“酸雨”的形成主要是由于( 。
A、工業(yè)上大量燃燒含硫燃料
B、大氣中二氧化碳的含量增多
C、過量施用化肥
D、森林遭到亂砍濫伐,破壞了生態(tài)平衡
考點(diǎn):酸雨的產(chǎn)生、危害及防治
專題:化學(xué)與環(huán)境保護(hù)
分析:A、根據(jù)形成酸雨的主要成分是二氧化硫、氮氧化物,少用煤作燃料、燃料脫硫、開發(fā)新的能源等措施可以減少二氧化硫氣體的排放,從而減少酸雨的形成解答;
B、根據(jù)大氣中二氧化碳含量增大會導(dǎo)致溫室效應(yīng)解答;
C、根據(jù)大量使用化肥,不僅浪費(fèi)資源,還對土壤、空氣、水資源造成污染解答;
D、根據(jù)森林遭到亂砍濫伐,破壞了生態(tài)環(huán)境,能引起泥石流、滑坡等地里災(zāi)害,且空氣中二氧化碳含量增大,能引起溫室效應(yīng),但不能引起酸雨解答,
解答:解:
A.化石燃料燃燒生成二氧化硫,二氧化硫和水反應(yīng)生成亞硫酸,亞硫酸不穩(wěn)定,易被氧化生成硫酸,硫酸隨雨水降落到地面而形成酸雨,所以二氧化硫是形成酸雨的主要物質(zhì)之一,則含硫化石燃料的大量燃燒是形成酸雨的主要原因,故B;
B.大氣中二氧化碳含量增大會導(dǎo)致溫室效應(yīng),而不是酸雨,故錯誤;
C.大量使用化肥,不僅浪費(fèi)資源,還對土壤、空氣、水資源造成污染,但不能形成酸雨,故錯誤;
D.森林遭到亂砍濫伐,破壞了生態(tài)環(huán)境,能引起泥石流、滑坡等地里災(zāi)害,且空氣中二氧化碳含量增大,能引起溫室效應(yīng),但不能引起酸雨,故錯誤;
答案:A
點(diǎn)評:本題考查了酸雨的形成,明確形成酸雨的成分及酸雨形成的原因是解本題關(guān)鍵,知道二氧化碳、二氧化硫、氮氧化物、氟利昂等對環(huán)境造成的影響,為?疾辄c(diǎn).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請用化學(xué)用語填空.
(1)鎂元素
 
;     
(2)3個汞原子
 
;
(3)硫酸銅
 
;   
(4)標(biāo)出錳酸鉀中錳元素的化合價
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

高錳酸鉀是一種常用的化學(xué)試劑,其中錳元素(Mn)的化合價是( 。
A、-2B、+1C、+6D、+7

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列敘述中,不正確的是( 。
A、草木灰水顯堿性
B、生成鹽和水的反應(yīng)都是中和反應(yīng)
C、電解水時加入氫氧化鈉可增強(qiáng)導(dǎo)電性
D、廚房清潔劑中的氫氧化鈉能去除鐵銹

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示是探究二氧化碳性質(zhì)的實(shí)驗.利用此裝置進(jìn)行實(shí)驗后,迅速蓋上瓶蓋振蕩,觀察到軟塑料瓶變癟的現(xiàn)象.利用二氧化碳的這一性質(zhì),可以用來( 。
A、滅火B、生產(chǎn)飲料
C、進(jìn)行光合作用D、作氣體肥料

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在水蒸發(fā)過程中,下列說法正確的是( 。
A、水分子不斷運(yùn)動
B、水分子之間間隔不變
C、水分子分解成氫原子和氧原子
D、水分子可以保持水的物理性質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

學(xué)習(xí)化學(xué)的目的并不在于要成為化學(xué)家,重要的是善于用化學(xué)知識去分析、解決生產(chǎn)生活中的問題.從化學(xué)的角度看,下列說法中正確的是( 。
A、常用鋼絲球擦洗鋁壺可以使其光亮潔凈且耐用
B、草木灰的主要成分是碳酸鉀,經(jīng)確認(rèn)它是一種堿性肥料,因此不能與銨態(tài)氮肥混合使用
C、夜晚發(fā)現(xiàn)液化氣泄漏立即開燈檢查
D、日本大地震中核泄漏事件引起人們的反思,要安全可靠地使用核能

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗室常用亞硫酸鈉(Na2SO3)固體與稀硫酸在常溫下反應(yīng)制二氧化硫氣體.二氧化硫氣體是無色有刺激性氣味的有毒氣體,它的密度比空氣大,可溶于水生成亞硫酸(H2SO3).

(1)試寫出實(shí)驗室制取二氧化硫氣體的化學(xué)方程式:(提示:該反應(yīng)與碳酸鈣和稀鹽酸的化學(xué)反應(yīng)原理相似)
 

(2)制取二氧化硫時,應(yīng)選用圖1所示的
 
裝置(填代號,下同);收集二氧化硫氣體時,應(yīng)選用圖1所示
 
的裝置.
(3)上述實(shí)驗裝置中,請你任意挑選兩種化學(xué)儀器,寫出它們的名稱:
 
,
 

(4)二氧化硫氣體與硫化氫氣體常溫下混合反應(yīng),生成黃色固體硫(單質(zhì))和水.試寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(5)二氧化硫氣體排放到空氣中會污染空氣.二氧化硫氣體不能被稀硫酸吸收,可被水吸收,用堿液(如NaOH)吸收效果最好.因此,我們應(yīng)選用圖2所示的
 
洗氣裝置(想想:填A(yù)、B還是C呢?),在洗氣時,二氧化硫氣體應(yīng)從該裝置的
 
端通入(是填a,還是填b呢?).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示.

(1)填寫儀器編號并回答下列問題:
用于滴加少量液體的儀器是
 
;用做熱源的儀器是
 
;用于稱量物質(zhì)質(zhì)量的儀器是
 
;可直接在酒精燈上加熱的儀器是
 

(2)取7mL水并加熱至沸騰,需上述儀器中的
 
,除此以外還需要的儀器有
 
(填儀器名稱).

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