【題目】科學(xué)家最近制得了一種新型的氧分子O4,下列敘述正確的是()
A.O2、O4都是由氧元素組成的單質(zhì)
B.O4分子由4個(gè)氧元素組成
C.1個(gè)O4分子由2個(gè)O2分子構(gòu)成
D.O4是由O2組成的混合物
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】氧氣是生活中常見的氣體。下列對(duì)氧氣的說(shuō)法正確的是()
A.氧氣的使用要遠(yuǎn)離火源,因?yàn)檠鯕饪扇紵?/span>
B.水中魚類能生存,是因?yàn)樗袝?huì)溶解少量氧氣
C.氧氣可支持植物的光合作用
D.鐵絲在氧氣中燃燒,產(chǎn)生耀眼的白光和紅色固體
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】古人講“人要實(shí),火要空”,下列對(duì)“火要空”的理解正確的是
A.隔絕空氣
B.移除可燃物使火熄滅
C.降低可燃物的著火點(diǎn)
D.利于空氣流動(dòng),為可燃物提供充足的氧氣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】過(guò)氧化鈉是鈉與氧氣反應(yīng)的產(chǎn)物之一,過(guò)氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成氧氣,因此可用于航空航天或潛水艇中作供氧劑。某學(xué)習(xí)小組對(duì)過(guò)氧化鈉的性質(zhì)產(chǎn)生了濃厚的興趣,他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究。
【查閱資料】過(guò)氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體,能與CO2、H2O發(fā)生反應(yīng):2Na2O2+2CO2=== 2Na2CO3+O2,2Na2O2+2H2O=== 4NaOH+O2↑。
結(jié)合下列裝置回答:
【提出問(wèn)題】反應(yīng)后硬質(zhì)玻璃管中固體的成分是什么?
【作出猜想】猜想一:Na2CO3。
猜想二:NaOH。
猜想三:Na2CO3和NaOH。
猜想四:Na2CO3、NaOH和Na2O2。
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】實(shí)驗(yàn)一:小明同學(xué)取適量固體于試管中,加入足量的蒸餾水溶解形成溶液M,無(wú)氣泡產(chǎn)生,則該固體中不含________。
證明猜想四錯(cuò)誤。
實(shí)驗(yàn)二:小剛同學(xué)取上述形成的溶液M于試管中,向其中加入過(guò)量的CaCl2溶液,觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為____________________,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 _______________ ,過(guò)濾,向?yàn)V液中滴加幾滴酚酞溶液,濾液變紅。證明猜想________成立。
【反思交流】①裝置A的作用是__________________________________________。
②用D裝置收集氣體時(shí)的最佳時(shí)刻是______________________________________。
【拓展延伸】①小組中有同學(xué)認(rèn)為,將實(shí)驗(yàn)二中加入的過(guò)量氯化鈣溶液換成氫氧化鈣溶液,也能得出同樣的結(jié)論,你認(rèn)為該同學(xué)的觀點(diǎn)________(填“正確”或“錯(cuò)誤”),理由是_________。
②在盛有氯化銨(NH4Cl)濃溶液的試管中,加入足量的過(guò)氧化鈉(Na2O2)固體,有氣泡產(chǎn)生,產(chǎn)生的氣體是______________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)從“① 氧氣 ② 氮?dú)?/span> ③金剛石 ④ 石墨 ⑤ 一氧化碳”中選擇合適的物質(zhì)的序號(hào)填空:
(1)常用作保護(hù)氣的是_____
(2)可用于制鉛筆芯的是_____
(3)易與人體血紅蛋白結(jié)合而使人中毒的是_____
(4)可用作鉆頭的是_____
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)興趣小組的同學(xué)在學(xué)完了九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)課本后,設(shè)計(jì)了如下幾個(gè)小實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你完成下列問(wèn)題。
實(shí)驗(yàn)一、探究碳的還原性
(1)酒精燈加燈罩的目的;
(2)先預(yù)熱然后集中加熱,可觀察到試管中的現(xiàn)象是 , 請(qǐng)你寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:;
(3)停止加熱時(shí),應(yīng)先將導(dǎo)管從試管②中撤出,再熄滅酒精燈,這樣的操作的原因是。
(4)實(shí)驗(yàn)二、探究天然水的組成
①化學(xué)小組的同學(xué)為了探究天然水的組成,從學(xué)校附近的人工湖邊收集了一瓶湖水,發(fā)現(xiàn)收集的湖水中含有大量雜質(zhì)無(wú)法實(shí)驗(yàn),因此決定先進(jìn)行過(guò)濾,裝置圖如圖所示,圖中玻璃棒的作用是 , 過(guò)濾后發(fā)現(xiàn)濾液仍渾濁,可能的原因是。
②經(jīng)過(guò)二次過(guò)濾后可進(jìn)行下一步實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,試管1中的氣體是 , 該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 , 該實(shí)驗(yàn)最終得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】 X2+的離子核外有28個(gè)電子,其相對(duì)原子質(zhì)量為65,X原子核內(nèi)中子數(shù)為()
A.35B.37C.65D.28
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】人們到青藏高原旅游時(shí),有人常常會(huì)感到呼吸空難,這是因?yàn)椋?/span> )
A.氧氣的體積分?jǐn)?shù)遠(yuǎn)小于21%B.氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)遠(yuǎn)大于78%
C.氧氣的體積分?jǐn)?shù)仍為21%,主要是由于高原空氣稀薄D.二氧化碳含量過(guò)高
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