加碘食鹽中的“碘”是指

A．原子 B．分子 C．元素 D．單質(zhì)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2016屆安徽省合肥市九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

日前，中科院上海硅酸鹽研究所已成功合成出一種高柔韌性、可耐1000℃以上高溫的新型紙張——羥基磷灰石“耐火紙”， 讓“紙能包住火”成為現(xiàn)實(shí)。羥基磷灰石的化學(xué)式為Ca10(PO4)6(OH)2，下列有關(guān)說法不正確的是（ ）

A．紙包不住火的原因是由于紙張的著火點(diǎn)太低

B．羥基磷灰石是有機(jī)物

C．羥基磷灰石中氫、氧原子個(gè)數(shù)比為1：13

D．羥基磷灰石中含量最多的元素是鈣元素

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆江蘇省揚(yáng)州市邗江區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/p>

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆上海市靜安、青浦區(qū)九年級(jí)上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量調(diào)研化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

物質(zhì)的俗名或主要成分與化學(xué)式不一致的是

A．食鹽：NaCl B．水銀：Hg C．干冰：CO2 D．生石灰：Ca(OH)2

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆上海市長寧、金山區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末一�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于“摩爾”的說法正確的是

A．摩爾是一個(gè)物理量 B．摩爾是物質(zhì)的量的單位

C．摩爾就是物質(zhì)的量 D．摩爾是表示物質(zhì)質(zhì)量的單位

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆黑龍江省哈爾濱市道里區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末調(diào)研測試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法正確的是（ ）

A．天然水都不是純凈物，通過過濾、加絮凝劑就可以制得純水

B．人體缺乏維生素C會(huì)引起壞血病

C．不是直接吸煙者，香煙的煙氣即使聞到也不會(huì)對(duì)人體造成任何危害

D．大樓起火且煙較濃時(shí)，應(yīng)直立尋找出口逃生

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆北京市朝陽區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末檢測化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

某興趣小組為驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，做了鎂在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)。

（1）鎂與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________。

（2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律小明可知，反應(yīng)后生成物的總質(zhì)量應(yīng) （填“>”或“=”或“<”）參加反應(yīng)鎂的質(zhì)量，但實(shí)際測量與之不符，小明認(rèn)為這個(gè)反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律。

（3）小紅按右圖裝置改進(jìn)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證了質(zhì)量守恒定律，卻發(fā)現(xiàn)產(chǎn)物中還有少量黃色固體。

【提出問題】黃色固體是什么？

【查閱資料】①氧化鎂為白色固體，氮化鎂為黃色固體；

②氧化鎂不溶于水，氮化鎂能與水劇烈反應(yīng)產(chǎn)生氨氣，氨氣能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán)。

【猜想與假設(shè)】黃色固體是氮化鎂

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

猜想正確

【實(shí)驗(yàn)反思】空氣中N2的含量遠(yuǎn)大于O2的含量，而鎂在空氣中燃燒生成的氧化鎂卻遠(yuǎn)多于氮化鎂，請給出合理的解釋_____________。

（4）小麗繼續(xù)進(jìn)行鎂與水反應(yīng)的探究，做了如下實(shí)驗(yàn)：

進(jìn)行實(shí)驗(yàn)1的目的是_________________，根據(jù)上表中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你能得出的結(jié)論是______________（寫一條即可）。

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆江蘇省昆山市九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

實(shí)驗(yàn)室里，用如圖所示裝置還原氧化鐵的過程中可能會(huì)生成四氧化三鐵、氧化亞鐵或鐵等固體物質(zhì)。對(duì)于該實(shí)驗(yàn)，下列說法中錯(cuò)誤的是

A．實(shí)驗(yàn)時(shí)，試管中澄清的石灰水變渾濁，說明該反應(yīng)有二氧化碳生成

B．當(dāng)紅棕色的氧化鐵粉末變成黑色時(shí)，所得固體產(chǎn)物的質(zhì)量可能比反應(yīng)前固體的質(zhì)量大

C．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，應(yīng)用磁鐵和稀鹽酸來檢驗(yàn)固體產(chǎn)物中是否有鐵生成

D．為了減少空氣污染，尾氣應(yīng)點(diǎn)燃或收集處理

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆江蘇省南京市九年級(jí)上學(xué)期期末模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：計(jì)算題

（2012•惠來縣校級(jí)一模）有一研究性學(xué)習(xí)小組為測定某銅鋅合金的成分，取10g該合金經(jīng)粉碎后放入燒杯中，再加人93.7g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的稀硫酸（反應(yīng)后硫酸有剩余），反應(yīng)過程中燒杯內(nèi)固體物質(zhì)的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示．請回答下列問題：

（1）將合金粉碎的目的是 ．

（2）10g該合金中銅的質(zhì)量為 g．

（3）充分反應(yīng)后產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為多少？所得溶液中硫酸鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少．

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