【題目】“部分酸、堿和鹽的溶解性表（室溫）”是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，如表是截取溶解性表中的一部分，有關(guān)①處物質(zhì)的說(shuō)法不正確的是（ ）

A. ①處物質(zhì)的化學(xué)式是FeCl2 B. ①處物質(zhì)類別屬于鹽

C. ①處物質(zhì)可溶于水 D. ①處物質(zhì)的名稱是氯化鐵

【答案】D

【解析】A、①處物質(zhì)的陽(yáng)離子是亞鐵離子，陰離子是氯離子，①處物質(zhì)的化學(xué)式是FeCl2，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；

B、①處物質(zhì)的陽(yáng)離子是亞鐵離子，陰離子是氯離子，①處物質(zhì)的名稱是氯化亞鐵，是由亞鐵離子和氯離子構(gòu)成的，屬于鹽，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；

C、①處物質(zhì)的陽(yáng)離子是亞鐵離子，陰離子是氯離子，①處物質(zhì)的名稱是氯化亞鐵，可溶于水，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；

D、①處物質(zhì)的陽(yáng)離子是亞鐵離子，陰離子是氯離子，①處物質(zhì)的名稱是氯化亞鐵，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2017年5月，我國(guó)在南海首次試采可燃冰成功。

材料一：可燃冰的化學(xué)式為CH4·8H2O，相對(duì)分子質(zhì)量為160，它是由甲烷氣體與不在高壓低溫條件下形成的類冰狀水合物�？扇急鶡嶂蹈�、儲(chǔ)藏量大。燃燒不產(chǎn)生污染物。

材料二：將CO2注入海底的可燃冰儲(chǔ)層，能將可燃冰中的CH4“擠走”，而形成二氧化碳水合物。

回答下列問(wèn)題：

（1）寫出甲烷(CH4) 燃燒的化學(xué)方程式__________________________________。

（2）CH4·8H2O碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______________。

（3）下列關(guān)于可燃冰的說(shuō)法正確的是________。

A．可燃冰是一種清潔能源

B．甲烷和水形成可燃冰的過(guò)程是化學(xué)變化

C．用CO2 “擠走”可燃冰中的CH4過(guò)程屬于置換反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】建立宏觀與微觀的聯(lián)系是化學(xué)常用的思維方式。下列是對(duì)宏觀事實(shí)的微觀解釋，不正確的是

A．硫在氧氣中燃燒比空氣中更劇烈——在氧氣中硫接觸到氧分子的幾率大

B．夏季在校園里聞到陣陣花香——分子在不斷地運(yùn)動(dòng)

C．電解水生成氫氣和氧氣——水中含有氫分子和氧分子

D．中和反應(yīng)都有水生成——H+和OH-結(jié)合成水分子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我們生活在不斷變化的物質(zhì)世界中，下列變化屬于物理變化的是

A．紙張燃燒 B．濕衣服晾干 C．鐵釘生銹 D．葡萄釀酒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)課堂圍繞＂酸堿中和反應(yīng)＂，將學(xué)生分成若干小組，在老師引導(dǎo)下開展探究活動(dòng)，以下是教學(xué)片段，請(qǐng)你參與學(xué)習(xí)并幫助填寫空格（包括表中空格）。

（1）在實(shí)驗(yàn)室配制所需的稀硫酸和氫氧化鈉溶液配制稀硫酸時(shí)需將濃硫酸稀釋正確操作是______________；在稱量氫氧化鈉固體時(shí)應(yīng)將藥品放在___________中稱量。

【演示實(shí)驗(yàn)】將一定量的稀H2SO4加人到盛有NaOH溶液的小燒杯中。

【學(xué)生板演】該反應(yīng)的化學(xué)方程式___________。

【提出問(wèn)題】實(shí)驗(yàn)中未觀察到明顯現(xiàn)象，部分同學(xué)產(chǎn)生了疑問(wèn)：反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是什么呢？

【假設(shè)猜想】針對(duì)疑問(wèn)，大家紛紛提出猜想。甲組同學(xué)的猜想如下：

猜想一：只有Na2SO4，猜想二：有Na2SO4和H2SO4

猜想三：有Na2SO4和NaOH 猜想四：有Na2SO4、H2SO4和NaOH

乙組同學(xué)對(duì)以上猜想提出質(zhì)疑，認(rèn)為有一種猜想是不合理的。不合理的猜想是_____。

【實(shí)驗(yàn)探究】（2）丙組同學(xué)取燒杯中的溶液少量于試管中滴加幾滴CuSO4溶液，無(wú)明顯

變化，溶液中一定沒(méi)有_____________________。

（3）為了驗(yàn)證其余猜想，各學(xué)習(xí)小組利用燒杯中的溶液，并選用老師提供的PH試紙、銅片、BaCl2溶液、Na2CO3溶液，進(jìn)行如下三個(gè)方案的探究。

【得出結(jié)論】通過(guò)探究，全班同學(xué)一致確定猜想二是正確的。

【評(píng)價(jià)反思】老師對(duì)同學(xué)們能用多種方法進(jìn)行探究，并且得出正確結(jié)論給予肯定。同時(shí)指出【實(shí)驗(yàn)探究】（2）中存在兩處明顯錯(cuò)誤，請(qǐng)大家反思，同學(xué)們經(jīng)過(guò)反思發(fā)現(xiàn)了這兩處錯(cuò)誤。

①實(shí)驗(yàn)操作中的錯(cuò)誤是_____________。

②實(shí)驗(yàn)方案中也有一個(gè)是錯(cuò)誤的，錯(cuò)誤的原因是_____________________。

（4）98克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的稀硫酸與102克氫氧化鈉溶液恰好完全中和，試計(jì)算反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)__________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，下列實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到目的的是

物質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)）

實(shí)驗(yàn)方案

A

氮?dú)猓ㄑ鯕猓?/span>

通過(guò)足量灼熱鋼網(wǎng)

B

氯化鈣溶液（鹽酸）

加入足量碳酸鈣粉末，過(guò)濾

C

鐵粉（銅粉）

加入足量稀鹽酸，過(guò)濾，洗滌，干燥

D

氧化銅（木炭粉）

在空代中充分灼燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】生活中處處有化學(xué)，通過(guò)學(xué)習(xí)已經(jīng)知道：

（1）污染空氣的主要污染物為 和 ；

（2）鐵生銹、食物腐爛是因?yàn)榭諝庵杏?/span> ；雨雪等自然現(xiàn)象證明空氣中有 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了一組“吹氣球”實(shí)驗(yàn)，三套裝置如下圖：

（1）甲裝置：

向中加水會(huì)看到氣球脹大，當(dāng)看到___________的現(xiàn)象時(shí)，說(shuō)明該裝置氣密性良好。

（2）乙裝置

儀器A的名稱是________，若使裝置中的氣球脹大，有兩類方法：

①一是生成氣體寫出生成該氣體的化學(xué)方程式為______。

②二是裝置中的氣體受熱膨脹，若A中加入的是水，則錐形瓶中的藥品是_____。

（3）丙裝置

若錐形瓶中盛滿CO2，欲使氣球脹大，則分液漏斗中的液體是______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】ab兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，下列說(shuō)法正確的是

A. 15℃時(shí)，向50g水中加入20g的a，所得溶液質(zhì)量為加70g

B. 升高溫度可使接近飽和的b溶液變?yōu)轱柡腿芤?/span>

C. 將30℃時(shí)a的飽和溶液降溫至15℃，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變

D. 30℃時(shí)將a、b飽和溶液同時(shí)降溫到15℃，a析出的晶體更多

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