選項(xiàng) | 物質(zhì) | 目的 | 主要實(shí)驗(yàn)方案 |
A | CO、(CH4)氣體 | 鑒別 | 點(diǎn)燃,火焰上方罩干冷燒杯,觀察現(xiàn)象 |
B | Na2CO3、(NaOH)溶液 | 檢驗(yàn) | 取樣,滴加酚酞溶液,觀察溶液顏色的變化 |
C | KCl、(KClO3)固體 | 除雜 | 充分加熱至固體質(zhì)量不變 |
D | MnO2、(KCl)固體 | 分離 | 溶解、過濾、洗滌、烘干、蒸發(fā) |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 A、根據(jù)甲烷燃燒生成二氧化碳和水蒸氣,一氧化碳燃燒生成二氧化碳,進(jìn)行分析判斷.
B、根據(jù)碳酸鈉、氫氧化鈉溶液均顯堿性,進(jìn)行分析判斷.
C、除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng);②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì).
D、根據(jù)氯化鉀易溶于水,二氧化錳難溶于水,進(jìn)行分析判斷.
解答 解:A、甲烷燃燒生成二氧化碳和水蒸氣,一氧化碳燃燒生成二氧化碳,點(diǎn)燃,火焰上方罩干冷燒杯,觀察是否有水霧出現(xiàn),可以鑒別,故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />B、碳酸鈉、氫氧化鈉溶液均顯堿性,取樣,滴加酚酞溶液,均顯紅色,不能鑒別,故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />C、KClO3在加熱條件下生成氯化鉀和氧氣,能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />D、氯化鉀易溶于水,二氧化錳難溶于水,可用溶解、過濾、洗滌、烘干、蒸發(fā)的方法進(jìn)行分離,故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不是很大,化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)是考查學(xué)生能力的主要類型,同時(shí)也是實(shí)驗(yàn)教與學(xué)難點(diǎn),在具體解題時(shí)要對(duì)其原理透徹理解,可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪M(jìn)行分析判斷.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 混合物:煤、石油、冰水共存物 | |
B. | 氧化物:氧氣、過氧化氫、氯酸鉀 | |
C. | 有機(jī)物:甲烷、乙醇、乙酸 | |
D. | 合成材料:合金、合成橡膠、合成纖維 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> | 實(shí)驗(yàn)方案 |
A | 驗(yàn)證Fe、Cu、Ag的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱 | 把銅片、銀片分開平行插入FeSO4溶液中 |
B | 分離二氧化錳和氯化鉀的固體混合物 | 加入過量水、攪拌、過濾 |
C | 除去BaCl2溶液中的Ba(OH)2溶液 | 加入適量的稀硫酸、過濾 |
D | 鑒別氫氧化鈉、硝酸銨二種固體物質(zhì) | 各取適量固體于兩支試管中,分別加入水 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 堿:燒堿、純堿、熟石灰 | B. | 金屬:汞、鋇、金 | ||
C. | 合成材料:合金、塑料、合成纖維 | D. | 復(fù)合肥:KNO3、NH4H2 PO4、Ca3(PO 4)2 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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