下列除去雜質(zhì)的方法中,錯(cuò)誤的是( 。
選項(xiàng) | 物質(zhì) | 雜質(zhì) | 除雜質(zhì)的方法 |
A | 氯化鉀 | 二氧化錳 | 加水溶解、過濾 |
B | 銅 | 鐵 | 加適量稀鹽酸、過濾 |
C | FeCl2溶液 | CuCl2 | 加過量鐵粉、過濾 |
D | 二氧化碳 | 一氧化碳 | 點(diǎn)燃 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
物質(zhì)除雜或凈化的探究;常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法;金屬的化學(xué)性質(zhì).. | |
專題: | 物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問題. |
分析: | 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法,所謂除雜(提純),是指除去雜質(zhì),同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變.除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng);②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì). |
解答: | 解:A、氯化鉀易溶于水,二氧化錳難溶于水,可采取加水溶解、過濾、蒸發(fā)的方法進(jìn)行分離除雜,故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤. B、鐵能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣,銅不與稀鹽酸反應(yīng),再過濾除去不溶物,能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項(xiàng)所采取的方法正確. C、鐵粉能與CuCl2溶液反應(yīng)生成氯化亞鐵溶液和銅,再過濾除去不溶物,能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項(xiàng)所采取的方法正確. D、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠通點(diǎn)燃,這是因?yàn)楫?dāng)二氧化碳(不能燃燒、不能支持燃燒)大量存在時(shí),少量的一氧化碳是不會(huì)燃燒的,故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤. 故選:AD. |
點(diǎn)評(píng): | 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn),也是難點(diǎn),解決除雜問題時(shí),抓住除雜質(zhì)的必需條件(加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng),反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì))是正確解題的關(guān)鍵. |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在日常生活中,下列做法不正確的是
A.裝食品用的聚乙烯塑料袋可用加熱的方法封口
B.用食鹽水去除鐵鍋內(nèi)的鐵銹
C.鄉(xiāng)村井水渾濁時(shí),向其中加明礬可以凈水
D.被蚊蟲叮咬后涂肥皂水可以止癢
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
右圖為a、b兩種物質(zhì)的溶解度曲線。下列有關(guān)說法正確的是 ( )
A. 將32℃時(shí)a的不飽和溶液加熱至60℃,可變?yōu)轱柡腿芤?nbsp;
B.32℃時(shí),a的溶解度為30
C. a中混有少量b時(shí),降溫結(jié)晶可提純a
D.85℃時(shí),a飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為85%
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
小冉和小海同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)。小冉將CO2通入澄清的石灰水中,現(xiàn)象是 ,化學(xué)方程式為 ;小海向盛有少量NaOH溶液的試管中滴入幾滴酚酞,溶液變 ,再倒入一定量的稀鹽酸后溶液變?yōu)闊o色。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,兩名同學(xué)將反應(yīng)后的剩余物同時(shí)倒入廢液缸中,發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生,原因是:
(用化學(xué)方程式表示),廢液仍然為無色透明。請(qǐng)你和兩名同學(xué)一起對(duì)廢液缸中廢液的組成進(jìn)行探究。
【提出問題】廢液中的溶質(zhì)除指示劑外,還有什么?
【進(jìn)行猜想】①兩位同學(xué)一致認(rèn)為溶質(zhì)為CaCl2和NaCl:
②你認(rèn)為溶質(zhì)的組成還可能為 。
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】向廢液中加入 ,出現(xiàn) 現(xiàn)象。
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】說明猜想②是正確的。
【實(shí)驗(yàn)反思】為減少廢液對(duì)環(huán)境的污染,可采取的方法是 。
【拓展延伸】通過酚酞溶液由紅色變無色,說明NaOH已與鹽酸完全反應(yīng),你認(rèn)為還可以向反應(yīng)后的溶液中加入 (不使用紫色石蕊試液和pH試紙),若 (填現(xiàn)象),也證明NaOH確已完全反應(yīng)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
據(jù)報(bào)道,某網(wǎng)吧由于管理不善發(fā)生火災(zāi),現(xiàn)場(chǎng)除三名小孩外無一人生還.這三名小孩采取的措施是一邊用濕毛巾捂住嘴,一邊在地上爬行,他們逃生是利用了( 。
| A. | 濕毛巾可以供給水分 |
| B. | 濕毛巾能吸收二氧化碳 |
| C. | 臥在地上是因?yàn)榈孛娓浇鼩鈮旱?/p> |
| D. | 熱空氣密度小而上升,地面附近有毒氣體較少 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
為檢查某石灰石樣品中碳酸鈣的純度,取該樣品12g放入燒杯中,再向燒杯中加入35g稀鹽酸,恰好完全反應(yīng)(雜質(zhì)不參加反應(yīng)),反應(yīng)后燒杯中剩余固體物質(zhì)共42.6g,試計(jì)算石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(結(jié)果保留一位小數(shù))
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
木炭、氫氣、一氧化碳分別跟灼熱的氧化銅反應(yīng),下列敘述正確的是( 。
| A. | 反應(yīng)后都有水生成 | B. | 反應(yīng)后都有二氧化碳生成 |
| C. | 反應(yīng)后都有紅色固體生成 | D. | 反應(yīng)類型均屬于置換反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
2013年3月,浙江大學(xué)實(shí)驗(yàn)室里誕生了世界上最輕的材料——“碳海綿”!疤己C蕖本邆涓邚椥院褪杷啥嗫椎慕Y(jié)構(gòu),主要成分是石墨烯和碳納米管(兩者都是碳單質(zhì))。下列關(guān)于“碳海綿”的說法不正確的是
A、常溫下化學(xué)性質(zhì)活潑 B、具有吸附性
C、在一定條件下可還原氧化銅 D、在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物是CO2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖所示,下列說法中,不正確的是
A、原子是由原子核和核外電子構(gòu)成的
B、分子是化學(xué)變化中的最小料子
C、分子、原子都可以構(gòu)成物質(zhì)
D、分子是保持體質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子
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