根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題：

(1)寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：②___________；

(2)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時，收集裝置選用___，能用此收集方法的原因是______________，寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式__________________________，二氧化錳是該反應(yīng)的__________。

(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時，發(fā)生裝置應(yīng)選用__________(填字母)；其反應(yīng)的文字表達(dá)式__________________________，二氧化錳是該反應(yīng)的_____。

(4)如用G裝置收集氧氣，開始收集的最佳時刻是___________________；

(5)為了測量生成氧氣的體積可用下圖裝置，氧氣從__________端進(jìn)入(填序號)，量筒的作用是______________________。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省揚(yáng)州市2019屆九年級下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

碳酸鈉廣泛用于造紙、紡織、制革等工業(yè)，是一種重要的化工原料。我國侯德榜發(fā)明了將制堿與制氨結(jié)合起來的聯(lián)合制堿法，為碳酸鈉的工業(yè)化生產(chǎn)作出了巨大貢獻(xiàn)。

（查閱資料）侯氏制堿法中主要反應(yīng)：

Ⅰ．NaCl+NH3+CO2+H2O=NaHCO3↓+NH4Cl

Ⅱ．2NaHCO3=Na2CO3+H2O+CO2↑

（實(shí)驗(yàn)探究）小明以粗鹽配制飽和食鹽水，并采用如圖1所示裝置模擬制備碳酸氫鈉，進(jìn)而制得碳酸鈉。

實(shí)驗(yàn)操作如下：

①關(guān)閉K1，打開K2通入NH3，調(diào)節(jié)氣流速率，待其穩(wěn)定后，打開K1通入CO2；

②待三頸燒瓶內(nèi)出現(xiàn)較多固體時，關(guān)閉K2停止通NH3，一段時間后，關(guān)閉K1停止通CO2；

③將三頸燒瓶內(nèi)的反應(yīng)混合物過濾、洗滌、低溫干燥，并將所得固體置于敞口容器中加熱，記錄剩余固體質(zhì)量。請回答下列問題：

加熱時間/min

t0

t1

t2

t3

t4

t5

剩余固體質(zhì)量/g

未記錄

15.3

13.7

11.9

10.6

10.6

（1）粗鹽中除了含有泥沙等不溶性雜質(zhì)，還含有少量的MgCl2等。若要除去粗鹽中的MgCl2，可加入過量的NaOH溶液，寫出對應(yīng)的化學(xué)方程式______，再過濾，然后向?yàn)V液中加入適量______，得到氯化鈉溶液。

（2）飽和 NaHCO3溶液的作用是除去CO2中混有的HCl，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

（3）三頸燒瓶上連接的長頸漏斗的主要作用是______，有同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該在長頸漏斗內(nèi)放置一團(tuán)蘸有酸液的棉花，理由是______；關(guān)閉K2停止通NH3后，還要繼續(xù)通一段時間CO2，其目的是______。

（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄，計算t2時 NaHCO3固體的分解率（已分解的 NaHCO3質(zhì)量與加熱前原NaHCO3質(zhì)量的比值），請寫出計算過程_____。

（拓展延伸）小華設(shè)計如圖2的實(shí)驗(yàn)裝置測定某純堿樣品 （含少量雜質(zhì)NaCl）中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：取一定量的樣品與足量稀硫酸反應(yīng)，通過排飽和碳酸氫鈉溶液測定生成CO2的體積，計算樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（已知常溫常壓下CO2的密度是1.977g/L）

（1）如果樣品質(zhì)量為5.3g，則實(shí)驗(yàn)中選用的量氣管規(guī)格最合適的是______（填字母）。

A．500mL       B．1000mL      C．1500mL      D．2000mL

（2）若實(shí)驗(yàn)中測得碳酸鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，下列可能的原因是______。

a．裝置漏氣

b．讀取數(shù)據(jù)時量氣管的液面低于水準(zhǔn)管的液面

c．反應(yīng)結(jié)束后燒瓶中有CO2殘留

d．讀取數(shù)據(jù)時仰視讀數(shù)

e．稀硫酸加入燒瓶占據(jù)體積

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省淮安市、朱壩中學(xué)2019屆九年級下學(xué)期中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)酸性最強(qiáng)的是（　�。�

A.  B.  C.  D.

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科目：初中化學(xué) 來源：湖南省岳陽市岳陽縣八校2019屆九年級下學(xué)期中考一模聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列與金屬有關(guān)的說法不正確的是（　�。�

A. 不銹鋼具有較強(qiáng)的耐腐蝕性，可用于制作醫(yī)療器械

B. 廢舊電池隨意丟棄會對環(huán)境造成污染

C. 銅有良好的導(dǎo)電性，常用于制作作導(dǎo)線

D. 所有的金屬都能與稀鹽酸反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源：湖南省岳陽市岳陽縣八校2019屆九年級下學(xué)期中考一模聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：單選題

黨的十九大對生態(tài)文明建設(shè)和生態(tài)環(huán)境保護(hù)提出了一系列新理念、新要求、新目標(biāo)和新部署，為我們做好工作提供了根本遵循和行動指南。下列行為不符合“綠色、節(jié)能、低碳”的是( )

A. 垃圾分類回收廢物再利用 B. 出門盡量步行或騎自行車

C. 使用環(huán)保袋替代一次性塑料袋 D. 人走不關(guān)燈保持房間常明

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科目：初中化學(xué) 來源：江西省2019屆九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：填空題

每年6月5日是世界環(huán)境日，今年我國將環(huán)境日的主題設(shè)為“美麗中國，我是行動者”倡導(dǎo)社會各界著力踐行人與自然和諧共生和綠色發(fā)展理念，共同履行環(huán)保責(zé)任，呵護(hù)環(huán)境質(zhì)量。

（1）PM2.5是指大氣中直徑_____（填“大于”或“小于”）或等于2.5微米的顆粒物。

（2）下列行為不會形成PM2.5的是_____（填序號）。

A．焚燒秸稈

B．汽車尾氣排放

C．太陽能發(fā)電

（3）計入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目中除了可吸入顆粒物外，還包括_____（填序號）。

①O2②CO2③NO2④N2

（4）寫出PM2.5對人類健康的危害_____（寫一點(diǎn)即可）。

（5）改善空氣質(zhì)量需要全民行動，作為中學(xué)生你能做的一件事是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：江西省2019屆九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

綠色化學(xué)的核心是要利用化學(xué)原理從源頭上減少和消除工業(yè)生產(chǎn)對環(huán)境的污染。下列措施中最符合“綠色化學(xué)”理念的是

A. 處理廢棄物 B. 治理污染源 C. 深埋有毒物 D. 杜絕污染源

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科目：初中化學(xué) 來源：吉林省長春市2019屆九年級下學(xué)期一模考試化學(xué)試卷 題型：填空題

碳和碳的化合物是自然界中重要的物質(zhì)，回答下列問題

⑴金剛石、石墨、C60都是碳的單質(zhì)，完全燃燒時都會生成_____。

⑵在煉鐵原理中(3CO+Fe2O33CO2+2Fe)，發(fā)生氧化反應(yīng)的物質(zhì)是_____。

⑶CO和CO2化學(xué)性質(zhì)不同的原因是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：海南省�？谑�2019屆九年級下學(xué)期中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

用玻璃管向盛有紫色石蕊試液的試管里吹氣，過一會兒再給試管加熱，試管里溶液顏色變化情況是:（　　）

A. 紫色→紅色→紫色 B. 紫色→藍(lán)色→紅色 C. 藍(lán)色→紅色→紫色 D. 紅色→紫色→藍(lán)色

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同步練習(xí)冊答案