邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的思維方法,下列推理正確的是
A.水能滅火,所以電腦一旦失火應(yīng)立即用水澆滅
B.原子在化學(xué)變化中不能再分,則分子在化學(xué)變化中也不能再分
C.點燃可燃性氣體與O2混合氣體可能爆炸,則點燃甲烷與O2的混合氣體也可能爆炸
D.氧化物都含有氧元素,所以含有氧元素的化合物都是氧化物
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
“神州六號”太空艙利用NiFe2O4將航天員呼出的CO2轉(zhuǎn)化為O2,而NiFe2O4的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都無變化,在該過程中NiFe2O4是( )
A.反應(yīng)物 B.生成物 C.催化劑 D.消毒劑
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列關(guān)于實驗操作中先后次序的敘述中,錯誤的是
A.實驗室制取氣體時,先裝藥品,再檢查裝置的氣密性
B.用膠頭滴管吸取液體時,先擠捏膠帽,再將滴管伸入液體中吸取
C.高錳酸鉀制氧氣用排水法結(jié)束時,先撤離導(dǎo)管,再熄滅酒精燈
D.給試管中的固體加熱,先給試管預(yù)熱,再集中藥品部位加熱
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下圖表示A、B、C、D、E、F、G、H、I、J十種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,圖中部
分反應(yīng)的條件已省略,又知A為紫黑
色固體,B、E都為黑色固體,G通入
F的溶液中出現(xiàn)渾濁,請回答下列問
題:
(1) 寫出下列物質(zhì)的化學(xué)符號:
A B G
(2) 圖中①表示的化學(xué)方程式為:
圖中②表示的化學(xué)方程式為:
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
打雷放電時,空氣中有極少量的氧氣會轉(zhuǎn)變成臭氧,這個變化可表示為:
氧氣 臭氧,下列說法中正確的是 ( )
A.這是分解反應(yīng) B.這是物理變化 C.這是化學(xué)變化 D.這是化合反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某同學(xué)用如圖所示的裝置在實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣,請回答問題:
(1)指出圖中比較明顯的錯誤:
①_________________________________________;
②_________________________________________;
③_________________________________________;
④_________________________________________。
(2)反應(yīng)開始前,應(yīng)首先 。
(3)圖中收集氣體的方法叫 ,這是利用氧氣___________的性質(zhì);此外,還可根據(jù)氧氣 的性質(zhì),采用 法收集。
(4)下面是制取氧氣的實驗步驟:①加熱 ②收集氣體 ③檢查裝置的氣密性 ④裝入高錳酸鉀 ⑤將試管固定在鐵架臺上 ⑥熄滅酒精燈 ⑦將導(dǎo)管移出水面
正確的順序為_______________________。(用序號表示)
(5)寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式: 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
一輛裝載氫氣的汽車在龍巖高速路口發(fā)生嚴(yán)重事故。事故現(xiàn)場,一個氫氣罐發(fā)生泄漏并劇烈燃燒。面對這種情況,消防官兵用高壓水槍向氣罐噴水,請?zhí)羁眨?/p>
(1)實驗室制取氫氣,使用的金屬是________。
A.鋁 B.銅C.鐵 D.鋅
(2)氫氣燃燒的化學(xué)方程式為_________________________________。
(3)氫氣被譽為“綠色能源”“未來最理想的燃料”,這是因____________________。
(4)消防官兵用高壓水槍向氣罐噴水從而使燃著的氫氣熄滅。該滅火方法的原理是
________________________________________________________________________。
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