11.如圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置圖.

(1)寫(xiě)出有標(biāo)號(hào)的儀器名稱:
①酒精燈,②試管,③鐵架臺(tái),④集氣瓶.
(2)改正圖中的錯(cuò)誤:
①試管口略向下傾斜.
②導(dǎo)管伸入試管剛露出橡皮塞.
③鐵夾夾在離試管口約三分之一處.
④導(dǎo)管應(yīng)該接近集氣瓶底部.
⑤集氣瓶口放上玻璃片.

分析 (1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法;
(2)為了防止水蒸氣冷凝、回流炸裂試管,試管口應(yīng)該略向下傾斜;
導(dǎo)管伸入試管太長(zhǎng)時(shí),不利于氣體導(dǎo)出;
鐵夾應(yīng)該夾在合適的位置;
為了排盡集氣瓶中的空氣,使收集的氣體更純凈,導(dǎo)管應(yīng)該接近集氣瓶底部;
收集氣體時(shí),集氣瓶口一側(cè)應(yīng)該放上玻璃片.

解答 解:(1)①是酒精燈,常用作熱源;②是試管,常用作反應(yīng)容器;③是鐵架臺(tái),常用于固定、支持實(shí)驗(yàn)裝置;④是集氣瓶,常用來(lái)收集氣體.
故填:酒精燈;試管;鐵架臺(tái);集氣瓶.
(2)圖中的錯(cuò)誤及其改正方法為:錯(cuò)誤:試管口向上傾斜;改正:試管口略向下傾斜;錯(cuò)誤:導(dǎo)管伸入試管太長(zhǎng);改正:導(dǎo)管伸入試管剛露出橡皮塞;錯(cuò)誤:鐵夾離試管口太遠(yuǎn);改正:鐵夾夾在離試管口約三分之一處;錯(cuò)誤:導(dǎo)管伸入集氣瓶太短;改正:導(dǎo)管應(yīng)該接近集氣瓶底部;錯(cuò)誤:集氣瓶口沒(méi)有玻璃片;改正:集氣瓶口放上玻璃片.
故填:錯(cuò)誤:試管口向上傾斜;改正:試管口略向下傾斜;錯(cuò)誤:導(dǎo)管伸入試管太長(zhǎng);改正:導(dǎo)管伸入試管剛露出橡皮塞;錯(cuò)誤:鐵夾離試管口太遠(yuǎn);改正:鐵夾夾在離試管口約三分之一處;錯(cuò)誤:導(dǎo)管伸入集氣瓶太短;改正:導(dǎo)管應(yīng)該接近集氣瓶底部;錯(cuò)誤:集氣瓶口沒(méi)有玻璃片;改正:集氣瓶口放上玻璃片.
答案:
(1)酒精燈;試管;鐵架臺(tái);集氣瓶.
(2)①試管口略向下傾斜;②導(dǎo)管伸入試管剛露出橡皮塞;③鐵夾夾在離試管口約三分之一處;④導(dǎo)管應(yīng)該接近集氣瓶底部;⑤集氣瓶口放上玻璃片.

