8．下列物質(zhì)的顏色狀態(tài)描述不正確的是（　　）
A．二氧化錳----黑色固體B．水----白色液體
C．高猛酸鉀---暗紫色固體D．硫---淡黃色固體

分析 根據(jù)常見化學(xué)物質(zhì)的顏色進行分析判斷即可．

解答 解：A、二氧化錳是黑色的固體，故選項說法正確．
B、水是無色液體，故選項說法錯誤．
C、高錳酸鉀是暗紫色的固體，故選項說法正確．
D、硫是淡黃色固體，故選項說法正確．
故選B．

點評 本題難度不大，了解常見化學(xué)物質(zhì)的顏色即可正確解答本題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．下圖中的①、②分別是氯元素、鈉元素在周期表中的信息，A、B、C是三種粒子結(jié)構(gòu)示意圖．
請你回答下列問題：
（1）鈉元素與氯元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同；鈉原子的中子數(shù)為12，它的原子結(jié)構(gòu)示意圖為 ，表現(xiàn)為易失去（填“得到”或“失去”）電子；氯元素的相對原子質(zhì)量為35.5．
（2）鈉原子和氯原子反應(yīng)所形成的純凈物是由離子（填“分子”、“原子”、“離子”）構(gòu)成的．
（3）A、B、C三種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中，表示原子的是AB（填序號，下同），表示陰離子的是C，表示同種元素的是BC，具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是C．
（4）A和B兩種粒子的最外層電子數(shù)相同，所以它們具有相似的化學(xué)性質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．利用所學(xué)空氣的知識回答問題：
（1）酥脆的餅干變軟說明空氣中含有的氣體是水蒸氣；
（2）空氣中能用作食品保護氣的是氮氣，能用作霓虹燈等特殊光源的物質(zhì)是稀有氣體；
（3）說出一種防治空氣污染的方法不露天焚燒樹葉．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．指出下列物質(zhì)中．哪些是混合物③⑤（填序號，下同）．哪些是單質(zhì)①④．
①氮氣②二氧化碳③澄清的石灰水④氧氣⑤海水⑥五氧化二磷．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．能用于判斷是否發(fā)生了化學(xué)變化的依據(jù)是（　�。�
A．發(fā)生顏色變化B．生成沉淀或氣體C．生成新物質(zhì)D．發(fā)光發(fā)熱

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（　�。�
A．雪碧飲料B．蒸餾水C．河水D．潔凈的空氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．用化學(xué)符號表示：
（1）鈉元素Na（2）氧氣O2（3）2個氧原子2O（4）鎂離子Mg2+．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．日常生活中的下列各組物質(zhì)，所加試劑或操作方法完全不正確的是（　�。�
需鑒別物質(zhì)方法Ⅰ方法Ⅱ
A雙氧水和蒸餾水加二氧化錳加紅磚粉
B鐵粉和炭粉用磁鐵用稀硫酸
C稀硫酸和稀鹽酸加入水中觀察用木條
D氫氧化鈉和氫氧化鈣 取出觀察現(xiàn)象　 加入水中觀察
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．下面是某興趣學(xué)習(xí)小組未完成的“對人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究”實驗，請和他們一起探究．
【提出問題】人們吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同？
【猜想】
①吸入的空氣比呼出的氣體中含氧氣多
②吸入的空氣比呼出的氣體中含的二氧化碳多
③呼出的氣體中含有較多的水蒸氣
【查閱資料】
①二氧化碳可以使澄清石灰水變渾濁，渾濁越多，二氧化碳就越多；
②氧氣可以使帶火星的木條復(fù)燃，木條燃燒越旺，氧氣越多；
③二氧化碳可以使燃著的木條熄滅．
【進行實驗】
分別收集兩瓶空氣和兩瓶呼出的氣體作為樣品進行實驗，請補充完整以下實驗報告：
實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié) 論
（1）將燃著的木條分別插入空氣樣品和呼出氣體樣品中插入空氣樣品中的木條繼續(xù)燃燒，插入呼出氣體樣品中的木條很快熄滅．猜想①成立
（2）向一瓶空氣樣品和一瓶呼出氣體的樣品中滴入相同數(shù)滴的澄清石灰水，振蕩．石灰水在空氣樣品中無明顯變化，在呼出的氣體樣品中變渾濁呼出氣體中二氧化碳含量比空氣中高
（3）取兩玻璃片，對其中一片呼氣，另一片放在空氣中被哈氣的玻璃片表面有水霧產(chǎn)生，另一塊則無．猜想③成立
【得出結(jié)論】人體呼出的氣體比吸入的空氣含二氧化碳多，而含氧氣少．
【反思】
①就人體呼吸而言，究竟發(fā)生的是什么變化？有的認為是物理變化，有的認為是化學(xué)變化，還有的認為既有物理變化又有化學(xué)變化．結(jié)合我們學(xué)過的知識分析，我的認識是：既有物理變化又有化學(xué)變化．
②空氣中實際也含有水蒸氣，請設(shè)計一個簡單的實驗證明空氣中含有水蒸氣：（必須寫出操作方法和現(xiàn)象）
實驗步驟：取表面皿于實驗桌上，取適量無水硫酸銅粉末與表面皿中；
實驗現(xiàn)象：無水硫酸銅粉末由白色變成藍色；
實驗結(jié)論：空氣中含有水蒸氣．

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