【題目】鋁絲和鐵絲一樣，也能在氧氣中燃燒，小明設(shè)計(jì)如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，氫結(jié)合實(shí)驗(yàn)過程回答下列問題：

(1)集氣瓶底預(yù)先鋪少量沙子的目的是_____．

(2)鋁絲在空氣中不能被點(diǎn)燃，引燃鋁絲的辦法是_____．

(3)若按照題(2)的方法操作，但未觀察到鋁絲劇烈燃燒，可能的原因是_____．

(4)鋁絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，要繞成螺旋狀的目的是_____．

(5)寫出鋁在氧氣中燃燒生成氧化鋁的文字表達(dá)式_____，該反應(yīng)的類型為_____．

【答案】 防止生成物掉落下來，炸裂瓶底 在鋁絲的一端綁上一根火柴，點(diǎn)燃火柴，伸入氧氣瓶中 鋁絲表面有一層氧化膜未除去，氧氣不純 增大與氧氣的接觸面積，使鋁燃燒更充分 略 化合反應(yīng)

【解析】(1)鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，集氣瓶底預(yù)先鋪少量沙子的目的是防止生成物掉落下來，炸裂瓶底；(2)鋁絲在空氣中不能被點(diǎn)燃，引燃鋁絲的辦法是在鋁絲的一端綁上一根火柴，點(diǎn)燃火柴，火柴燃燒放出大量，使鋁的溫度達(dá)到著火點(diǎn)，然后伸入氧氣瓶中；(3)未觀察到鋁絲劇烈燃燒，可能的原因是：鋁絲表面有一層氧化膜未除去或氧氣不純；(4)鋁絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，要繞成螺旋狀的目的是，增大可燃物與氧氣的接觸面積、增大鋁絲的受熱面積；(5)鋁在氧氣中燃燒生成氧化鋁，文字表達(dá)式：鋁+氧氣 氧化鋁，該反應(yīng)的類型為由兩種或兩種以上物質(zhì)生成一種物質(zhì)的化合反應(yīng)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是生命之源，萬物之基，是人類最寶貴的自然資源，人們應(yīng)認(rèn)識水、了解水、關(guān)心水、愛護(hù)水、節(jié)約水。

(1)認(rèn)識水，了解水的組成和變化。

①從物質(zhì)的分類角度分析，水不屬于_______(填字母)。

A． 單質(zhì) B． 氧化物 C． 化合物 D． 純凈物

②如圖是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖：檢驗(yàn)玻璃管b中的氣體方法是______；該圖所示裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________。從能量轉(zhuǎn)化角度分析，電解水是將________能轉(zhuǎn)化為________能。

(2)關(guān)心水、愛護(hù)水，讓水更好的為人類服務(wù)；我國規(guī)定水質(zhì)必須在感官性指標(biāo)、化學(xué)指標(biāo)、病理學(xué)指標(biāo)等方面達(dá)標(biāo)后方可以成為生活飲用水。各種指標(biāo)的主要要求為：

a．不得呈現(xiàn)異色 b．不得有異嗅異味 c．應(yīng)澄清透明 d．不得含有細(xì)菌和病毒

①為了實(shí)現(xiàn)a、 b指標(biāo)，可以利用___________的吸附作用(填物質(zhì)名稱)而達(dá)到；

②取適量經(jīng)過處理后得到的水于燒杯中，加入肥皂水并攪拌，發(fā)現(xiàn)燒杯中有大量浮渣，則說明河水是___________(填“硬水”或“軟水”)，日常生活中使用硬水會帶來許多麻煩，家庭生活中常用來降低水的硬度的方法是____________。

③下圖是市場上出售的一種活性炭凈水器示意圖。這種凈水器入水口在下方的優(yōu)點(diǎn)是____________。

A.使水的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生改變 B.有助于除去懸浮性顆粒

C.不易堵塞活性炭孔 D.可以將硬水軟化

(3)防治水體污染是節(jié)約用水的有效方法。不少村鎮(zhèn)小型河溝中藻類瘋長，說明水體富營養(yǎng)化，你認(rèn)為造成該現(xiàn)象的原因可能有_____________。

