. 圖丁表示往稀鹽酸和CuCl2混合液中滴入NaOH溶液，產(chǎn)生的沉淀質(zhì)量m2與NaOH溶液質(zhì)量m1的關(guān)系

D 【解析】A、鐵和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣，每加入56份質(zhì)量的鐵能置換出2份質(zhì)量的氫氣，所以將Fe加入足量的稀硫酸溶液中溶液質(zhì)量不斷增加，與圖像不符合，錯(cuò)誤；B、電解水時(shí)生成的氫氣和氧氣的質(zhì)量比是1：8，與圖像不符合，錯(cuò)誤； C、雙氧水放出氧氣的質(zhì)量與有無催化劑無關(guān)，生成的氧氣的質(zhì)量相等，與圖像不符合，錯(cuò)誤； D、往稀鹽酸和CuCl2混合液中滴入NaOH溶液，氫氧化鈉與CuCl2生成的...

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科目：初中化學(xué) 來源：黑龍江省嫩江縣2018屆九年級(jí)3月升學(xué)模擬考試化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

實(shí)驗(yàn)室有一瓶氫氧化鈉溶液，由于放置時(shí)間較長，可能發(fā)生變質(zhì)，某興趣小組的同學(xué)對(duì)其成分有三種猜測(cè)：

有的同學(xué)認(rèn)為沒有變質(zhì)，有的同學(xué)認(rèn)為完全變質(zhì)，里面的溶質(zhì)是________（填化學(xué)式），也有的同學(xué)認(rèn)為是部分變質(zhì)。請(qǐng)你幫助他們完成實(shí)驗(yàn)：

（1）甲同學(xué)取少量溶液于試管中，向里面滴幾滴酚酞試液，顯紅色即可證明沒有變質(zhì)。你認(rèn)為對(duì)嗎？請(qǐng)說明理由___________

（2）乙同學(xué)取少量溶液于試管中，向里面加入少量的氯化鎂溶液，如果有白色渾濁，即可證明沒有變質(zhì)。你認(rèn)為對(duì)嗎？說明理由___________

（3）丙同學(xué)取少量溶液于試管中，向里面滴幾滴稀鹽酸，沒有氣泡，丙同學(xué)認(rèn)為沒有變質(zhì)。你認(rèn)為對(duì)嗎？說明理由__________

（4）丁同學(xué)取少量溶液于試管中，向里面加入過量的氯化鈣溶液，出現(xiàn)白色沉淀，過濾，向試管中滴幾滴酚酞溶液，顯示紅色，丁同學(xué)認(rèn)為是部分變質(zhì)。你認(rèn)為對(duì)嗎？_________請(qǐng)寫出出現(xiàn)白色沉淀的化學(xué)方程式______________

（5）還有同學(xué)認(rèn)為，丁同學(xué)過濾后，不加酚酞溶液，加氯化鐵溶液，硫酸銅溶液都可以，請(qǐng)寫出這兩個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式___________ 、________________

Na2CO3 ； 不對(duì)，因?yàn)闅溲趸c變質(zhì)成碳酸鈉依然呈堿性同樣使酚酞變紅； 不對(duì)，因?yàn)榧尤肼然V出現(xiàn)白色渾濁，可能是生成碳酸鎂； 不對(duì)，因?yàn)榧尤肷倭葵}酸沒有氣泡可能是氫氧化鈉和碳酸鈉的混合物，酸堿中和先反應(yīng)； 對(duì)， Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl； FeCl3+3NaOH=Fe(OH)3↓+3NaCl； CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4。 【解析】 ...

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科目：初中化學(xué) 來源：福建省2018屆九年級(jí)第二次模擬考試化學(xué)試卷 題型：單選題

2018年中國造出厚度僅0.12毫米的超薄玻璃，厚度堪比A4紙。含有、、等成分，可耐汽車撞擊。可用作手機(jī)，電腦和電視顯示屏的基本材料。下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 超薄玻璃的成分中含有氧化物 B. 、、中元素的化合價(jià)最高

C. 超薄玻璃強(qiáng)度高、透光率好 D. 超薄玻璃化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，屬于純凈物

D 【解析】 A、Al2O3、SiO2、B2O3都屬于氧化物，故正確；B、在化合物中氧顯-2價(jià)，則Al2O3、SiO2、B2O3中Al、Si、B的化合價(jià)為+3、+4、+3，故正確；C、超薄玻璃可用作手機(jī)，電腦和電視顯示屏的基本材料，說明超薄玻璃強(qiáng)度高、透光率好，故正確；D、超薄玻璃中含有 Al2O3、SiO2、B2O3 等成分，屬于混合物，故錯(cuò)誤。故選D。

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