點(diǎn)評(píng) 合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提,因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.在實(shí)驗(yàn)室里,小寧、小靜、小致、小遠(yuǎn)四位同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,將燃燒的鈉迅速伸入到盛有二氧化碳的集氣瓶中,發(fā)現(xiàn)鈉在其中繼續(xù)燃燒,反應(yīng)后冷卻,瓶底附有黑色顆粒,瓶壁上附有白色物質(zhì). 
【提出問(wèn)題】黑色顆粒和白色物質(zhì)是什么?
【進(jìn)行猜想】
①小寧認(rèn)為黑色顆粒是C;
②小靜認(rèn)為白色物質(zhì)可能是氧化鈉(Na2O)或Na2CO3;
③小致同學(xué)認(rèn)為白色物質(zhì)可能是氫氧化鈉;
④小遠(yuǎn)同學(xué)認(rèn)為小致同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的,其理由是反應(yīng)物中沒(méi)有氫元素.
【查閱資料】
(1)鈉是銀白色的金屬;
(2)氧化鈉為白色粉末,溶于水生成氫氧化鈉:Na2O+H2O═2NaOH.
【實(shí)驗(yàn)探究】小靜同學(xué)對(duì)白色物質(zhì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究.
實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)
現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
方案Ⅰ取樣品少量于試管中,加入適量水,振蕩,樣品全部溶于水,向其中加入無(wú)色酞試液溶液變紅原白色物質(zhì)為氧化鈉
方案Ⅱa.取樣品少量于試管中,加入適量水,振蕩,樣品全部溶于水,向其中加入過(guò)量的氯化鈣溶液出現(xiàn)白色沉淀白色物質(zhì)為
Na2CO3
b.靜置片刻,取上層清液于試管中,滴加無(wú)色酚酞試液無(wú)明顯現(xiàn)象
【反思評(píng)價(jià)】小遠(yuǎn)同學(xué)認(rèn)為方案Ⅰ得出的結(jié)論不正確,理由是碳酸鈉溶液也呈堿性.
【得出結(jié)論】鈉在二氧化碳中燃燒的化學(xué)方程式為4Na+3CO2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2Na2CO3+C.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.節(jié)假日或雙休日去郊游野炊實(shí)為一大快事.然而,在野炊的情趣之中,如果遇到下面一些問(wèn)題,你會(huì)如何處理?
(1)在“灶”上懸掛野炊鍋時(shí),應(yīng)調(diào)節(jié)野炊鍋到合適的高度.你覺(jué)得原因可能是:使野炊鍋的底部位于火焰的外焰部分,因?yàn)橥庋鏈囟茸罡撸?br />(2)在引燃細(xì)枯枝后,如果迅速往“灶”里塞滿枯枝,結(jié)果反而燃燒不旺,并產(chǎn)生很多濃煙,說(shuō)明物質(zhì)充分燃燒需要的條件是什么?物質(zhì)充分燃燒需要充足的氧氣.
(3)野餐食譜如下:
主食:饅頭
配菜:烤火腿、鯽魚(yú)湯、五香豆干
飲品:雪碧
主食和配菜中主要含的營(yíng)養(yǎng)素有哪些?蛋白質(zhì)、糖類、油脂、水和無(wú)機(jī)鹽.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.“低碳生活,綠色出行”.如圖為濰坊公共自行車.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)圖中所標(biāo)示的各部件中,屬于金屬材料的是②③(填序號(hào),下同),屬于有機(jī)合成材料的是①④.
(2)公共自行車的閘線為鋼絲,說(shuō)明金屬具有延展性.
(3)車架表面噴漆不僅美觀,而且可有效防止其與空氣、水接觸而生銹.防止公共自行車鏈條生銹的有效措施是涂油.
(4)公共自行車有些零件選用了鋁合金材料,其優(yōu)點(diǎn)是質(zhì)量輕、硬度大和耐腐蝕.廢舊自行車回收利用的意義是減少環(huán)境污染及保護(hù)金屬資源.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.用排水法收集一瓶人體呼出的氣體的操作順序?yàn)椋ā 。?br />①將飲水管小心地插入集氣瓶?jī)?nèi),并向集氣瓶?jī)?nèi)緩緩吹氣,直到集氣瓶充滿呼出的氣體;
②把盛滿水的集氣瓶連同玻璃片一起倒立在水槽內(nèi);
③將集氣瓶盛滿水,用玻璃片先蓋住瓶口的一部分,然后推動(dòng)玻璃片將瓶口全部蓋;
④在水下立即用玻璃片將集氣瓶的瓶口蓋好,然后取出集氣瓶放在桌上.
A.①②③④B.②③①④C.③②①④D.④③②①

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

16.家用凈水機(jī)常使用活性炭?jī)羲淅昧嘶钚蕴康奈叫裕?/div>

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.多角度認(rèn)識(shí)物質(zhì),能幫助我們更全面了解物質(zhì)世界.以氧氣和二氧化碳為例,回答下列問(wèn)題:
(1)認(rèn)識(shí)物質(zhì)的性質(zhì)
①氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑.納米鐵粉在氧氣中可自燃生成氧化鐵,反應(yīng)的化學(xué)方程式為4Fe+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2Fe2O3
②將蘸有酒精的棉芯點(diǎn)燃后放入燒杯中,向杯中緩緩傾倒二氧化碳,觀察到燒杯中的棉芯自下而上熄滅(如圖),說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)有二氧化碳密度比空氣大,不能燃燒也不支持燃燒,由此可推知的滅火原理是使燃燒物隔絕空氣(或氧氣).若使棉芯下半段恢復(fù)燃燒,操作方法是將棉芯從燒杯中取出.
(2)辯證地認(rèn)識(shí)物質(zhì)
①量變引起質(zhì)變.例如:碳在充足氧氣中燃燒生成二氧化碳,在不充足的氧氣中燃燒生成CO(寫(xiě)化學(xué)式).
②功過(guò)相對(duì)論.從“二氧化碳導(dǎo)致溫室效應(yīng)”的事實(shí)分析,“過(guò)”:使全球氣候變暖導(dǎo)致海平面上升等;“功”:使地球氣溫保持在適宜生物生存的溫度范圍(舉一例).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.據(jù)《自然》雜質(zhì)報(bào)道,科學(xué)家最近研制出一種以元素Sr的原子做鐘擺的鐘是世界上最精確的鐘.元素Sr形成的粒子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示
(1)Sr屬于金屬(填“金屬”或“非金屬”或“稀有氣體”)元素.Sr元素位于元素周期表中的第5周期
(2)如圖所表示的粒子的化學(xué)符號(hào)是Sr2+
(3)圖表示的微粒中,具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是AC(填序號(hào),下同),與Sr化學(xué)性質(zhì)相似的是B

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.小明同學(xué)在總結(jié)酸、堿、鹽之間的相互反應(yīng)關(guān)系時(shí)發(fā)現(xiàn),選用適當(dāng)物質(zhì)既可實(shí)現(xiàn)如圖中所示的所有反應(yīng).若中間的物質(zhì)為硫酸鋇,那么對(duì)酸、堿、甲鹽、乙鹽四種物質(zhì)的推斷中,合理的是(  )
A.HCl    NaOH     BaCl2     Na2SO4
B.HCl    Ba(OH)2   Na2SO4 BaCl2
C.H2SO4  Ba(OH)2   Na2SO4 BaCl2
D.H2SO4  NaOH     BaCl2     Na2SO4

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同步練習(xí)冊(cè)答案