A．化學(xué)肥料流失到河中 B．排放的生活污水中有含磷洗滌劑

C．人類的糞便流失到河中 D．工業(yè)廢水的排放

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒時(shí)，現(xiàn)象描述正確的是（ ）

A．鎂條在空氣中燃燒，冒出濃烈的黑煙，放出熱量，生成黑色粉末

B．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四濺，放出熱量，生成紅色粉末

C．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體

D．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰，放出熱量，產(chǎn)生沒有氣味的氣體

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在實(shí)驗(yàn)室中，硝酸(HNO3)必須保存在如右圖的棕色細(xì)口瓶中，原因是硝酸見光分解，生成一種能污染大氣的紅棕色氣體，一種能供給呼吸的氣體和另外一種常見的氧化物。打開瓶蓋用手煽動時(shí)，會聞到刺激性氣味。

請回答：

(1)硝酸的性質(zhì)有___________________________；

(2)請寫出硝酸在光照的條件下分解的化學(xué)方程式__________________，反應(yīng)前氮元素化合價(jià)為__________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請仔細(xì)觀察下列化學(xué)儀器，并回答問題：

(1)上述能直接在酒精燈上加熱的儀器有_____(填儀器編號，下同)

(2)具有能溶解固體、配置溶液、加熱較多試劑的儀器是_____

(3)用量筒量液時(shí)，將量筒平放，視線_____相平，若需要準(zhǔn)確量取一定量液體時(shí)還需_____(填儀器名稱)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是元素周期表中提供的碘元素的部分信息及碘原子的結(jié)構(gòu)示意圖．下列說法，不正確的是(　　)

A. 碘原子核外共有53個電子，核內(nèi)共有53個質(zhì)子

B. 碘元素屬于金屬元素，碘原子在化學(xué)反應(yīng)中容易得到電子

C. 食用碘鹽是為了補(bǔ)充碘元素，可以預(yù)防地方性甲狀腺腫

D. 圖中碘原子的相對原子質(zhì)量是126.9

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置，回答問題：

(1)寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：①_____；②_____．

(2)用裝置B制取氣體時(shí)，檢查裝置氣密性的方法是____________．

(3)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時(shí)，從控制反應(yīng)速率和節(jié)約藥品的角度考慮，發(fā)生裝置最好選用______(填裝置序號)．

(4)在實(shí)驗(yàn)室里，也可以利用加熱氯酸鉀(KClO3)固體和二氧化錳固體混合物的方法制取氧氣．要制備并收集一瓶干燥的氧氣，你從上述裝置中選擇的是_____．(填裝置序號)

(5)NO是汽車尾氣中的一種大氣污染物，但少量NO在人體內(nèi)具有擴(kuò)張血管，增強(qiáng)記憶功能．它是一種無色氣體，難溶于水，密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的NO2氣體．在實(shí)驗(yàn)室中收集一氧化氮可以采用的方法是_____．(填序號)

①排水集氣法 ②向上排空氣集氣法

③向下排空氣集氣法 ④向上排空氣集氣法 或者排水集氣法

(6)鐵絲可在氧氣中燃燒，火星四射．在做該實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶底部需要鋪一層細(xì)沙或留少量的水，目的是_____．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用A物理性質(zhì)； B化學(xué)性質(zhì)； C物理變化； D化學(xué)變化中的字母填空．硫是淡黃色的固體（屬 ），研碎塊狀的硫（屬 ），取少量的硫粉放入燃燒匙中加熱，硫熔化成黃色液體（屬 ），繼續(xù)加熱，硫燃燒起來（屬 ），由此可知硫具有可燃性（屬 ）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】乳酸亞鐵(C6H10FeO6)和硫酸亞鐵(FeSO4)都可用于治療缺鐵性貧血。下列說法正確的是( )

A. C6H10FeO6中鐵元素的化合價(jià)為＋3

B. C6H10FeO6屬于有機(jī)化合物

C. FeSO4中Fe、S、O元素的質(zhì)量比為1∶1∶4

D. FeSO4由一種金屬和兩種非金屬組成

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案